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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS

Probabilidad-Segundo Semestre 2016


Hoja de Ejercicios #1

1. Cuántos números de tres dı́gitos distintos, menores que 500, pueden formarse con los dı́gitos
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 ?
2. ¿Cuántos números de tres dı́gitos pueden formarse con los dı́gitos 1, 4, 8 y 5 si:

a. los tres dı́gitos son distintos?


b. los números deben ser impares?
c. los números deben ser divisibles por 5 ?

3. ¿De cuántas maneras se pueden sentar en una fila cuatro niños y cuatro niñas si los niños y las
niñas deben quedar alternados?, ¿de cuántas si los niños se sientan juntos y las niñas también?,
¿de cuántas si sólo las niñas se sientan juntas?
4. Un inspector revisa seis máquinas diferentes durante el dı́a. A fin de impedir que los operadores
sepan cuándo hará la inspección, varı́a el orden de las visitas, ¿de cuántas maneras puede
hacerlo?

5. Se reparten 12 regalos entre 7 niños. ¿Cuántas reparticiones son posibles?, ¿Cuántas si cada
niño debe recibir por lo menos un regalo?
6. Sea Ω 6= ∅ ¿Es la unión de σ−álgebras sobre Ω una σ−álgebra sobre Ω? ¿Qué puede decir con
respecto a la intersección de σ-álgebras sobre Ω ?

7. Sea Ω = {1, 2, 3, 4} , M = {{1, 2} , {2, 4} , {1, 3} , {3, 4}} .Determinar la σ-álgebra σ (M) generada
por M.
8. Sea (Ω, =) un espacio medible y ∅ =
6 Ωe ⊆ Ω. Demostrar que:
n o
=e := A ∩ Ω
e :A∈=

es una σ−álgebra sobre Ω.


e

9. Se lanza un dado corriente dos veces consecutivas. Sean A, B y C los eventos dados por:

A := “el primer resultado obtenido es un número par”


B := “la suma de los resultados obtenidos es menor que 7”
C := “el segundo resultado obtenido es un número primo”

Determinar los elementos que pertenecen a los siguiente eventos:

a) A ∩ B ∩ C
b) B ∪ (A ∩ C c )
c) (A ∩ C) ∩ [(A ∪ B)c ]

10. Un experimento aleatorio consiste en extraer tres bombillos al azar y clasificarlos como defec-
tuoso “D” o no defectuoso “N”. Considere los eventos

Ai := “el i-ésimo bombillo extraı́do es defectuoso”, i = 1, 2, 3

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a) Describir el espacio muestral para este experimento.
b) Listar todos los resultados que están en A1 , A2 , A1 ∪ A3 ,
Ac1 ∩ Ac2 ∩ A3 y (A1 ∪ Ac2 ) ∩ A3 .

11. Sean Ω = {a, b, c, d}, = = {∅, Ω, {a}, {b, c}, {d}, {a, b, c}, {b, c, d}, {a, d}} y P una aplicación de
= en [0, 1] con P ({a}) = 27 , P ({b, c}) = 49 y P ({d}) = α.

a) Determinar el valor de α de tal manera que P sea una medida de probabilidad sobre
(Ω, =).
b) Calcular P ({a, b, c}), P ({b, c, d}) y P ({a, d}).

12. Sean (Pn )n∈N una sucesión de medidas de probabilidad definidas sobrePel espacio medible

(Ω, =), (αn )n∈N una sucesión de números reales no negativos tales que n=1 αn = 1 y P :
= → R definida por: X
P (A) := αn Pn (A) para todo A ∈ =
n∈N

Demostrar que P es una medida de probabilidad definida sobre (Ω, =).


13. Determinar si las siguientes proposiciones son falsas o verdaderas. Justificar brevemente la
respuesta:

a) Si P (A) = 0 entonces A = ∅
b) Si P (A) = P (B) = 0 entonces P (A ∪ B) = 0.
1 1 1 5
c) Si P (A) = 2 y P (B) = 3 entonces 2 ≤ P (A ∪ B) ≤ 6
d ) Si P (A) = P (B) = p entonces P (A ∩ B) ≤ p2
e) P (A 4 B) = P (A) + P (B) − 2P (A ∩ B)
f ) Si P (A) = 0,5, P (B) = 0,4 y P (A ∪ B) = 0,8 entonces
P (Ac ∩ B) = 0,1

14. De los 100 estudiantes de la carrera de Filologı́a y Lenguas clásicas del Departamento de
Idiomas de una universidad, se tiene que 28 estudiantes asisten a clases de latı́n, 26 a clases de
griego y 16 a clases de hebreo. Hay 12 estudiantes que asisten tanto a las clases de latı́n como
a las clases de griego, 4 están asistiendo a las de latı́n y hebreo y 6 están en las de griego y
hebreo. Además se tiene que 2 estudiantes asisten a los tres cursos mencionados.

a) Si se escoge un estudiante de Filologı́a y Lenguas clásicas, aleatoriamente, ¿cuál es la


probabilidad de él o ella asista sólo a clase de hebreo?
b) Si se escoge un estudiante de Filologı́a y Lenguas clásicas aleatoriamente, ¿cuál es la
probabilidad de que él o ella asista a clases de griego y de hebreo pero no de latı́n?
c) Si dos estudiantes de Filologı́a y Lenguas clásicas son escogidos al azar, ¿cuál es la pro-
babilidad de que al menos uno de ellos asista a uno de los cursos?

15. Sean A, B y C eventos. Demostrar que

P (A ∪ B ∪ C) = P (A) + P (Ac ∩ B) + P (Ac ∩ B c ∩ C)