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  • Texto Ps de La Personalidad - Larsen y Buss - Cap 1

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    Vanessa Canales Cavieres
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    introducción a la personalidad

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    Texto Ps de La Personalidad- Larsen y Buss - Cap 1

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    155.2 334P bid Randy J. Larsen WASHINGTON UNIVERSITY IN SY. LOUIS David M. Buss UNIVERSITY OF TEXAS ar austin Psicologia ce la personalidad DOMINIOS DE CONOCIMIENTO SOBRE LA NATURALEZA HUMANA Segunda edicion ‘Traduccién BOC ALT Jorge Alberto Velézquez, Arellano ‘Traductor profesional Revisién técnica Emilia Lucio Gémez Maqueo Quetzalesatl Herndndez Cervantes Profesor Titular “C Postulante de Doctorado en Psicologia Divisi6n de Estudios de Posgrado Facultad de Psicologia Facultad de Psicologia UNAM UNAM a MEXICO + BOGOTA + BUENOS AIRES + CARACAS + GUATEMALA LISBOA + MADRID * NUEVA YORK + SAN JUAN * SANTIAGO. AUCKLAND + LONDRES MILAN + MONTREAL * NUEVA DELHI SAN FRANCISCO SINGAPUR « ST. LOUIS + SIDNEY + TORONTO Introduccion a la psicologia de la personalidad Definicin de personalidad essonalidd ex el cnt de sans piace. Y fos mecanisnes Destro de vin (Que som oranizaosy eave estab. Y aie ntayen en Y aiapaiones a Elambiene Tres niveles de andlisis de la personalidad ats humana Diferencias ndiviuaesy de grupo nice ividal Una fisura en el campo petonalidad Invesiicncontemportna dea personal Grandes torts do Seis dominios de conocimiento acerca de la naturalega humana Dominio disosconal Damo beérico tivoexpecimental Dominio social y cultural Domini de adaptacion {a funcion de fas de la personalidad Normus para evaluar las teoris dela personalidad Hay una tora de a persia aunplia, definitiva.y venladera? ThnailNos CLAVE: INTRODUCCION Aquellos que llevan el humor al exceso se consideran bufones vulgares, esforséin. dose por conseguir el humor a toda costa, sin preocuparse por el dolor del objeto de su diversién;... mientras aquellos que no pueden hacer un chiste ni aguantar a ‘aquellos que los hacen son considerados toscas y zafios. Pero aquellos que bromean en una forma de buen gusio son llamaddos ingeniosos y discretos...y es la ‘marca de una persona discreta decir y escuchar tales cosas como corresponde a tuna persona buena y bien educada. (Aristételes, La ética a Nicémaco) En la cita anterior vemos a Ariststeles comportindose como un psicélogo de la ps nalidad. Aristteles esta analizando las caracteristicas de las personas que tienen un sen lido del humor apropiado, proporcionando algunos detalles sobre qué caracteristicas se Asocian con un sentido del humor. Aristételes aumenta esta descripeién comparando a Personas que llevan el humor a extremos y ticnen demasiado sentido del mismo o muy Poco, En su libro sobre ética, Aristételes describié y analiz6 muchas caracteristicas de etsonalidad, incluyendo veracidad, valor, inteligencia, satisfacei6n inmoderada de los deseos, propensiGn a Ia ira y amabilidad. Podtiamos concluir que Aristételes era un psicGlogo de la personalidad aficionado. Pero, zn0 somos todos en alguna medida psicélogos ce la personalidad aficionados? ;No lenetos todos curiosidad acerca de las caracteristicas que poseen las personas, incluyen do mestras propias caractersticas? ;No usamos todos caracteristicas de personalidad pa fa describir a las personas? :Y no hemos usado todas caracteristicas de personalidad ata explicar el comportamiento, ya sea el propio o el de los dems? Cuando decimos ‘que nuestra amiga va a muchas fiestas porque es sociable, estamos usando la personali- dad para explicar su comportamicnto. Cuando nos referimos a otra amiga como con. sienzuda y confiable, estamos describiendo caracteristicas de su personalidacl. Cuando 0S caracterizamos a nosotros mismos como atentos,inteligentes y ambici Aescribiendo caracteristicas de nuestras personalidades. Las caracterfsticas de 1a personalidad hacen a las personas diferentes entre sf, y Porlo general estas caracteristicas toman la forma de adjetivos que usamos para hablar Sobre una persona particular, como Juan es flojo y poco confiable, Marfa es optimista y 0s, estamos (Cada persona e, en cirtos caspectos, coma todas las de- ‘més personas, com algu- ‘nas otras personas y como rnguna otra persona. ‘Alfredo es agobiado por la ansiedad, Los adjetivos que pueden usarse para describir carac- terfsticas de las personas se llaman adjetivos descriptivos de rasgos. Hay miles de esos ad- jetivos descriptivos de rasgos en todos los idiomas. Este hecho sorprendente por sf solo nos dice que, en la vida cotidiana, hay razones apremiantes para tratar de entender y describ la naturaleza de aquellos que interactsian con nosotros, al igual que razones apremiantes para tra- tar de entendemos y describimos 1 nosotros mismos. "Nétese que los adjetivos que deseriben la personalidad se refieren a varios aspectos muy diferentes de las personas, Palabras como atento se refieren a cualidades internas de la men te, Palabras como encantadar y gracioso se refieren alos efectos que tiene una persona en otras personas. Palabras como dominante son de relaciGn y significan la posicién, o postura, cdc una persona con respecto a otros, Palabras como ambicioso se refieren a la intensidad del deseo de alcanzar nuestras metas. Palabras como creativo se refieren tanto a una cualidad de Iamente como a la naturaleza de los productos que origina. Palabras como engafioso se refic- re a las estrategias que tsa una persona para alcanzar sus metas. Todas estas earacteristicas descriten aspectos de la personalidad. Hjercicio Piense en alguien que conozea bien, digamos, un amigo, familiar o compafiero de escuela, To- me en cuenta las muchas caracteristicas que hacen nica a esta persona. Haga una lista de los cinco adjetivos que piense que captan mejor la personalidad de esta persona. Por ejemplo, si fuera a describirle esta persona a alguien, ,cudles cinco adjetivos usaria? Ahora pida a la per- ona que fue su objetivo que haga una lista de los cinco adijetivos que 4! 0 ella piensa que des- criben mejor a esa persona. Compare sus listas Definicidn de personalidad i nbc ta ci i gota Spe aa pri hr Le ee cea es deat ste posmnlde, Gordon Aiport (1937) ¥ Hey eae ea ea con in defalo.E problema es como esabecr ua de a ee een Fy cauaata pa nan fos Vorcopnvor vars es I ete achyentcornteroias ira, loos Snes clades de ea wloious eat our y nan lntcnt “DERG won es A ee tal cain for complete ah onic eal No Me eine cata ot lens ereies de a percmalla La per ca eens tacit ek eet Unig ek ie or 2 Caen ee caebs ya ifajen eno terocies, adaption a Set oy cond Beanisemor lan ements dees dein cen ‘calle Personalidad es el conjunto de rasgos psicologicos. Los rasgos psicoligicos Son caracteristicas que describen formas en que las personas difieren tntte af Decir qe alguien estinido es mencionar una forma.en Ia que lo ela diftere de tos {que son mis extrovetidos. sm, los rasgos también define formas en que ls personas son vemejantes, Por ejemplo, las personas que son \imidas son semejantes entre sf en que se po im las personas son aiferentes entre sen muchas formas. La ciencia de a psicologa de ta personelidad proporciona una comprensidn de las for- Ins pricligicus en que as personas difiren ene st. Luni nen ansiosas en situaciones sociales, en particular en situaciones en las que hay un paiblico que cenfoca su atencién en ellos. Considere otto ejemplo: el rasgo de Ia locuacidad. Esta caracterfstica puede aplicarse de manera significativa a las personas y describe una dimensién en la que ellas difieren. De ‘manera tfpica, una persona locuaz es de esa forma de un dia a otro, de una semana a otra y de un affo al otro. Desde Iuego, aun la persona mds locuaz puede tener momentos trangui- tos, dias de tranquilidad o incluso semanas de tranquilidad. Sin embargo, alo largo del tiem po, aquellos que tienen rasgo de la locuacidad tienden a emitir comportamiento verbal con mayor frecuencia que