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“ACTIVIDAD 3: TALLER 2 SOBRE LA UNIDAD 2, DEL MÓDULO DE

MATEMÁTICAS 2.”

MATEMATICAS II

CURSO INTERSEMESTRAL

2019

“ACTIVIDAD 3: TALLER 2 SOBRE LA UNIDAD 2, DEL MÓDULO DE


MATEMÁTICAS 2.”
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
– MATEMATICAS II

EJERCICIO No. 1
𝟒

∫ 𝟓𝒅𝒙
𝟑

Dado a que 5 es constante respecto a 𝑥, saque 5 de la integral.


5𝑥]43
A continuación se realiza el proceso de sustitución y simplificación
Evalúa 5𝑥en 4 y en 3.
(5.4) − 5.3

Multiplicar 5 por 4
20 − 5.3

Multiplicar -5 por 3
20 − 15

Reste 15 de 20

EJERCICIO No. 2

∫(𝟑𝒙𝟐 − 𝟒)𝒅𝒙
𝟎

∫ 3𝑥 2 − 4𝑑𝑥
0

4 4

∫ 3𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ −4𝑑𝑥
0 0
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
– MATEMATICAS II

4 4

3 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ −4𝑑𝑥
0 0

4
4
1
3 ( 𝑥 3 ] ) + ∫ −4𝑑𝑥
3 0
0

4 4
𝑥3
3 ( ] ) + ∫ −4𝑑𝑥
3 0
0

4
𝑥3
3 ( ] ) + −4𝑥]40
3 0

4
𝑥3
3 ( ] ) + −4𝑥]40
3 0

43 03
3 (( ) − ) + −4𝑥]40
3 3

64 03
3( − ) − 4.4 + 4.0
3 3

64
3 ( + 0) − 4.4 + 4.0
3

192
− 4.4 + 4.0
3

64 − 4.4 + 4.0

64 − 16

𝟒𝟖
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
– MATEMATICAS II

EJERCICIO No. 3

∫ 𝟐𝟒𝒙𝟏𝟏 𝒅𝒙
𝟎

24 ∫ 𝑥 11 𝑑𝑥
0

1 12 1
24 ( 𝑥 ] )
12 0

112 012
24 (( )− )
12 12

1 0
24 ( − )
12 12

1
24 ( − 0)
12

24 1
( )
1 12

2 1
.
1 1

2
1

2
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
– MATEMATICAS II

EJERCICIO No. 4

∫(𝟐𝒙−𝟐 − 𝟑)𝒅𝒙
𝟏

∫ 2𝑥 −2 − 3𝑑𝑥
1

2 2
−2
2∫𝑥 𝑑𝑥 + ∫ −3𝑑𝑥
1 1

2(−𝑥 −1 ]12 ) + −3𝑥]12

2(−2−1 + 1−1 ) + −3.2 + 3.1

1
2 (− + 1−1 ) − 3.2 + 3.1
2

−1 + 1 − 2
2 − 3.2 + 3.1
2
1
2 −6+3
2

2
−6+3
2

1−6+3

−𝟐
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
– MATEMATICAS II

EJERCICIO No. 5
𝟒

∫ 𝟑 √𝒙𝒅𝒙
𝟏

3 ∫ √𝑥𝑑𝑥

4
1
3 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥
1

2 2 4
3 ( 𝑥3] )
3 1

14

EJERCICIO No. 6
Determinación de excedentes. La función de demanda para un producto es
𝑝 = 𝑓(𝑞) = 100 − 0,05𝑞 donde p es el precio por unidad (en dólares) de q
unidades. La función de oferta es 𝑝 = 𝑔(𝑞) = 10 + 0,1𝑞. Determinar los
excedentes de consumidores y productores bajo el equilibrio del mercado.

Primero se halla el punto de equilibrio igualando las ecuaciones de oferta y


demanda y resolviendo el sistema

Demanda = oferta
100 − 0,05𝑞 = 10 + 0,1𝑞
0,15𝑞 = 90
𝑞 = 600

Si q vale 600 entonces:


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𝑝 = 10 + 0,1(600)
𝑝 = 70

Por lo tanto el punto de equilibrio es:


𝑝0 = 70
𝑞0 = 600

C.S =
𝑞0 600
∫ [𝑓(𝑞) − 𝑝0 ]𝑑𝑞 = ∫ 70 − (10 + 0.1𝑞)𝑑𝑞
0 0
600
𝑞2
(30𝑞 − 0.05 )]
2 0

C.S=9.000

P.S=
𝑞0 600
∫ [𝑝0 − 𝑔(𝑞)]𝑑𝑞 = ∫ 70 − (10 + 0.1𝑞)𝑑𝑞
0 0

600
𝑞2
(60𝑞 − 0.1 )]
2 0

P.S=18.000
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
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EJERCICIO No. 7
Determinación de excedentes. La ecuación de demanda para un producto es
90
𝑞 = 𝑓(𝑝) = 𝑝 − 2 y la ecuación de oferta es 𝑞 = 𝑔(𝑞) = 𝑝 − 1. Determinar el
excedente de los consumidores y el de los productores cuando se ha establecido
el equilibrio del mercado.

RTA:
CS=72.85
PS=32

EJERCICIO No. 8
Excedentes bajo equilibrio. En los siguientes casos la primera ecuación es la
demanda y la segunda es la ecuación de oferta de un producto. En cada caso,
determine el excedente de consumidores y el excedente de productores bajo
equilibrio de mercado. La función de demanda para un producto es 𝑝 = 𝑓(𝑞) =
100 − 0,05𝑞 donde p es el precio por unidad (en dólares) de q unidades. La
función de oferta es 𝑝 = 𝑔(𝑞) = 10 + 0,1𝑞. Determinar los excedentes de
consumidores y productores bajo el equilibrio del mercado.
a. 𝑝 = 20 − 0,8𝑞, 𝑝 = 4 − 1,2𝑞

50 𝑞
b. 𝑝 = 𝑞+5 − 2, 𝑝 = 𝑞0 + 4,5

c. 𝑞 = 100(10 − 𝑝), 𝑞 = 80(𝑞 − 1)

RTA:
a. CS=25.6
PS=38.4

b. CS=50
LN(2)-25
PS=1.25

c. CS=800
PS=1000
ACTIVIDAD 3: TALLER 2 (UNIDAD 2)
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EJERCICIO No. 9
Excedentes de consumidores. La ecuación de demanda para un producto es
𝑞 = 10√100 − 𝑝. Calcule el excedente de consumidores bajo el equilibrio de
mercado, que ocurre a un precio de $84.

RTA:
CS=$426.67

EJERCICIO No. 10
Excedentes de consumidores. La ecuación de demanda para un producto es
𝑝 = 211−𝑞 , y la ecuación de oferta es 𝑝 = 2𝑞+1 , donde p es el precio por unidad
(en cientos de dólares) cuando q unidades se demandan o se ofrecen. Determine
a las 1.000 unidades más cercanas en el excedente de consumidores bajo el
equilibrio del mercado.

RTA:
Cs=$254.000

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