Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Teoría Administrativa
160 horas

Departamento de Ciencias Empresariales

Sección Organización y Gestión Empresarial

Carrera Ciclo

§§ Administración Pública I

Profesora autora:
Mayra Ortega Vivanco

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de

Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el
calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Octubre 2019 - Febrero 2020

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
callcenter@utpl.edu.ec

UTPL-TNAPU00012 Asesoría virtual:

www.utpl.edu.ec
Tarea: Teoría Administrativa
Tarea
Primer bimestre

Actividad de aprendizaje:

Identifica las diferencias y similitudes entre administración pública y privada: misión,

visión, objetivos, valores, productos y estructuras administrativas.

Analiza las características de la administración mercantilista durante la época de la

expansión colonial.

Examina el sindicalismo y sus implicaciones en la sociedad

Analiza las manifestaciones en la administración de los Incas.

Definición del tipo de tarea:

Procesos de la teoría administrativa

Tema de la tarea:

Prácticas administrativas

Competencia a la que aporta la actividad:

Analiza los fundamentos generales de la administración desde los distintos

enfoques y pensamientos teóricos de manera crítica y reflexiva haciendo uso de
conceptos, herramientas y procesos de la teoría administrativa para la optimización
y aprovechamiento de los recursos en la administración.

Orientaciones metodológicas:

Para el desarrollo de las tareas propuestas el estudiante debe considerar las

siguientes actividades y orientaciones metodológicas:

Actividad 1: Revisión de las diferencias y similitudes de la administración pública y

privada: misión, visión, objetivos, valores, productos y estructura administrativa.

1. Lectura de los diferentes temas abordados en las unidades 1 y 2

2. Selección de dos empresas: una pública y una empresa privada
3. Análisis de la información considerando las variables señaladas
4. Construcción de información (tabla 1: Diferencia y tabla 2 similitudes)

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Teoría Administrativa

Tabla 1: Diferencias:

Administración pública: Administración privada

Variables
(nombre de la empresa) (nombre de la empresa)
Misión
Visión
Objetivos
Valores
Productos (bs o Ss)
Estructura
administrativa

Tabla 2: Similitudes

Administración pública: Administración privada

Variables
(nombre de la empresa) (nombre de la empresa)
Misión
Visión
Objetivos
Valores
Productos (bs o Ss)
Estructura
administrativa

Actividad 2: Describa las características de la administración mercantilista durante

la época de la expansión colonial.

1. Lectura comprensiva del tema abordado en la unidad 3

2. Análisis de la información
3. Presentación de ensayo (1500 palabras mínimo y máximo 1800 palabras)

Actividad 3: Analice ¿Por qué nació el sindicalismo?

1. Lectura del tema abordado en la unidad 4. Utilice la bibliografía recomendada

2. Elabore seis cuestionamientos con respecto al tema
3. Responda a los cuestionamientos por usted planteados
4. Con los ítems 2 y 3 diseñe un crucigrama

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Teoría Administrativa

Actividad 4: Analice las manifestaciones en la administración de los Incas

1. Lectura comprensiva del tema abordado en la unidad 5

2. Presente un cuadro sinóptico.

Retroalimentación:

El docente acompañara al estudiante en los procedimientos para el desarrollo de las

tareas.

Rúbrica de calificación:

Cada actividad de aprendizaje será valorada en 1.5 de acuerdo a la rúbrica de

calificación expuesta a continuación:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje logrado

1. Dominio del tema: Señala con

claridad las ideas del tema y las 0,375
relaciones entre sí.
2. Cognitivo: Sintetiza la información
de manera adecuada y la expone de 0,375
manera clara y coherente.
3. Originalidad: Presenta la actividad
0,375
de manera creativa y propia.
4. Ortografía y gramática: Utiliza las
reglas ortográficas y respeta las 0,375
normas gramaticales.
TOTAL 1,50

Nota: Cada actividad tiene una valoración de 1.5 puntos. Total 6.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea
Segundo bimestre

Actividad de aprendizaje:

Argumenta ideas sobre las escuelas y tendencias actuales de la administración

Definición del tipo de tarea:

Análisis y aplicación

Tema de la tarea:

Escuelas y tendencias actuales de administración

Competencia a la que aporta la actividad:

Analiza los fundamentos generales de la administración desde los distintos

enfoques y pensamientos teóricos de manera crítica y reflexiva haciendo uso de
conceptos, herramientas y procesos de la teoría administrativa para la optimización
y aprovechamiento de los recursos en la administración.

Orientaciones metodológicas:

Para el desarrollo de las tareas propuestas el estudiante debe considerar las

siguientes actividades y orientaciones metodológicas:

1. Lectura comprensiva de los diferentes temas abordados en las unidades 8 y 9

2. Con la información realice las siguientes actividades:

Actividad 1: Elaborar un cuadro sinóptico con las escuelas y tendencias actuales de

la administración

Actividad 2: Elabore diez cuestionamientos con respuesta del tema “las escuelas y
tendencias actuales de la administración”; y, diseñe un crucigrama.

Actividad 3: Analice ¿cuáles son las funciones de los directores o administradores

de una empresa pública? Elija un Ministerio de Gobierno y relaciónelas con las 12
funciones establecidas en las páginas 226 a la página 230 del texto básico.

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La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Teoría Administrativa

Retroalimentación:

El docente acompañara al estudiante en los procedimientos para elaboración de la

tarea

Rúbrica de calificación:

Se ha establecido como rúbrica de calificación para la actividad de aprendizaje la

siguiente:

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje logrado

1. Dominio del tema: Señala con claridad las

0,5
ideas del tema y las relaciones entre sí.
2. Cognitivo: Sintetiza la información de
manera adecuada y la expone de manera 0,5
clara y coherente.
3. Originalidad: Presenta la actividad de
0,5
manera creativa y propia.
4. Ortografía y gramática: Utiliza las reglas
ortográficas y respeta las normas 0,5
gramaticales.
TOTAL 2,0

Nota: Cada actividad tiene una valoración de 2 puntos. Total 6.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA