 Realizar el análisis didáctico, que consiste en conocer las

dificultades para su aprendizaje, identificar las ideas previas o

concepciones alternativas, la historia y evolución de los contenidos
y las recomendaciones que hacen los expertos para su
enseñanza. Además de partir de los intereses de los estudiantes.

 Realizar el análisis científico, que consiste en conocer los

contenidos, seleccionarlos estructurarlos, elaborar un esquema
conceptual y delimitar los procedimientos o habilidades a
aprender, también se delimitan las actitudes.