aquellos que tienen poca locuacidad. En este sentido, los rasgos des~ criben las tendencias promedio de una persona, En promedio, una persona muy locuaz ini- cia mds conversaciones que una persona poco locua2. La investigacién sobre los rasgos de personalidad plantea cuatro clases de preguntas: + ,Cusntos rasgos hay? + {COmo se organizan los rasgos? ‘+ {Cudles son los origenes de los rasgos? + {Cudles son las correlaciones y consecuencias de los rasgos? ‘Una pregunta primordial es cucintos rasgos fundamentales hay. ;Hay docenas 0 cientos de ras- ‘205, 0 tan sélo unos cuantos? La segunda pregunta de investigacién pertenece a la organiza- cin, 0 estructura, de los rasgos. Por ejemplo, gedmo se relaciona la locuacidad con otros rasgos, como la impulsividad y la extroversi6n? Una tercera pregunta de investigaci6n se re~ fiere los orfgenes de los rasgos: de dénde vienen y c6mo se desarrollan. ;La herencia influ- ye en la locuacidad” ;Qué clases de précticas de crianza de los nifios afectan el desarrollo de rasgos como la locuacidad? Una cuarta pregunta esencial pertenece a las correlaciones y con- secuencias de los rasgos en funcién de la experiencia, comportamiento y resultados de la vi- dda. {Las personas locuaces, por ejemplo, tienen muchos amigos? {Tienen una red social mas cextensa a la eval recurrir en tiempos de problemas? ;Molestan a personas que estén tratando de estudiar? La cuarta pregunta de investigacién constituye el nicleo del programa de investiga cién de muchos psiedlogos de Ia personalidad. Los rasgos psicol6gicos son tiles al menos por tres razones. Primera, nos ayudan a describir a las personas y nos ayudan a entender las dimensiones que diferencian a las personas. Segunda, los rasgos son titiles debido a que pueden ayudamos a explicar el comportamiento. Las razones por las.que las personas ha- ‘cen lo que hacen puede ser en parte una funcidn de sus rasgos de personalidad, Tercera, los rasgos son titles porque pueden ayudarnos a predecir el comportamiento futuro; por ejem- plo, qué clase de carreras encontrardn satisfactorias ciertos individuos, quién toleraré mejor cl estrés y quién es probable que se Heve bien con los dems. Por tanto, la personalidad es ‘itil para describir, explicar y predecir diferencias entre individuos. Todas las teorfas cient ficas adecuadas permiten a los investigadores describir, explicar y predecir en sus dominios. Del mismo modo en que tna teorfa econémica particular podria ser til para describir, ex- plicar y predecir las fluctuaciones en el mercado de valores, en la esfera del comportamiento y experiencia humanos, los rasgos de personalidad describen, explican y predicen diferen- cias entre personas, Y los mecanismos. . Los mecanismos psicaldgicos son como los rasgos, excepto que el témino mecanismas se refiere mas a los procesos de personalidad. Por ejemplo, la mayor parte de los mecanismos Dsicolégicosimplican una actividad de procesamiento de informacién, Alguien que es extro- ‘ertido, por ejemplo, puede buscar y notar oportunidades para ineractuar con ott personas. Es decis, una persona extrovertida esta preparada para notar y actua respecto a ciertas cla- ses de informacién social. ary fart fu i _na slg epe La mayor parte de los mecanismos psicol6gicos de in- formacion tiene tres ingredientes esenciales: entradas, reglas dedecision y efectos. Un mecanismo psicolégico puede hacer ales personas més sensibles a ciertas clases de informacién delambiente (entrada), puede hacer més probable que piensen acerca de opciones especificas (reglas de decisién) y puede {iar su comportamiento hacia ciertas categorias de accién (ecto) Por ejemplo, una persona extrovertida puede buscar ‘portunidades para estar con otras personas, puede considerar en cada situacin las posibilidades para el contacto humano y Ta interccién, y puede comportarse de forma que fomentan {ue ottos interaction con él o ella. Nuestras personalidades fonlienen muchos mecanismos psicolbgicos de esta clase: procedimientos de procesamiento de informaci Jos clementos esenciales de entrada de informacién, reglas de | circunstanciasparticulares Aisin y efectos Esiono significa que todos nuestros rasgos y mecanismos psicaligicos estén activados todo momento, De hecho, en cualquier momento en el tiempo, s6lo unos cuantos estén ac- livados. Considere el rasgo de valentia. Este rasgo és activado solo bajo condiciones particu Tues, como cuzndo las personas enfrentan peligros serios y amenazas a sus vidas. Algunas esonas son més valientes que otras, pero nunca sabremos cules personas son valientes a menos y hasta que se le presente la situaci6n correcta. Observe isu alrededor la proxima vez, iueesiéen clase; ,quign piensa que tiene el rasgo de valent? No lo sabré hasta que estén en tna situcién que active el comportamiento valiente. Dentro del individuo. "Dentro del individuo significa que la personalidad es algo que una persona lleva con ella to “Boel impo y de una situacién a Ia siguiente. De manera tipica, sentimos que hoy somos la hisma persona que éramos la semana pasada, el mes pasado y el aflo pasado y que continua "Temos teniendo estas personalidades en los préximos meses y afios. Y, aunque nuestras pers0- Iildades desde luego son influidas por nuestros ambientes, y en especial por los otros | significativos en nuestras vidas, sentimos que llevamos con nosotros las mismas personalida- les de una situacién a otra en nuestras vidas. La definicién de personalidad enfatiza que las | fentes importantes de personalidad residen dentro del individuo y, por consiguiente, son es- fabks a Jo largo del tiempo y un tanto consistentes a lo largo de las situaciones, ‘que tienen | Et valores um ejemplo de un rasgo que silo se activa bajo Que son organizados y relativamente estables. {Organizado‘ignfica que los rasgos y mecanismos psical6gicos, para una persona dada, no Sonfan sso a coleccinaleatoria de elementos. Mis bien, la personalidad es organizada de- Fidos cue los mecanismos y ls rasgos estén vinculados entre sf de um modo coherent, Ima- pee simple caso de dos deseos: un deseo de tomar alimento y un deseo de intimidad. Si no Hiscomido por un tiempo y experimenta punzadas de hambre, entonces su deseo de alimento a superar a su deseo de inimidad. Por otra pare, si ya ha comido, entonces su deseo de flimento puede calmarse de manera temporal, permitiéndole eneaminarse hacia la intimidad Wuesiras personalidades estén organizadas en el sentido de que contienen reglas de decisién, Tascmlesrigen cules nocesidadesestin activas, segin las cizeunstancins, Los rasgospsicoldgicos también son relativamente estables en el tiempo, en particular Ela adult, y por lo general son consistentes alo largo de las situaciones. Decir que alguien sti enojdo en este momento no es decir nada sobre un rasgo. Una persona puede estar eno Hat sora, pero no mafiana o puede estar enojada en esta siuacién, pero no en otras. La ira fini un estado que un rasgo. Sin embargo, decir que alguien es propenso a la ira o que por lo general est de mal genio, es describir un rasgo psicol6gico. Alguien que es propenso a la Loti ira se enoja con frecuencia, en relacién a los dems, y muestra esta propensiGn una y otra vez en muchas situaciones diferentes (por ejemplo, Ia persona discute en el trabajo, s hostil y agresiva mientras practica deportes de equipo para recreacién, 0 discute mucho con los miem: bros de su familia). Puede haber algunas ocasiones en que esta generalizacién acerca de la consistencia de la personalidad de una situacién a otra no se cumpla, Algunas situaciones pueden ser abru. ‘madoras y suprimir la expresiGn de los rasgos psicol6gicos. Las personas que por lo general son locuaces, por ejemplo, pueden permanecer calladas durante una conferencia, en cl cine © en un elevador, jaunque sin duda usted ha conocido a alguien que no podria quedarse ca- ado en ninguna de estas circunstancias! El debate acerca de si las personas son consistentes a lo largo de las situaciones en sus vidas tiene una larga historia en la psicologfa de la personalidad. Algunos psicélogos han