Fase 3

Conceptualización Estrategia aprendizaje Experiencial

Leidy Johanna Bonilla

Cód. 28538153

Grupo 40002_182
Tutor
Fabio Quintana

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad

Ética y Ciudadanía
Junio 2018
 FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA DECONSTRUCCIÓN

Nombre y apellidos del estudiante: Leidy Johanna Bonilla

Ubicación de la comunidad: Capellanía, localidad Fontibón, Bogotá.

Breve descripción de la problemática (relacionada con la Ética y

Ciudadanía), identificada en su comunidad:

Breve descripción de la problemática:

Conjunto residencial Baleares reservado, se encuentra ubicado en la localidad de

Fontibón en la ciudad de Bogotá.

I En este conjunto residencial se presenta un problema por la falta de separación

de basuras y las normas de reciclaje. Los residentes pasan por alto a la ética
ciudadana, haciendo caso omiso a la debida recolección causando de esta manera
la mezcla de los desechos, desorden, acumulación y de hecho malos olores
viéndose afectada la salubridad de los residentes afectando niños menores,
mujeres embarazadas y adultos de la tercera edad.

Igualmente, el desacato de las normas de convivencia impuestas por el consejo

de administración, considero que esta problemática está causando intolerancia a
los residentes y los recicladores están haciendo su trabajo de separación de las
basuras dentro del conjunto causando incomodidades.
 EVENTO, EXPERIENCIA O SITUACIÓN VIVIDA EN LA COMUNIDAD:

LO QUE SIRVE LO QUE NO LO QUE SIRVE LO NUEVO QUE

SIRVE PERO MEJORADO SE DEBE
INCORPORAR

La imposición de La falta de Por medio del Socializar las

horarios para la control por material educativo causas por las
utilización del cuarto parte del que ya se ha cuales no se
de basuras. consejo de instalado en está reciclando
administración partes y separando
Difusión de mensajes del conjunto estratégicas del basuras,
para concientizar los residencial. conjunto, se debe haciendo que
residentes de las educar a los niños los residentes
ventajas de reciclar. La no para que del conjunto
responsabilidad, desarrollen desarrollen
Adquisición de falta de cultura, cualidades de conciencia y los
instrumentos, conciencia para responsabilidad, beneficios que
señalización y el cuidado y cuidado y se generan al
material educativo. preservación protección con el reciclar.
del medio medio ambiente
ambiente por cuando separa y
parte de los recicla las
residentes del basuras.
conjunto.
Por el
incumplimiento a
las normas de
convivencia,
imposición de
multas.
 Resultados de la Indagación en la comunidad
¿Qué opina o piensa
usted de la situación que
se está presentando en
nuestra comunidad,
relacionada con la
inadecuada recolección
de basuras y la no
separación de
desechos?
Entrevistado 1: Hace falta
educación y cultura, Por parte
de la comunidad.
Entrevistado 2: Falta de
tiempo y conocimiento, botar
todo en una sola bolsa es más
fácil y rápido. Y no tengo
espacio en mi apartamento.
Entrevistado 3: Falta de
interés en mantener las áreas
de la comunidad limpias, las
personas no tienen la
educación.
¿A qué cree usted que se
debe esta situación o
problemática?
Entrevistado 1: Que nunca
tuvimos la educación desde
pequeños, es cuestión de
cambiar y adaptarnos nuevos
hábitos.
Entrevistado 2: Porque en la
actualidad las diferentes
actividades nos absorben todo
el tiempo entre estudio y
trabajo. Nos centramos en los
más rápido que es tirar todos
los desechos en una sola bolsa
sin separar la basura.
Entrevistado 3: No tienen la
educación no respetan a los
otros residentes, que si nos
gusta vivir en sitios limpios
libres de contaminación.
¿Quiénes, cómo y de
qué manera se puede
solucionar?
Entrevistado 1: Creo que
debe estar a cargo de las
entidades públicas hacer
campañas educativas.
Entrevistado 2: Pienso que
falta conciencia, nosotros
como sociedad debemos
adquirir la cultura.
Entrevistado 3: Las
personas se deben
documentar y tener en
cuenta el daño que están
causando al planeta y la
contaminación que están
generando en nuestro
edificio.
 Conclusión

1. ¿Se puede mejorar la situación (positiva) o solucionar la

problemática presentada en su comunidad?

Si es posible mejorar esta situación la cual se está viendo afectada

la comunidad. Como resultado del trabajo educativo que ha venido
haciendo el consejo de administración del conjunto, se ha
manifestado una actitud colaborativa y se ha logrado sensibilizar la
comunidad de manera responsable para cumplir las normas y ética
ciudadana.

2. ¿Quiénes, cómo y de qué manera?

Los residentes del conjunto residencial. Cumpliendo, respetando los

horarios para sacar la basura, separando los desechos y
depositándolos en las canecas indicadas según el color.

3. ¿Cuál cree debe ser el compromiso ético de la ciudadanía

para mejorar la situación o evitar que el problema se siga
repitiendo o siga avanzando?

Se debe tener compromiso por parte de la comunidad, ser

persistentes en este proceso para lograr convivir agradablemente
en un lugar limpio y libre de contaminación. Ser responsables con
el cuidado del medio ambiente.

4. ¿Cómo el desarrollo de esta actividad contribuye a su

formación Ética?

