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No conocer la respuesta Presentar final cundo domine Prioridad y

Una pregunta por todos los objetivos manejo de


cada alumno tiempo

Permitido Saber que temas deben dominar


Herramienta interactiva adelantarse a la
Los alumnos para una fecha particular
Individual o en clase
son curiosos
pequeños equipos

Relacionada Los escritorios apuntan Aprendizaje en el Toma de desiciones


con el video hacia la pantalla centro del aula
Permita que los alumnos
Darse cuenta del manejen sus tiempos y sus
valor de los videos cargas de trabajo
Prepare su salón para el
aprendizaje con el aula al revés

Pida a los alumnos que hagan Ayuda


Señalar puntos claves Control de pausa a preguntas interesantes mutuamente en Ayuda estructurada o que
los alumnos aprender se arreglen por sí mismos
Anime a los estudiantes a
ayudarse entre sí
Grupos estratégicos

¿Cómo aplicar el modelo de aprendizaje del aula al revés?


Acompañamiento en los primeros Desarrollo de conceptos
días por parte del docente La carga de la prueba
Permita construir un sistema de en los alumnos
evaluación adecuado
Evaluaciones formativas
Aprender de los Pruebas de que se aprende por
errores para mejorar parte de los alumnos
Eliminar distracciones Evaluar constantemente
Enseñe a los alumnos cómo mirar e
interactuar con los videos El docente
Sin redes sociales o música
Redireccionar a
los alumnos

Qué hacer el No subestimar a


Informe a los padres sobre el primer día los alumnos Retroalimentar
Videos educativos modelo de aprendizaje Que entienda los
diferente a una pelicula objetivos de aprendizaje
Pregunta adecuada
Evaluaciones sumativas a cada alumno

Las primeras semanas son


esenciales para establecer las
Dominio de los
reglas y las rutinas Examenes generales
No cambiar los objetivos de
Carta sobre el modelo procedimientos aprendizaje
Adoptar cualquier cambio en los
Debe verse del mismo modo que
contenidos curriculares
se lee un libro informativo

Calificaciones de la A-F
Método de evaluación
Parcial o total de Ahora tiempo al
la calificación revisarlos
"A" Excelente
Generar diferentes
Comunicación Primer año el más difícil versiones de examenes
constante Tercer año cultura "B" Arriba del promedio
El porque y para que del Segundo año de la escuela
cambio del modelo resolución de Examenes por computadora
problemas
"C" Promedio Materiales permitidos
"F" Reprobado
Mejorar seguridad

"D" Debajo del


promedio Contraseña

Solución de problemas, análisis de datos


y comprensión matemática

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