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CUADRO COMPARATIVO USO DE LAS TIC EN LAS AULAS VIRTUALES

Estudiante
Karla Cantillo Genis
Edgardo Mejia Peña
Medardo Cadena Quiñonez
Jhon Pirela Atencio

Docente
Rafael Augusto Duran Rodriguez

Corporación Universitaria Minuto de Dios


Administracion en Seguridad y Salud en el Trabajo
Aprendizaje Autónomo
2019
CUADRO COMPARATIVO

VENTAJAS DESVENTAJAS
Cooperacion: Fiabilidad de la informacion:
 Las TICS facilitan la realización de  Los estudiantes por parte del tutor deben
experiencias, trabajos o proyectos en distinguir que se entiende por
común, es más fácil trabajar juntos, información fiable. Es importante saber
aprender juntos. cuáles son las fuentes válidas.

Motivacion: Distraccion:
 El estudiante se mantendrá motivado si  Es difícil controlar este tipo de aulas,
al realizar las investigaciones y trabajos pero no podemos permitir que se
se pueden realizar utilizando confunda el aprendizaje con el juego. El
herramientas de la web, esto le será algo juego puede servir para aprender, pero
atractivo y divertido para el. no lo contrario.
Iniciativa y creatividad: Parcialidad:
 La iniciativa de la persona, la manera  En ocasiones podemos conocer con
como desarrolla su creatividad y el rapidez la definición por el sentido de un
aprendizaje que adquiere por el mismo. determinado concepto.

Comunicacion: Aislamiento:
 La comunicación es más abierta y muy  No podemos anteponer la relación virtual
necesaria, ya que los estudiantes deben a la relación personal, como estudiantes
permanecer en contacto con sus tutores nos deben enseñar y educar que tan
para realizar preguntas sobre lo que no importante es la utilización de las TICS
entiendan o también para hacer como el aprendizaje y la sociabilidad con
sugerencias. los que lo rodean.
Interactividad: Tiempo:
 El estudiante puede interactuar,  La búsqueda de información en un
comunicarse y sobretodo intercambiar infinito número de canales e
ideas o conocimientos que ha adquirido, innumerables fuentes, supone de mucho
lo cual enriquece en su proceso de tiempo, lo que implica la disponibilidad
aprendizaje. de este mismo.
Autonomia: Facilidad:
 El estudiante tiene diversos canales de En ocasiones el estudiante puede incurrir
comunicacion e informacion. en plagio, manipulacion y trampas sino
existe la presencia del docente.

La llegada de las TIC a los entornos educativos implica nuevas concepciones del proceso de
enseñanza- aprendizaje. El énfasis se traslada desde la enseñanza hacia el aprendizaje estableciéndose
nuevos roles y responsabilidades para los estudiantes y profesores.

El estudiante se debe transformar en un participante activo y constructor de su propio aprendizaje y


el profesor asume el rol de guía y facilitador de este proceso, por lo cual varía su forma de interactuar
con sus estudiantes, la forma de planificar y diseñar el ambiente de aprendizaje.
BIBLIOGRAFIA

Aulas amigas TV. (13/09/2013). TIC ¿que son? (archivo video)


Alfonso Gutierrez Martin. (07/04/2013). Educacion, TIC, medio. (archivo de video)