sos- tenido que Ia evidencia de consistencia es débil (Mischel, 1968), Por ejemplo, la honestidad medida en una situaci6n (digamos, hacer trampa en un examen) puede no correlacionarse con la honestidad medida en otra situacién (digamos, hacer trampa en las declaraciones de im- puestos). Exploraremas este debate con mds detalle mas adelante en el libro, pero por ahora tan s6lo diremos que la mayoria de los psicélogos de la personalidad sostienen que, aunque las personas no son consistentes de manera perfecta, hay suficiente consistencia para merecer la pena incluir esta caracteristica en una definici6n de personalidad. El hecho de que la personalidad incluya rasgos y mecanismos psicol6gicos relativamen- te estables no excluye el cambio a lo largo del tiempo. De hecho, describir con precisién las formas en que cambiamos con el tiempo es una meta de los psicélogos de la personalidad. Y que influyen en. ala definici6n de personalidad, un éfasis en Ia influencia de éta significa que podemos ver los rasgos y mecanismos dela personalidad como fuerzas que influyen en la vida de las personas. Influyen la forma en que actuamos, mo nos Vemos a nosotros mises, e6mo pen {amos aceea del mundo, ebm inferactuamos con otros, e6m0 sentimos, eémo seleccionamos huestros ambientes (en particular nuestro ambiente social), qué mctas y deseos perseguimos en Ia vida y e6mo reaccionamos ante nucstrascircunstancias. Las personas no son seres past ‘os que tan s6lo responden a fuerzas extemas. Més bien, la personalidad desempefia una fun- tin esencal para afecar la forma en que ls personas moldcan sus vidas. Es en este sentido ae se piensa que los rasgos de personalidad son fuerzas que ifluyen en la forma en que pen- Samos, ctuamos y sentimos Sus inleracciones con. . . Quizd esta caracterstca de la personalidad es la mas difieil de deseribir, debido a que la na- turaleza de la interaceén persona-ambiente es compleja. En el capitulo 4 examinaremos el inferaccionismo con mayor detalle, Por ahora, sin embargo, es suficiente sefalar que las inter= acciones con situaciones incluyen percepciones,elecciones, evocaciones y manipulaciones, Las percepciones se refieren ala forma en que “ems”, 0 interpretamos, un ambiente. Dos personas pueden ser expuestas al mismo suceso objetivo, pero aquello a lo que ponen aten- ign y la forma en que interpretan el suceso puede ser muy diferente, Y esta diferencia es una fancién de sus personalidades. Por ejemplo, dos personas pueden mirar una mancha de tnta, pero en ella una persona percibe dos canfbales cocinando a un humano sobre una fogats, mientras que, en lamisma mancha de tinta, la ota persona pereibe un payaso sonriente dicien- do hola con la mano. Como otro ejemplo, un extrafio puede sonreirle a alguien en la calle; una persona podria percbir la sonrsa como una sonrisa afectada, mientras otra persona podria percibir la sonrisa como un gesto amistoso, Bs la misma sonrisa, del mismo modo en que es la misma mancha de tinta, pero la forma en que las personas interpretan estas situaciones ob jetivas puede estar determinado por sus personalidades. lat nal ext otro avn oti fyi deb personalidad Laeleccidn deseribe la manera en la que elegimos entrar en situaciones: cémo elegimos Muestros amigos, nuestros pasatiempos, nuestras materias universitarias y nuestras carreras. Y Informa en que hacemos estas elecciones es un refleo, al menos en parte, de nuestra perso- alias. Cémo usarmos nuestro tiempo libre es en especial un reflejo de nuestros rasgos. Una Persona puede tener el pasaticmpo de saltar en paracafdas, mientras otra puede preferr pasar Sutiempo tranquilo haciendo trabajos de jardinerfa, Seleccionamos de lo que la vida nos ofte- {5 yess elecciones son una funciG de la personalidad, Las evocaciones son las reacciones que producimos en otros, la mayoria de las veces sin inten. Hasta cierto punto, ereamos el ambiente social que habitamos. Un nifio con un ni- Jelalto de actividad, por ejemplo, puede evocar en sus padres intentos por restringr al niio, mn cuando estos intentos no son pretendidos o deseados por el nifio, Una persona que es fi. Sieamente grande puede evocar sentimientos de intimidacin en los dems, aun si intimidarlo Hp es la meta. Nuestasintcracciones evocadoras también son caracteristicas eseneiales de muestra personalidad, Las manipulaciones son las formas en que intentamos influiren los demés de manera Inlesional.Alguien que esté ansioso o atemorizado fécilmente puede tatar de influir en el nipo del que es parte para evitar peliculas de terror o actividades arriesgadas, Alguien que muy concienzudo puede insistir en que todos sigan las reglas. O un hombre que es muy tle y ordenado puede insistir en que su esposa recoja sus cosas y ayude con la limpieza lara. Las formas en que intentamos manipular el comportamiento, pensamientos y senti- Ilenos de otros son caracteristicasesenciales de nuestas personalidades. Todas estas formas Ge ineraccién: percepciones, elecciones, evocaciones y manipulaciones, son primordiales Pia comprender las conexiones entre las personalidades de las personas y la naturaleza de Fes ambientes que habitan Vataptaciones a. Usfsisen a adaptacién transmit Ia nocion de que una caraterfstca central del prso- Bild se refere al funcionamicato adapttivo:lograr melas, afrontar, ajustarse y enfrenter lbsdesaosy problemas que se nos presentan a lo largo de la Vida. Pocas cosas son mds ob. Wiss cerca del comporaniento humano que el hecho de que se dirge a metas 9 s funcional Bprepostivo. Aun el comportamiento que no parece funcional, como el comportamiento neu cn de reocuparse en exceso, puede, de hecho, ser funcional. Por eemplo, as personas que Seprcoepan mucho resiben mucho apoyo y siento de tos En consecuenci, lo que super Msment parece ser desadaptatvo (preocuparse) puede, de hecho, tener tlgunas catecteis las remuneradoras para Ia persona (obtener apoyo social). Ademés, algunos aspects de los tess de personalidad represetandefiiencias en las adapaciones normals, como los de, Heros ena capacidad para aftontar el ests, para regular el comportanientosovial de uno para mancjar metas propias emociones. Al conocer las consecuenciasadapatvas de tales Batons de comportamiento alterados, comenzamos a entender algunas de las propiedades facionaes de a personalidad normal, Aunque el conocimiento de los psicdlogos dels fi Snes daptativas de los rasgos y mecanismos dela personalidad es imitado en la actualidad, Bie sendo una clave desafante indispensable para comprender la naturaleza dela perso ald humana Dlambieate lambiente sco a menudo planta desaios para las personas. Algunos de éstos son ame- is diects par la supervivencia. Por ejemplo, la escasez de alimentos cea el problema de Bseurar arenes adecuados para la supervivencia. Los exremos dela temperate plantean E prblema de mantener la homeostasis txmica. La altras, as serpientem as aaa lon Extans pueden plantearamenazas paa la supervivencia, Los sees humanos l igual ue Bios animales, han desarolado soliciones para estos problemas aaptativos, Las purzades Mhuire nos motivan a buscar alimento,y las referencias de gusto fan nuestrascleccio- Jnindsin nes de cuéles alimentos consumir. Los mecanismos que nos hacen temblar ayudan a comba- tirel ff, y las glindulas sudorfparas ayudan a luchar contra el calor. En un nivel psicolégh co, nuestros temores a las alturas, serpientes, arafias y extraiios, 1os temores humanos més communes, nos ayudan a evitar 0 a interactuar en forma segura con estas amenazas abienta- les a nuestra supervivencia Nuestro ambiente social también plantea desafios adaptativos. Podemos desear el pres- tigio de un buen empleo, pero hay muchas otras personas compitiendo por los mismos pues- tos. Podemos descar amigos y parejas interesantes, pero hay muchos otros compitiendo por cllos. Podemos desear una mayor cercanfa emocional con nuestros otros significativos, pero puede ser que de inmediato no tengamos claro cémo lograr esta cercania. Las formas en que ‘afrontamos nuestro ambiente social, los desaffos que encontramos en nuestra lucha por la per