El desarrollo de esta actividad me ha llevado a tener una reflexión

sobre la conducta y el comportamiento. Como ciudadano es mi
deber cumplir con responsabilidad, las normas de convivencia de la
comunidad a la que pertenezco para fomentar una cultura de
tranquilidad.
 5. ¿Qué le aporta esta actividad a su formación como
ciudadano(a)?
Ser ciudadano implica pertenecer a una sociedad y cumplir con los
deberes, responsabilidades y derechos.
En la práctica de esta actividad, aprendí que para ser un buen
ciudadano debo esforzarme por cumplir con responsabilidades y
participar de actividades para una sana convivencia. Colaborar con las
personas, cumplir las normas, ser educado, responsable, justo y
solidario. Ser educado y cortes con mis vecinos es necesario para que
la convivencia sea agradable.
En la socialización, la integración con los residentes de la comunidad.
Pude tener en cuenta diferentes manifestaciones culturales las que
aprecio y valoro con respeto.

6. ¿Qué aportes específicos de los autores consultados en el

curso considera que pueden ser relevantes para una posible
propuesta de intervención orientada a promover la ética y
ciudadanía en su comunidad? (Citar mínimo un texto de
cada Unidad, colocar el respectivo planteamiento y sus
argumentos del porqué la relevancia)
Unidad 1
Camps define la ciudadanía como el reconocimiento y la
comprensión de unos
derechos fundamentales (libertad e igualdad) que constituyen
elementos básicos para desarrollar un particular proyecto de vida.
De igual modo, la ciudadanía es el reconocimiento de unas
obligaciones y responsabilidades que nos vinculan con eso
denominado interés común. Ser un buen ciudadano significa
entonces, asumirnos como sujetos tanto de derechos, como de
deberes. Sujetos autónomos cuya autonomía, más que ser la
pretensión individualista de hacer lo que nos plazca, es asumir
nuestra libertad individual en relación con la construcción y
mantenimiento del bien colectivo.

La ciudadanía es la condición mediante la cual un individuo se considera

como miembro de una sociedad, se basa en el principio de la igualdad,
que considera que todos gozan de la misma condición de ciudadanos y se
les debe conceder los mismos deberes, derechos y obligaciones.

Unidad 2
Según Fernando Savater los mayores problemas que enfrenta la
democracia son la ignorancia y la miseria, sus peores enemigos:
no es posible la democracia sin ciudadanos capaces de entender y
valerse de sus instituciones, derechos y obligaciones. Advirtió que
la democracia es una herramienta para la convivencia social, que
solo la educación permite conformar la democracia que exige
preparación.
El mayor miedo de la democracia es la influencia de los ignorantes
pues los ignorantes tienen voto y toman decisiones.
A mi concepto claramente se confirma la realidad respecto de una
sociedad frente a la democracia de cualquier país en donde la ignorancia
y falta de conocimiento pueden llevar a todo un país a elegir dirigentes
políticos con una mala perspectiva socialista y así perder un derecho y
una libertad tan fundamental como lo es la democracia, que es esa
decisión de poder elegir quienes serán nuestros gobernantes y que ellos
mismos si estén dispuestos a trabajar con, por y para su pueblo y no para
beneficios personales y perpetuaciones en el poder.
Unidad 3
El poder y la política se deciden en el proceso de construcción de
la mente humana a través de la comunicación. En nuestro tipo de
sociedad, los medios de comunicación de masas son decisivos en
la formación de la opinión pública que condiciona la decisión
política. La política es sobre todo política mediática, lo cual tiene
consecuencias importantes sobre la política misma, ya que
conduce a su personalización y a la política del escándalo. Ahora
bien, la comunicación de masas está siendo transformada por la
difusión de Internet y la Web 2.0, así como por la comunicación
inalámbrica. La emergencia de la autocomunicación de masa
desintermedia a los medios y abre el abanico de influencias en el
campo de la comunicación, permitiendo una mayor intervención
de los ciudadanos, lo cual ayuda a los movimientos sociales y a las
políticas alternativas. Pero al mismo tiempo también las
empresas, los gobiernos, los políticos intervienen en el espacio de
internet. De ahí que las tendencias sociales contradictorias se
expresan por uno y otro lado tanto en los medios de comunicación
de masas como en los nuevos medios de comunicación. De esta
forma, el poder se decide cada vez más en un espacio de
comunicación multimodal. En nuestra sociedad, el poder es el
poder de la comunicación.

La tecnología le ha permitido a la sociedad comunicarse de diferentes

formas opinando a favor y en contra de las situaciones que puede afrontar
un país en la parte social, política, económica de formación etc. Esto
claramente ayuda a la difusión de diferentes opiniones y otros puntos de
vista ayudando a la misma sociedad a tener más conocimientos y basarse
en diferentes fuentes para sacar sus propias conclusiones respecto de
dichas situaciones, claramente la evolución en este tipo de difusión de
información es una ayuda muy práctica para adquirir conocimientos
teniendo muy en cuenta las fuentes y la veracidad de la información ya
que como nos puede aportar a la construcción de una mejor sociedad, la
mala información puede destruirnos o acabar con buenas ideas para
lograr un buen objetivo.
 Referencias

Esponda, K. (2011). Victoria Camps Educar para la ciudadanía. Revista

Filosofía UIS, 9(1), 177-185. Recuperado
de http://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/1
773/2154

Savater, F. [sulycastrom]. (2016). Los enemigos de la democracia en el

siglo XXI [Archivo de video]. Recuperado
de https://youtu.be/Rrv0BQjODnU

Castells, M. (2016). Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad

red. Los medios y la política. Colombia. Recuperado
de https://telos.fundaciontelefonica.com/url-direct/pdf-
generator?tipoContenido=articulo&idContenido=2009100116310137