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U. E.

HUMBOLDT UNI LOYOLA


PROYECTO EDUCATIVO ÓSCAR DE ARAGÓN
GESTIÓN 2019
EVALUACIÓN BIMESTRAL
COMPLETA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN CON BUENA LETRA U
NOMBRE: INICIAL A.P.
APELLIDO PATERNO:
APELLIDO MATERNO:
CURSO NIVEL PARALELO ÁREA PROFESOR FECHA
TERCERO PRIMARIO LENGUAJE VERÓNICA CASTILLO
A
CALIFICACIÓN TOTAL
SER (10 PUNTOS) SABER (35 PUNTOS) HACER (35 PUNTOS) DECIDIR (10 PUNTOS)

INSTRUCCIONES:
La presente EVALUACIÓN consta de cuatro (4) dimensiones:
DIMENSIÓN SER: Se evaluará la puntualidad, la honradez y el respeto a los derechos de tus compañeros (10 puntos).
DIMENSIÓN SABER: PRIMERA PARTE PREGUNTAS TEÓRICAS Responde en forma ordenada, clara y comprensible (25 puntos).
SEGUNDA PARTE PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE Selecciona la respuesta correcta de cada una de las
preguntas. Márcalas con un círculo (10 puntos).
DIMENSIÓN HACER: TERCERA PARTE APLICACIÓN PRÁCTICA Resuelve los problemas o estudio de casos propuestos (35 puntos).
DIMENSIÓN DECIDIR: Se evaluará la capacidad de organización, la responsabilidad en las acciones propias, las decisiones con
sentido comunitario, la disposición a ejecutar acciones con iniciativa propia (10 puntos).

PRIMERA PARTE – RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


1. ¿Qué son los pronombres personales?

2. ¿Qué es una obra de teatro?

3. Completa la siguiente frase

Es dialogo es una _______________________ entre __________ o ___________ personas.

4. Recuerda. ¿Cuál de estas dos consonantes debe escribirse antes de la V y F?

1. M
2. N

5. Completa la siguiente frase

Los significados de palabras con ……… - ……… son muy ……………………… de decir con una correcta …………………………………….
SEGUNDA PARTE – PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
1. ¿ Cuáles son los pronombres personales en Singular
A Yo, tú, él, ella, nosotros
B Uno, dos, tres, cuatro
C Son, están, se van, vinieron
D Ven, allá, acá, vamos
2. ¿Cuáles son los pronombres personales en Plural?
A Llegan, comen, sueñan
B Lejos, cerca
C Ustedes, ellos, ellas
D Grande, mediano y pequeño
3. Pinta las características de una historia
A Verbo, sujeto y predicado
B Yo, tú, él …
C Vestuario , música e iluminación
D Introducción, nudo y desenlace
4. ¿En que está escrita una obra de teatro?
A Núcleo y final
B Testo narrativo
C En prosa y verso
D Ninguna de las anteriores
5. ¿Qué consonantes falta en la palabra I…….ITADO ?
A BO
B PR
C FL
D NV
6. ¿Qué consonantes faltan en la palabra CIRCU…….ERENCIA?
A NF
B DL
C LL
D Ninguna de las anteriores
7. ¿Qué consonantes faltan en la palabra CAL……..TÍN?
A SO
B LA
C CE
D Ninguna de las anteriores
8. ¿Qué consonantes faltan en la palabra CE……..LIA?
A Ninguna
B CI
C DU
D RA
9. ¿Qué es el texto científico? Pinta la respuesta correcta
A Es un texto expositivo, relacionada con las ciencias o la tecnología
B Son palabras en distintos tiempos
C Ninguno de las anteriores
D Es un cuadro comparativo
10. ¿Para qué se utiliza el subrayado?
A Para encontrar una noticia
B Para resaltar lo más importante de un texto
C Para separar comas y puntos
D Ninguna de las anteriores
TERCERA PARTE – APLICACIÓN PRÁCTICA

1. Completa la tabla con los pronombres personales correctos en singular y plural

SINGULAR PLURAL
1° PERSONA

2° PERSONA

3° PERSONA

2. Escribe un pequeño diálogo teatral ¿qué dirían estos personajes?


1° ESCENA

__ TOMAS: ________________________________________________________________________

__ PAPÁ: __________________________________________________________________________

2° ESCENA

__ TRATANTE: _____________________________________________________________________

__ TOMAS: ________________________________________________________________________

3. Encuentra las palabras escondidas con nv – nf y completa la oración

camino - suave - invitados - ciego - cámara - hojas

cajón - hola

confiar - camarada - comer - soñar - estudiar - repasar.

Ya llegaron los _____________________ y debemos ______________ en que el cumpleaños saldrá muy bien.

4. Encuentra las palabras escondidas con ce – ci y completa la oración.


cesto - comer - llorar - perdonar - pararse - zapato

computadora - sombrero - manos nueces

niñas - jóvenes - radio - ojos cabra - ciruelas.

El ___________ tiene 23 manzanas, 50 _______________ y 30 __________________


CONTINUACIÓN DE LA TERCERA PARTE – APLICACIÓN PRÁCTICA

5. Subraya los elementos más importantes en el siguiente texto

PEPE Y MARIA
Pepe y María fueron a comprar pan al supermercado del pueblo.

Cuando volvieron a asa, el perro se había comido todas las lonchas

de jamón, por lo que tuvieron que hacer los bocadillos solo de mantequilla.

¿Cuál es la idea principal?

1. __________________________________

¿Cuáles son las ideas secundarias?

2. __________________________________

3. __________________________________

AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE


Manifiesto respeto a mis compañeros, docentes y a otros 1 Total:
Llego puntual a clases 1
SER

Apunto en clase las tareas que llevo para casa 1


Tengo mis tareas y trabajos al día 1
Demuestro ayuda solidaria a mis compañeros 1

Participo activamente en clases 1 Total:


DECIDIR

Corrijo los errores que cometo 1


En clase procuro no molestar a compañeros ni profesores 1
Presento mis tareas, trabajos; limpios y ordenados 1
Practico valores dentro y fuera del colegio: saludo, solidaridad, respeto 1

SUMATORIA:

……….……………………………….
Firma del estudiante