tenencia, el amor y la estimacién de los dems, es central para na comprensién de Ia perso- nalidad. El ambiente, que es importante en cualquier momento en el tiempo, con frecuencia es determinado por la personalidad. Una persona que es locuaz, por ejemplo, notara mas oportu- nidades en el ambiente social para ertablar conversaciones que alguien que es poco locuaz Una persona que es desagradable tendré un ambiente social donde las personas a menudo dis+ cutirén con é 0 ella. Una persona para quien la posicién es muy importante pondré atencién a las posiciones jerdrquicas relativas de los dems: quign esté arriba, quién esta abajo, quin esté ascendiendo, quién esté cayendo. En resumen, de entre las dimensiones potencialmente infinitas de los ambientes que habitamos, nuestro “ambiente efectivo” representa s6lo el pe ‘quefio subconjunto de caracterfsticas a las que nuestros mecanismos psicolégicos nos dirigen a atender y responder. ‘Ademés de nuestros ambientes fisicos y sociales, tenemos un ambiente intrapsfquica Intrapsiquico significa “dentro de la mente”. Todos tenemos recuerdos, sueios, deseos, fan- tasias y una coleccién de experiencias privadas con las que vivimos cada dia. Este ambiente intrapsiquico, aunque no es tan objetivo y verificable como nuestro ambiente social o fisieo, no obstante es real para cada uno de nosotros y forma una parte importante de nuestra reali dad psicol6gica. Por ejemplo, nuestra autoestima, lo bien o mal que nos sentimos respecto a nosotros mismos en cualquier momento dado, puede depender de nuestra evaluacién del gra do en que estamos logrando alcanzar nuestras metas. Bl éxito en el trabajo y el éxito en ‘amistad pueden proporcionar dos formas diferentes de expetiencia de éxito y, por consiguien te, formar diferentes recuerdos intrapsiquicos. Entonces somos influidos por nuestros recucr dos de tales experiencias siempre que pensamos acerca de nuestra propia valia. Nuestm ‘ambiente intrapsiquieo, no menos que nuestros ambientes fisico y social, proporciona un cor texto eritico para comprender la personalidad humana, Ejergicio -Escriba un ensayo de una pagina acerca de un buen amigo, alguien a quien conozca bien, en ‘que describa lo que es caracteristico, estable y funcional acerca de esa persona Incluya en deseripeién aquellos elementos de las formas en que é! 0 ella interactéa con, 0 se adapta a, ambientes fisico, sociale intrapsiquico. ‘Tres niveles de andilisis de la personalidad ane eee uch wake i Hari pi w ae Cel mais aoa es tales En pet ove on ecko xm ite ala peng dara ul Kluckhohn y Murray, en su libro de 1948 sobre cultura y personalidad, en el que afirman que {odo ser humano es, en cierto sentido, 1. Como todos los demas (cl nivel de la naturaleza humana). 2. Como algunos otros (el nivel de las diferencias individvales y de grupo). 3. Como ningtin otto (eI nivel de la unicidad individual). Otra forma de pensar en estas distinciones es que el primer nivel se refiere a los “universales” {las formas en que somos todos iguales), el nivel medio se refiere a los “particulares” (las for masen las que somos iguales a algunas personas, pero diferentes a otras) y el tercer nivel se Iefiere ala “unicidad” (las formas en que somos diferentes a cualquier otra persona. Naturaleza humana, El primer nivel del anliss de la personalidad describe la naturaleza humana cn genera, los fsgosy mecanismos de la personalidad que son tipicos de nuestra especie y que son poset {os or todos o casi todos. Por ejemplo, casi todos los humanos tienen habilidades lngist fa as cuales les permiten aprender y usar un lenguaje, Todas las cultura del mundo hablan 1nlenguse, asf que el lenguaje hablado es part de a natursleza humana Universal. En un ni ¥e psiolgico, todos los humanos poseen mecanismos psicoldgicos fundamentals: por ffl, cl deseo de vivir con otros y pertenecer a grupos sociales, estos mecanismos son Die dela naturaleza humana general. Hay muchas formas en las que cada persona es como fada oa persona, y al comprendr esas formas podemos lograr una comprensién de los prin- his generales de la naturleza humana, Dilerencas individuales y de grupo Bl segundo nivel de andlisis ‘de la personalidad esté relacionado con las diferencias hal y de grupo, Algunas personas son gregiresy adoran las fiestas; otasprefieen let nls tres tranqulas. Aigunas personas toman grandes riesgos isicos saltando desde avio- Bet conduciendo motociletas y automeviles veloces: otras rehuyen tales resgos. Algunas esons distan una autoestima alta y experimentan una vida relativamente libre de ansic- id; tras se preecupan en forma constante y son acosadas por dudas sobre si mismas. Estas Hor dimeniones de diferencias individales, formas en las que cada persona es como algunas Boras persona por ejemplo, personas extrovertida, que procuran tenet sensacionesy con au — La pesonalided también puede observarse estutiando ieeaia ene grupos. Es decir, as personas en un gru- eden tener ciertascaracerfsticas de personalidad en co- Dain esas carcterisieas comunes hacen a ese grupo de Pesous diferente de ovos grupos. Ejemplos de grupos est Hits po ios pscélogos de Ta personalidad incluyen ultras ites srupos de edad diferentes, partidos politicos dife- Mrs y ros con diferentes antecedentes socioeconémicos. erjuto importante de diferencias estudiadas por ls p pgosde a personalidad se refiere a aquells entre los hom By ls mujeres. Aunque muchos rasgos y mecanismos de humares son comunes para ambos sos, unos euanos son para los hombres las mujeres. Por ejemplo, se ha Bad evidencia de que, a raves de las cultuas, es més agresin fisea que las Los hombres son responsables de la mayor parte de jinn la sociedad. Una meta de la psicologia de la Bilded es entender por qué ciertos aspectos dela perso- La diferencias de grupo, como las dlferencias entre hombres y mujeres, con frecuencia son estudladas por los psicélogos dela ersonalidd, — nalidad se diferencian a Jo largo de lineas de grupo, como comprender e6mo y por qué las mu |jeres son diferentes de los hombres y por qué personas de una cultura son diferentes a las per- sonas de otra cultura Unicidad individual No hay dos individuos, ni siquiera gemelos idénticos criados por los mismos padres en ei mo hogar y en la misma cultura, que tongan exactamente ls mismas personaldades. Cada in dividuo tiene cualidades personales no compartidas por ninguna otra persona en el mundo. Una de las metas de Ia psicologia de la personalidad es tomar en consideracién la unicidad in- dividual y elaborar formas de eaparlariqueza de las vidas individalestnicas. ‘Un debate en el campo se refiere asi los individuos deberian ser estudiados en forma omotética; es decir, como casos individuals de caracterstcas generales que estén dstibu- das en la poblacin,o silos individuos deberian ser estudiados en forma idiogréfica, como ‘casos tinicosaislados. La investigacién nomotética implica por lo general comparaciones es- tadisticas de individuos 0 grupos, por lo que requiere muestras de sujetos en las cuales levar ‘a cabo la investigacién, La investigaciGn nomotética comtinmente se aplica para identificar caracteristicas y dimensiones humanas universales de diferencias individuales 0 de grupo. La investigacidn idiogréfiea (que significa de manera literal “la deseripcién de uno”) por lore ‘ular se centra en un solo sujeto, tratando de observar principios generales que se manifes- fan en una sola vida a lo largo del tiempo, Con frecuencia, la investigacién idiogréfica produce estudios de caso o la biogratfa psicoldgica de una sola persona (Runyon, 1983). Si. tmund Freud, por ejemplo, escibis una psicobiografia de Leonardo da Vinci. Un ejemplo de otra versin de investigacidn idiogricn es proporcionad por Rosenzweig (1986, 1997), en el que propone analizar alas personas de acuerdo con Ta secuencia de eventos en sus vidas, tratando de entender los eventos primordial de la vida dentro de las propias historias de las personas. I punto importante es que los psieélogos de la personalidad se han interesado en los tres niveles de andlisis: el nivel