¿Quieres que te cuente un cuento? …pues aquí tienes ciento.
Literatura para los más
pequeños MÓDULO 1. La tradición oral: recordar para contar. PROPUESTA PRÁCTICA La infancia (in-fante = sin palabras), la escuela necesita narradores, cuenteros, cuentacuentos… por eso el gran objetivo de este curso es que los participantes se animen pronto a organizar sesiones de narración oral. Desde hoy quiero daros el estatuto de NARRADOR/A y facilitaros herramientas para que organicéis, en cuanto se termine, VUESTRO CUENTACUENTOS. Por ello, la sesión presencial consistirá en un cuentacuentos comentado de “El Viajero” (yo). Vamos a empezar por poner en valor una parte de la tradición oral, que parece menor, pero que es muy interesante manejar con soltura en un aula de Infantil y Primaria. Ya veréis como yo, además de los cuentos y los libros, incorporo a mis sesiones como narrador canciones, retahílas, poesías, trabalenguas… ¿Y de dónde salen esos elementos de tradición oral? Pues de mi memoria personal (a veces reconstruida de la mano de mis mayores), de la memoria colectiva recogida en antologías (y en la que encuentro la mía propia) y de la imitación y recreación de lo visto y oído a otros narradores. Vosotr@s podéis hacer lo mismo. Así es que os propongo tirar del HILO DE VUESTRA MEMORIA (podéis ver texto de Gastón Bachelard en la página 97 de “La aventura de oír”) para buscar, recordar, rescatar, recomponer, aprehender, interiorizar, asimilar… al menos tres textos de tradición oral de diferente tipo que os parezcan interesantes y os emocionen. El objetivo final será aprenderlos de memoria. Para mejor contar, indagad primero en la memoria (vuestra y de los vuestros) y complementad con libros, recursos informáticos... Para ello os puede ayudar consultar el libro Ana Pelegrín “Cada cual que atienda su juego” http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor-din/cada-cual-atienda-su-juego-de-tradicion- oral-y-literatura--0/html/01bf60e6-82b2-11df-acc7-002185ce6064_13.html#I_22_
Cuando hayáis encontrado las tres rimas, retahílas, nanas, cantinelas, cuentos de fórmula* (mínimos, de nunca acabar, acumulativos), trabalenguas, canciones… consignadlas en las tablas que hay más abajo, dejando constancia de cómo llegaron a vosotr@s, quién os los dijo, en qué circunstancias, porque os emocionaron… Recordad que sean de diferente tipo y evitad los cuentos de hadas o maravillosos, que trabajaremos en el próximo módulo. *Recomendamos ojear en el libro “La aventura de oír” de Ana Pelegrín los capítulos dedicados a los CUENTOS DE FÓMULA (páginas 94-95) la antología de los mismos (páginas 149 a 159) y las actividades con para hacer con ellos, especialmente de trabajo de la memoria (en la página 132). Todo ello en el enlace http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-aventura-de-oir-cuentos-y-memorias-de- tradicion-oral--0/html/01bb82b4-82b2-11df-acc7-002185ce6064_6.html#inicio
Para saber más sobre cuentos de fórmula el libro de Antonio Rubio “7 llaves de cuento”: http://www.kalandraka.com/en/colections/collection-name/book-details/ver/7-llaves-de- cuento/ PARA RECOPILAR LA TRADICIÓN ORAL 1 (FOLKLORE INFANTIL) Nombre del entrevistador*: Nombre del informador:
Colegio: Edad: Localidad: Provincia: Localidad: Provincia: TIPO DE TEXTO RECOPILADO:
TÍTULO DEL TEXTO RECOPILADO:
TEXTO RECOPILADO:
OBSERVACIONES/CIRCUNSTANCIAS/EMOCIONES…:
*Profesor participante en curso ¿Quieres que te cuente un cuento? …pues aquí tienes ciento PARA RECOPILAR LA TRADICIÓN ORAL 1 (FOLKLORE INFANTIL) Nombre del entrevistador*: Nombre del informador:
Colegio: Edad: Localidad: Provincia: Localidad: Provincia: TIPO DE TEXTO RECOPILADO:
TÍTULO DEL TEXTO RECOPILADO:
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OBSERVACIONES/CIRCUNSTANCIAS/EMOCIONES…:
*Profesor participante en curso ¿Quieres que te cuente un cuento? …pues aquí tienes ciento PARA RECOPILAR LA TRADICIÓN ORAL 1 (FOLKLORE INFANTIL) Nombre del entrevistador*: Nombre del informador:
Colegio: Edad: Localidad: Provincia: Localidad: Provincia: TIPO DE TEXTO RECOPILADO:
TÍTULO DEL TEXTO RECOPILADO:
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OBSERVACIONES/CIRCUNSTANCIAS/EMOCIONES…:
*Profesor participante en curso ¿Quieres que te cuente un cuento? …pues aquí tienes ciento PARA RECOPILAR LA TRADICIÓN ORAL 1 (FOLKLORE INFANTIL) Nombre del entrevistador*: Nombre del informador:
Colegio: Edad: Localidad: Provincia: Localidad: Provincia: TIPO DE TEXTO RECOPILADO:
TÍTULO DEL TEXTO RECOPILADO:
TEXTO RECOPILADO:
OBSERVACIONES/CIRCUNSTANCIAS/EMOCIONES…:
*Profesor participante en curso ¿Quieres que te cuente un cuento? …pues aquí tienes ciento ANEXO I La antología clásica del folklore infantil español es “Una, dola, tela, catola. El libro del folklore infantil” de Carmen Bravo Villasante. Se publicó en 1976 y aún está vigente. Comprobadlo leyendo el breve prólogo. ¡Las 115 páginas restantes son antología! El índice os dará pistas de la variedad de tipos de textos que se recogen y os ayudará a seleccionar vuestros tres textos para consignar. ANEXO II. BIBLIOGRAFÍA DEL VÍDEO POR ORDEN DE APARACIÓN (Módulo 1) Bibliografía VÍDEO Modulo 1 Texto seleccionado
1 Moreno Villa, José. Lo que sabía mi loro. México. 1945 Pareado: “Una hora duerme el gallo…”
2 Carmen Bravo Villasante. Una, dola, tela, catola. El libro del Trabalenguas: “La carracatapla” y “Como folklore infantil. Madrid, Susaeta, 1976. poco coco como…”
3 Pelegrín Sandoval, Ana María. Cada cual que atienda su juego. Para sortear: “Pin, pin, zalamacatín…” De tradición oral y literatura. Madrid, Cincel, 1984.
4 Sanz, Ignacio. 25 Retahílas para echar a suertes. Segovia, Para sortear: “En un café se rifa un pez…” Librería Diagonal, 2011.
5 Pelegrín Sandoval, Ana María. La aventura de oír. Cuentos y Cuento mínimo (“Cuento de la banasta”), memorias de tradición oral. Madrid, Cincel, 1982. de nunca acabar (“La hormiguita”), acumulativo (“Una vieja y un viejo…”)
6 Pelegrín Sandoval, Ana María. Misino, gatino. Madrid, Espasa Enumeraciones corporales (fiestas al Calpe, 1993. niño): “Misino, gatino…”
7 Pelegrín Sandoval, Ana María. Deditos y cosquillitas. Madrid, Enumeraciones corporales (fiestas al Espasa Calpe, 1994. niño): “A la buena ventura…”
8 Fraile Gil, José Manuel. La poesía infantil en la tradición Enumeraciones corporales: “Este fue a madrileña. Madrid, Comunidad de Madrid, 1994. monte…” y “Este es el dedo dedillo…”
9 Rubio Herrero, Antonio. 7 Llaves de cuento. Sevilla, Cuentos de fórmula (de nunca acabar): Kalandraka, 2008. “Erase un rey que tenía tres hijas…”
10 San Andrés, Carmen. Jugar, cantar y contar. Madrid, Teleno, Canciones: “Cinco lobitos” y “Pimpón” 2000.
11 Hidalgo Montoya, Juan. Cancionero popular infantil español. Canción: “Aserrín, aserrán…” Madrid, Música Moderna, 1969.