universal, el nivel de las diferencias individuales y de grupo, ¥ el nivel de la unicidad individual. Cada uno contibuye con conocimientos valiosos a la omprensidn total de la naturaleza de la personalidad. rae el campo Dine pitlgos de toma ie Cian Wu Gir sun iva male ing ceeman anc balezups pono snt sop eee trait feechaeatrel Sie rasta: aie taney Caan dae dltaecis dc pigo elas Be ERE Ege ta jaro ealerieata hk om etl caeaiee mag ee Cah elem lvegaloces on akg ts efor con Sp re eae pices: an eabs gap e ln nontiad Cmmaconecoec ly cane ee es qantes Gera fa pola ya nprlge oxteonia Grandes teorias de la personalidad La mayor parte de las grandes tori dela personalidad abordan sobre todo el nivel de and- lisis de la naturaleza humana. Es deci, estas teoriasintentan ofrecer una explicacin uni- versal de los procesos y catactersticas psicolGgicos fundamentales de nuestra especie. Sigmund Freud, por ejemplo, enfatiz los instntas universal del sexo y la agresion; una estructura psiquica universal del ello, el Yo yel supery6; etapas univerales de desarrollo psicosexual oral, sna, éice, de latencia y genital) Es comin encontrar declaraciones so vi Tn ftw soya de apron bre el nicleo universal de la naturaleza humana en el centro de todas esas grandes teoria ela personalidad. Machos de los libros de texto usados en la ensefianza en los cursos universitarios de psi- tnlogia de la personalidad estén estructuracos alrededor de grandes teorfas. Sin embargo, tales los han sido criticados, debido a que muchas de esas teor‘as son de interés hist6rico y slo Pes deellas han resistido 1a prueba del tiempo e inspiran a la investigacién psicolégica en la ‘ctulidad. Aunque las grandes teorfas son una parte importante de la historia de la psicologia els personalidad, también hay muchas investigaciones interesantes sobre la personalidad, que Hoye llevan a cabo que no son relevantes de manera directa para las grandes teoris, livestigain coutemporanea de la personalidad Lamayor pre de a investigacién empiria contempordnea dela personalidad aborda las fo- tien ue diferen os inviduos y 1s grapes. Po ejemplo, toda la extensa trata de in Yetzncin sobre la extroversidn ya itroversin, sobre la ansiedady ef neurotcismo, y Soe atoestima se cetraen as fermas en que las personas diferen entre si, La extensa iinesigacin sobre la masculinida, feminidad y androginia tiene que ver con la formas Gosia en las que difieren los hombres y ls mujeres, asf como las formas en las que a Gin pupeles sociales y patrones de comportamiento clasificados como sexual. La Inesigecin sobre culturas muestra que una dimensicn importante de diferencia se refer al gio en que los individuos aprucban una acttud colectvisa © una individualist, con una lefenca de las euturas rientales a ser més clesivstasy de las cultarasocvdentales a ser iis individualisas Una foma de examina la psicologta de la personalidad podria ser escoger més 0 me- tor ut docena de temas de investiaaci6n actuals y explorae que han aprendido los psicblo- fs arcade cada uno. Por ejemplo, se han realizado. muchas investgaviones sobre feet: qué es, cémo se desarella, emo mantienen las personas una autoestima alia y Sin funciona en la eaciones. Hay muchos temas ntresantes en la psicolosia dela peso nila contemporinea; po ejemplo, idee, agresién, confanza, dominacin, susceptiblidad Dpstice, depresi, ntligencia, eslo de aribucin, stalecimiento de metas, ansiedad, lenpzamento, papeles sexuales,comportamiento ipo A, autovgilancia, extrovesién bis gusta de seneciones, simpata, impulsividad, tendencias sociopéticas, moraidad, ugar de Sil, personalidad y elecci6n ocupecionl, optimism, creatvida, lideraze0,preuico y seis Un curso que tan slo dé una vista de conjunto de los temas actuals de I investigacin ele pesonalidad parece insatisfactorio, Seria com ira una subasta y puja por todo; pron tenia demasiado y estarfa abrumado, Tan slo escoger temas para cubrit no prodciia Bags eto de a conexign entre los aspects de la personalidad, En efecto, el campo dela penoadidad ha sido crticado por contener demasiadas éreas de investigacién independien- isin ningén sentido de la persona completa que est detrs de los temas de investgacion Spiros, Lo que mantene rida ala personalidad como un campo coerente falara en un eninge a Es probable que haya escuchado la antigua leyenda de tres hombres ciegos alos que se le pesenté un elefane,Trtaron de imaginarse emo era el elefante entero, El primer hom: te iego we aproxim6 con cautela;caminande hasta el elefante y colocando sus manos y sus brs alrededor dela pata del animal, proclams: “Vaya, el elefante entero se parece mucho Bn tol, delgado y alto.” El segundo hombre asié la tomipa del elefane y exams: “No. Alckfant enero se parece ms a una serpent larga.” El tercer hombre ciegotomé la oreja lelefate y afm6: “Amos estén equivocades: cl eefane entero se parece mas aun a fic” Los tes cegos procederon a dscutir entre sf, cada uno insistendo en ques opin Gellefante entero cra la comect, En cierto sentido, cada hombre ciego tenia una picza de la vat, pero cada uno fallaba en reconocer que sus perepeiones del elefante capa s6l0 ta parte reducida, Cada uno fall6 en captar al elfante entero, Sin embargo, en la medida en que el elefante entero es la suma de sus partes, entonces los hombres ciegos, trabajando jun- (os, podian llegar a una comprensién razonable del elefante entero, EI tema de la personalidad es como el elefante, y los psic6logos de la personalidad son de alguna manera como los hombres ciegos que s6lo adoptan una perspectiva a la vez. Los psicélogos con frecuencia enfocan el tema de la personalidad desde una perspectiva, y aun- {que esa perspectiva abre un punto de vista sobre la naturaleza humana, también cierra otros puntos de vista. Por ejemplo, algunos psicélogos estudian los aspectos biol6gicos de Ta perso- nalidad, Ottos estudian las formas en que la cultura promueve diferencias de personalidad en- ie personas y entre grupos. Otros psicdlogos mas estudian cémo varios aspectos de la mente interactian y trabajan juntos para producir la personalidad, y otros estudian las relaciones en- tre las personas y creen que esta interaccién social es donde la personalidad manifiesta sus efectos mas importantes. Cada una de estas perspectivas sobre la personalidad contiene ele- mentos de verdad, pero cada érea de especialidad por si sola es inadecuada para describir el reino entero de la personalidad humana; el elefante entero, por asi decitlo. Seis dominios de conocimiento acerca dela naturaleza humana Las diversas opiniones de los investigadores de la personalidad no se derivan del hecho de que tuna perspectiva sea correcta y las otras estén equivocadas sino, més bien, del hecho de que es- tin estudiando diferentes dominios de conocimiento. Un dominio de conocimiento es un rea de especialidad de la ciencia y Ia erudici6n en Ia que los psicélogos se han enfocado para apres der acerca de algunos aspectos especificos y limitados de la naturaleza humana, Un dominio de ‘conocimiento delinea los limites del conocimiento, peticia e intereses de los investigadores. En gran medida, este grado de especializaciOn es razonable. En efecto, la especializa- cin caracteriza a muchos campos cientificos. El campo de la medicina, por ejemplo, tiene es- pecialistas del coraz6n y especialistas del cerebro, que se centran con gran detalle en sus propios dominios, Del mismo modo es razonable para el campo de la psicologia de Ia perso- nalidad tener especialistas intrapsiquicos, especialistas culturales y especiatistas biol6gicos. Cada uno de estos dominios de Ia personalidad (intrapsfquico, cultural, biol6gico) ha acumu- lado su propia base de conacimientos. No obstante, aii es descable integrar en algdn punto estos diversos dominios para ver cémo encajan entre si. La personalidad completa, como el elefante completo, es més que la suma de las diver- sas partes. Para la personalidad, cada parte es un dominio de conocimiento, que representa una coleccién de conocimiento acerca de ciertos aspectos de la personalidad. {Como se definen Jos dominios del conocimiento? En su mayor parte, se han desarrollado limites naturales en el ‘campo de la psicologia de la personalidad. Es decir, los investigadores han formado grupos naturales de temas, los cuales se articulan entre si y son distintos de otros grupos de conoci- miento. Dentro de estos dominios identificables, ios investigadores han elaborado métodas para hacer preguntas comunes, ban acumulado una base de hechos.conocidos y han elabora- do explicaciones teéricas que explican lo que se sabe sobre la personalidad desde la perspec- tiva de cada dominio. De esta manera, el campo de la personalidad puede dividirse en seis dominios de cono- cimiento distintos bien delimitados acerca de la naturaleza humana: la personalidad es influi- dda por rasgos con los que nace la persona o que desartolla (dominio disposicional); por eventos biol6gicos (dominio bioldgico); por conflictos dentro de la propia mente de ta perso- na (dominio intrapsiquico); por pensamientos, sentimientos, deseos, creencias y otras expe- riencias subjetivas personales y privadas (dominio cognoscitivo-experimental); por posiciones sociales, culturales y de género en el mundo (dominio social y cultural); y por ajustes que de- ‘be hacer la persona ante los desafios inevitables de la vida (dominio de adlaptacién), {lat_dd Los psicélogos de la personalidad que trabajan dentro de Tos diversos dominios a me- mudo usan diferentes perspectivas teGricasy se centran en diferentes hechos acerca de la na turaleva humana, Como consecuencia, que los psicdlogos de diferentes dominios en ocasiones Se contradicen enue si. La perspectiva psicoanaltica de Sigmund Freud, por ejemplo, ve la Personalidad humana como consistente de instintos sexuales y agresivos irraconales, los cus- Iss fina de cuentas determinan toda la actividad humana. La perspectiva cognoscitiva de la Personalidad elaborada en la dltima mitad del siglo xx, en contraste, ve a los humanos como “eienficos” racionales, que tatan de antcipar,predecir y controlar ranquilamente los even tos que ocuren en sus mundos. Supertciaimente ests perspectivas parecen incompatible. ;Cémo pueden ser los hu- Janos {ano imacionales como racionales? {Cémo pueden los humanos set impulsados por el deseo, peo fos y distanes en su bisqueda de la prediccion precisa? Con un examen mis pro- fund, las contradicciones pueden ser més aparentes que reales, Es totalmente posible, por tiempo, que os humanos tengan motivaciones sexuales agresivas poderosas y mecanismos ognoscitivos discfados para percibir y predecir eventos con precisi6n. Es posible que a ve &@6 as emociones y motivaciones bésiea estén activadas y en otras ocasiones estén activados Tas mecanismos cognoscitivos frios. ¥ también es posible que los dos conjuntos de mecanis BB0s a veces se vinculen entre sf, como cuando los mecanismos racionales se usan al servicio Ma satsfaccién de dese0s fundamentals. En resumen, cada perspectva tedrica dentro de Tos dominios dela personelidad puede enfocarse en una parte importante del funcionamiento Paicoliico humano, pro cada perspectiva por sf sola no explica ala persona completa. Del Blsmo modo en que el elefante debe verse desde diferentes éngulos para comprender al ani- Pal completo, a personalidad humana debe verse desde diferentes perspectivastedricas para omenzar a captar ala persona completa Este libro esta organizado alrededor de los seis dominios del funcionamiento de ta per J Sorialidad:disposicional, biol6gico, intrapsiquico, cognoscitivo-experimental, social y cultural, $942 edeptacin. Dentro de cada uno de estos dominios de la personalidad, nos centraremos Biidos elementos esenciales: 1) las feor‘as que se han propuesto dentro de cada dominio, luyendo las suposiciones bésicas acerca de la natureleza humana, y 2) la investigacién PPripiica que se ha scumulado dentro de cada uno de estos dominios. En tn intento por s- labrecha ene Ia teoria y la investigacién sobre la personalidad, nos centraremos 50- fodo en les teoras que han recibido la mayor atencién de la investigaci6n y en los temas Biro de cada dominio para los cuales hay los mayores fundamentos de conocimiento acumt de esto es que Ios individuos pueden diferir en sus emociones habituals, en sus con- Bpio habituales de sf mismos, en sus propensiones fsioldgicase incluso en sus mecanis- Bs intrapsiquices. Sin embargo, lo que distingue al dominio disposicional es que se en el ndmero y naturaleza de disposiciones Fundementaes, La meta central de los Blogs de Is personalidad que trabajan en el dominio disposicional es identifier y me- is formas més importantes en las que los individuos difieren entre st. Tambin se intere- Enel orgen dels diferencias individuales importantes y en la forma en que se desarrollan mantene, 0 bioligico iciones Bisipsicicn central dentro det dominio bioligico es que los humanos son, antes que nada, gue de sd sistemas biolicos,y estos sistemas proporcionan los cimientos para el compor. Hoel pensimicnt y la emocién, Como los psicélogos de la personalidad! usan el té- louraduein ino, los enfoques biolégicos comtinmente se refieren a tres reas de investigacién dentro de este dominio general: genéti- ca, psicofisiologia y evolucién. La primera drea de investigacién consiste en la genética de Ia personalidad. Debido a los avances en ta investigacién ‘genética conductual, se conoce mucho acerca de la genética de la personalidad, Entre algunas preguntas que aborda esta investigacisn se incluyen las siguientes: :1os gemelos idénti- cos son mas parecidos que los gemelos fratemnos en sus per- sonalidades? {Qué les sucede a los gemelos idénticos cuando son criados aparte, a diferencia de cuando son criados juntos? La investigacién genética conductual nos permite plantear y responder de manera provisional a estas interrogantes. El segundo enfoque biol6gico se describe mejor como la ‘Los gemelesidéntcos Alvin (iquierda y Calvin (derecha) Ha. psicofisiologia de la personalidad. Dentro de este dominio, los investigadores resumen lo que se sabe acerca de los fun- ddamentos de la personalidad desde el punto de vista del funcio- eta carrera de 400 metros en Brisbane, Australis, e18 464895 namiento del sistema nervioso. Ejemplos de estos tema ‘0 de 2000, Los psilogosestudian a tos gemelos para determi- incjuyen la excitacién cortical y los neurotransmisores, la rar si algunos aspectos dela personaidod son influidos por ‘a eactividad cardiaca, la fuerza del sistema nervioso, a toleran- genética cia al dolor, los ritmos circadianos (si es usted una persona ‘matutina © noctuma) y los vinculos entre las hormonas, como la testosterona, y la personalidad. El tercer componente del enfoque biolégico se interesa en la forma en que la evolucién puede haber moldeado el funcionamicnto psicol6gico huma- no. Este enfogue asume que los mecanismos psicolégicos que constituyen la personalidad humana han evolucionado Io largo de miles de afios porque fueron efectivos para resolver problemas adaptativos, Una perspectiva evolutiva arroja luz sobre los aspectos funcionales de la personalidad, También resaltaremos algunas investigaciones fascinantes sobre la perso- nalidad en animales (Gosling, 2001). ‘rizon, de 26 ais de edad, elebran su primer y segundo lugar Dominio intrapsiquieo El dominio intrapsiquico trata con mecanismos mentales de la personalidad, muchos de los cuales opera fuera del eino de Ia concienci. La teoriapredominanteen est dominio es la teoria de Freud del psicoandisis. Esta Yeor‘a comienza con suposiciones fundamentales acer ca de sistema instintvo, las fuerzassexuales yagresivas que se supone impulsany estimulan Tnucha dela atvided humana. Aunque esas suposiciones Fundamentals con frecuencia caen fuera del reino dela prucba empirca directa, una investigucin considerable ha mostrado que los motvos sexualesyagresivos son podeosos, ysis manifestaciones en el comportamient real pueden estudiar en forma empirica, El dominio inrapsfquico también inclaye los me- canismos de defensa, como la represin, la negacién y Ia proyecciéa, algunos de lo cuales han examinadoen esti de laboratori, Aunque ef dominio intrapsquico se vincala mis de cerca con la teria psicoanalca de Sigmund Freud, también hay versiones moderas. Por ejemplo, gran pate dela investigacién sobre los motivos de poder, los motvos de logroy los rnotivos de inimidad, e basa en una suposicin inrapstquica clave: que estas fuerzas a me- ru operan fuera del reino de la conciencia, Dominio coguostitivo experimental El dominio cognosctivo-experimental se cenra en la cognicin y la experiencia subjet va, como pensamientos conscientes, sentimientos, creencias y deseos sobre uno mismo y los dems, Los mecanismos psicolégicosimplicados en la experiencia subjetiva, sin embar- Lowi ila de ‘Bat pessoal 0 diferen entre si en forma y contenido. Un elemento muy importante de Mest experiencia implica al yo y al autoconcepto. Los aspectos descript. W0s del yo organizan cOmo nos vemos a nosotros mismos: nuestro concct, enlo de nosotros mismos, nuestras imégenes de yos pasados y nucstras Unitenes de posibles yos futuros. ;Nos vemos a nosotros mismos como bue, ose malos? Nuestros éxitos pasados o fracasos pasados son prominentes en ita vsiGn de nosotros mismos? ;Nos imaginamos en el futuro como ea. sites con hijos © como exitosos en una carrera? La forma en que nos evalua. BOs a Hosottos mismos, nuestra autoestima, es otra facota del dominio gnoscitivo-experimental Un aspecto algo diferente de este dominio se relaciona con k He luchames. Algunos psicdlogos de la personalidad, por ej aturaloza hum: do a infvenci as metas por smplo, ven la ina como erigida hacia as metas en forma inherent, enfaioan is rpanizadora de las necesidaes fundamentals, como la necn Bed de afilacion y ta necesidad de inluir a os. La investigacién nese to de esa tac inclye enfocar en la personalidad a raves de le ea Hes o teas personales que los individios esti tratando de leurar en ean Beri. Estos pueden variar de lo mondano, como conseguir une eta pose ora noche, hasta lo grandioso, como cambiar el pensamiento en la ci- ilizacién occidental Sonn rl pe nae an certain i egsiena ube inte meses | ef do Biss. En oma habitual examosflces ois? Que es has EPojados 0 temerosos? {Mantenemos nuestras emociones contenidas dentro, | &Dovads pr ta snvestigacion. Bim sexinseos de desxpracin son elementos schon oe ees ag subjetiva y estén incluidos en el dominio cognoscitive-exper! Fee an arxttsticas especiales de este libro es un éafasisen el dominio soctaly cut iposicién es que la personalidad no es algo que tan slo reside den. ee Ca tees sistema nervioso y genes de los individuos. Mas bien, la perconalided Bet, jes afectada por, el contexto social y cultural En n nivel cultural, esté claro que los grupos deren en gran medida entre s. Ca Beet ge arse Somamé de Venezuela son muy agresivas en efecto, un hombre yano. Be flcanza una posicién plena como hombre hasta que ha matado a otro hombre tq Sa usuras como los Kung san de Botswana son relativamente mas pactficos y grad par rmniestaciones abertas de agresion son desalentadas y acarean la verplcten ae dis el perperador. Las diferencias de personalidad entre estos grupos ve eaten cng F natided a diferencias culturaes. En otras palabras, diferentes cultura pueden re lar diferentes Facetas de nuestras Enel nivel de las diferencias individuales dentro di Tas anciaen Ia esfera social. El que seantos dominantes 0 sumisosafecta partes Banas de mestras vidas como los conflctos que tenemos con micara pareja y las téti Ds oalepesy cong minipular a otros. El hecho de que tendamos a estar ansiososy deprimi< PBs oaleresy optimisias afecta la probabilidad de los sucesossociles conn divorcio. El F dente el gn © eXtOvertidos afecta cudntos amigos tendremos y nuestra popula- eel rape, Muchas de las diferencias individuales mis importantes se proreseen Hlaesera interpersonal le las culturas, la personalidad sobre- Inn | ‘Alexian a personas en dlerentesculturas, os pscélogos estén aprendiendo eémo la sociedod ‘olde la personalidad al alentar 0 desunimar comportamientosespecfcos. Una esfera social importante tiene que ver con las relaciones entre hombres y muje res. En el nivel de las diferencias entre Ios sexos, la personalidad puede operar en forma di ferente para los hombres que para las mujeres. El género es una parte esencial de nucstras identidades. Dominio de adaptacion I dominio de adaptacién se refiere al hecho de que la personalidad desempeiia una fo ‘én clave en la forma en que affontamos, nos adaptamos y nos ajstamos a Tos atibajos de Tov eventos en nuestra vida cotdiana. Se ba acumulado una evidencia considerable, por ‘Gemplo, de qu la personalidad est vineulada con resultados importantes de la salud, come qenermedad candace, La personalidad de seguro cst liga con una vaiedad de compor tamientos relacionados con la salud, como fumar, bebe ) comer resgos. Algunas investgaciones incluso han demostrado que la personalidad se comelaciona cos ‘Ademas de Ia salud, muchos de los problemas importantes ene afontamiento Ta adaptaci6n pacde tastearse hasta la personalidad. En este dominio, cera Caractriticas de la personalidad sc relacionan con un mala adaptaeién que se han dsignado como tastoray de personalidad, El eapitlo 19 extédedicado a los ta tommos de personalidad, como el tratorno de personal dd narissta, el trastorno de personalidad antisocial fl trastorno de personalidad evitaiva, Puede profundy garse una comprensiOn del funcionamiento “normal” é a peonaie relacon con a saad olf en fa personalidad al examinar los trastonos de persona compaianenor acon on ta, come fuer dad, del mismo modo que en el campo de Ia medicing Cur i) __Inraevin a ayia um fin_ fue sie elem Ejercicio sen pattOn o caracteristica de comportamiento que encuentre interesante en sf mismo Aue conozco. Caracteristicas como la indecisin, el narcsismo y el perfeccionismo ejemplos, pero cualquler caracteristica de personalidad que atraiga su interés es bu. seriba seis enunciados acerca de esta caracteristica, una para representar cada uno iss dominios: disposicional, biolégico,intrapsiquico, cognosctivo-experimental, dealapiacion. Cada enunciado deberé hacer una afi We a caracterstica desde la perspectiva de un domini social y irmacién o plantear una pregun- io particular le una comprensiéa del funcionamiento fisiol6, Mipor el studio de 1a enfermedad. igico normal con frecuencia es ilumi- Hos objetivos centrales de este libro es resaltar la interaccién de [a personalidad. En cada dominio de con Mle, asf que conc! ylainves- \ocimiento hay algunas teorfas prevale- ‘uiremos este capitulo con una exposicién de las teorias. Las tcorfas son Sen todas las empresas cientificas y sirven para varios propésitos ditiles. Una teoria ada es aquella que cumple tres propésitos en la ciencia: Proporcionar una gufa para los investigadores. ‘Orginizar los hallazgos conocids. HE os propdsitos més importantes es que las teoriassirven como una gufa para los in- Hider’, Crigiéndolos a interrogantes importantes dentro de un érea de investigaci6n. Bra segunda y dil funcion de las teorias es organizar los hallazgos conocidos, En fisi- emplo, hay un conjunto desconcertante de eventos: las manzanas cacn de los frbo. planeta ejercen atracciGn entre sf los agujeros negros se tragan la luz, La teorfa de la Hedadexplica en forma habil y poderosa todas estas observaciones. Al explicat los mosidos, las teorfas le dan coherencia y comprensién al mundo conocido. Lo mi lili teorias de la personalidad. Las teorfas se ven lazg0s conocidos, hallaz- poderosas si tienen &xito al explicar ademés de guiar a los psicélogos a dominios importantes de invest Bierce proptsito de las teorias es hacer prediccones del comportamiento y fendme- Heoldgicos que nadie ha documentado u observado todavia. La teorfa de la relatividad sor ejemplo, predijo que la luz se curvaria alrededor de los planetas grandes mu- Aue tuviéramos la tecnologia para probar esta predicciGn, Cuando los investigado- Hin confirmaron que la luz, en efecto, se curva cuando pasa junto a los planetas, ese confirms el poder de la tcorfa de Einstein, Po imo, las teoriascientficas nocesitandistingirse de las creencias, Por ejemplo, la bf es una coleccién de creencias acerca de la relacin entre personal @ Stelas al nacer. Algunas personas sostienen que dicha relacién es cierta, aun en au ifs datos sistematicos que la apoyen. Hasta la fecha, los psicGlogos no han encontrado PoEmprico confable, usando métodos de investigaciGn estindares y observaciones siste Dafa Ia idea de que las posiciones de las estrellas en el momento del nacimiento de ia influyen en su personalidad. Como tal, la astrologfa sigue siendo una ereencia, lad y la posicién no una teorfa cientfica, Por supuesto al vez alsin dia se encontraré evidencia confab ye weve se volveré una teria cientfia, Pero, hasta entonees, si piensa que It asrologis sare onionces usted sostiene una ereencia, no una torfacientfica, Las creencias co fe cxeneia son diles en To personal e importantes de manera crucial para algunas personas, Pe ce hasan en la fe, no en hechos confiables y observaciones sistemdticas. Las teorfs, por parte, zon probadas por observacionessistematicas que pueden ser repetidas por otros Y M8 producen conclusiones similares. ‘En surma, hay tres eriterios clave de las teorias de la personalidad que resaltan la intr accién dela teoria y la investigaciGn. Gu‘an alos investigadores a dominios de indagacién im portanes, explican los hallazgos conocidos y hacen predicciones acerca, de Fenciea reves, Ademés, 12s teorfas se basan en observaciones sistematcas y repetibles. alnar las teorias de la personalidad Conforme exploremos cada uno de Tos seis dominios, serd wil tener en cuenta cinco normal ificas por las que pueden ser evaluadas las teorias de la personalidad: Amplitud. ‘Valor heuristico. Posibilidad de comprobacién. Parquedad. Compatibilidad e integracién entre dominios y niveles. La primera norma es amplitd: la teora ace un buen trabajo al explear tos les be cos y observaciones denro de su dominio? Las teorias que explican més datos empires Tents, de su dominio por 1o general son superiores a aquellas que explican menos hallazeos Una segunda norma de evalaién es el valor heuristice; Ja teorfa proporciona ua snufa para deseubrimientos nuevos e importantes sobre a personalidad que no se cowoe!an a aa) Las teorias que conducen a los cientificos a hacer esios descubrimientos por lo gener wee superiores a fas teorfas que no proporcionan esta guia, La tori de las placas tect aa scologta, por ejemplo, gui a os investigadoes a deseubri epiones de actividad vole a que eran desconocidas antes de la tcorfa. Del mismo modo, una buena tori de Ja pee vaitad guid a los investigadoes de la personalidad a hacer deseubrimientos que antes ern desconocides. Then tercera e importante norma para evaluarteoria es la posibilidad de comprobs cn: :a cori incluye prediciones lo bastante precisas como para que Tos pscslogos de 8 personafidad poedan probaras en forma empire” Algunas tors, por ejemplo cers ects de Ia teorfa de 10 conflicts intrapsiquicos de Freud, han sido ertcadas a cayss ee son lifes © imposbles de probar; otros aspectos de l tears de Freud son comesdby ie cwéanse Tos eapitulos 9 y 10). Como regla general, la posibiidad de comprobacin ¢e ae covta descansa en la precisiOn de sus predicciones, Las prediccionestedrcas precisas ay Ml at progreo en la cienciadebido que permitendescartar ls teria nadecuaas (ages vas predicciones soo refutadss) mientras las boens teorias pueden conservare (aavellas $a predccions se confirma en forma empiric), ila teria no se presi ase probadaen fr ya empfrica, por To general es juzgada como una mala teor‘a voor ouarta norma para evaluar las teorfas de la personalidad es la parquedad: {Ja to ra contione pocas premisas y suposiciones (parquedad) 0 muchas premises y suposicione (fita de parquedad)? Como regla general, ls teorfas que requieen muchas premises Y SUPP (Galones para explicar un conjunto dado de hallazgos se juzgan peores que las teorias que Pt don exptcar Tos mismos hallazgos con menos premisasy suposciones. Aunque Ia parquet ce important, tenga en cuenia que esto n0 significa que las teorias simples stempre son me mas habid ‘dgcac cuent ello, ment repre descr nalid pers nal) A t_ininntn a pining cd a pra Biss que las teorfas complejas. En efecto, las teorias simples con frecuencia se colapsan de- ido’ que no cumplen con las otras normas descritas antes; por ejemplo, pueden falar en ser “implas debido a que explican muy poco. Es nuestra creencia que la personalidad humana es {ompleia en forma genuina, y, por tanto, a final de cuentas puede ser necesaria una teorfa com. (que contenga muchas premisas. {ist quinta norma es la compatibilidad e integracién entre dominios y niveles, Una tia de la cosmologfa en la astronomfa que viola las leyes de la fisica, por ejemplo, ser ible entre niveles y, por consiguiente, cn esencia se juzgaria defectuosa. Una teorfa de biolopia que violara los principios conocidos de la quimica serfa juzgada como fatalmente etuosa Del mismo modo, una teorfa de la personalidad en un dominio que violara princ Bs bien establecidos en otro dominio se juzgarfa muy problemitica. Por ejemplo, una teoria Eldesarollo de disposiciones de 1a personalidad que eran inconsistentes con conocimientos Establecidos cn Ia fisiologia y la genetica seria juzgada problemética. Del mismo modo, feora de las influencias evolutivas en la personalidad que contradigan lo que se conoce las influencias culturales, o viceversa, serfa también problematica. Aunque el criterio de atibilidad ¢ integracién entre dominios y niveles es un principio bien establecido en la pare de las ciencias (Tooby y Cosmides, 1992), rara vez se ha usado para evaluar lo do de las tcorfas de Ia personalidad. Creemos que el enfoque de los “dominios” adop- lon este libro resalta la importancia del criterio evaluativo de la compatibilidad entre ni- ie andlisis de 1a personalidad En resumen, conforme progrese a través de los seis dominios del funcionamiento de ta TSonalidad, tenga en cuenta las cinco normas por las que pueden evaluarse las teor‘as den- Hs cada dominio: amplitud, valor heuristico, posibilidad de comprobacién, parquedad y bilidad cntre dominios, 1 . ; tu eorta de la personalidad amplia, Uinitiva y verdadera? Ea bog conien naan eva nfcadon a wv de cvlun, po Bonen por Druin 85, ada mis ens faa nonin eae Beeld ina Canin 06), Eau ov es np sua se hoe Bc haconnido sms paces enc sony poe Sms es concen ipa sation asjeens Lato Ebi erninaco untcatr dnl a! lexan aco stato msona ses ie De mana eal cago do rieoe a pasnaad asics on spats as Pr esi en sulind Que Signin el averor de tava pon, pope linen icon dene gn ter redo dea paso véeee nale 9h oma graes vss shan spud a hc de Feud Pa te ven is mers, a maori de ovens prima ead ns ag capo crc ena asta do un gan cor ion’ ee ir a enced en cominos de consiznto nis cspeticos eo ean sn vn qe meso lio ext ora ear sb sot domi fe soni en Ws qe shan hecho proges, alaraoy cntcass cn — Bes cso yuo de vit, ua rn tora deta de a polo de aps lesan ets sc dria Tend qu oxplcer ar easeoagas hay oma en ques deslinon loaf tempo coma te exis tndametocvluives,fncleosyinsogen de hs nalidad (dominio biolégico), Tendré que explicar los motivos arraigados en forma prof da y los procesos intrapsiquicos dindmicos (dominio intrapsfquico). Tendré que explicar ‘mo las personas experimentan el mundo y procesan la informacién acerca de é (domins| cognoscitivo-experimental). Tendr que explicar e6mo la personalidad afecta al contexd social y cultural en el que las personas conducen su vida, y es afectada por él (dominio s> cial y cultural). ¥ tendré que explicar e6mo las personas afrontan y funcionan, al igual ue Ia forma en que falla la adaptacién, conforme encuentran os numerosos problemas adapt tivos que enfrentan a lo largo del curso inevitablemente leno de baches de su vida (el do ‘minio de adaptacién), En este sentido, aunque el campo de Ia psicologta de la personalidad carece de una gran teorfa, creemos que el trabajo en estos seis dominios proporcionaré a final de cuentas los fur

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