¡UN CONCEPTO DE ENTENDIMIENTO Y ACEPTACIÓN ANTE LA SITUACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS

MIGRANTES VENEZOLANOS!

ENSAYO

PRESENTADO A: ALEJANDRO GUIO

DIPLOMADO EN DIDÁCTICAS FLEXIBLES PARA POBLACIONES DIVERSAS

PRESENTADO POR:
JESSIKA PAOLA GÓMEZ DELGADO
1.085.910.476

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LPI VII SEMESTRE
CAU IPIALES NARIÑO
 ¡Un concepto de entendimiento y aceptación ante la situación social de los niños migrantes
venezolanos!
La situación social y económica de Venezuela se ha convertido por estos tiempos un tema de
relevancia, no solo aquí en Colombia donde hemos sido testigo de La huida de muchos venezolanos
de su país al nuestro; sino también en el mundo entero ya que esto se ha hecho noticia encabezado
de primera mano a su presiente el señor Nicolás Maduro, y no precisamente por su buen
desempeño, su calidad humana, y su buen desempeño como presidente, sino todo lo contrario, al
parecer una persona poco inteligente y humana en la toma de sus decisiones , que han llevado a su
país a la caída inevitable. ¿En que terminara esta situación? Podrán miles de familias retomar su
hogar, sus familias y su vida en el vecino país, y aún más importante como ayudar a los niños a
empezar una nueva vida, lejos de su país natal; sin lugar a duda son muchos los interrogantes que
se desatan en este tema tan importante y a la vez estremecedor cuando hay muchos niños
indefensos y vulnerables de por medio.
Si bien es cierto que los niños tienen la facilidad de adaptarse a cualquier cambio, les gusta conocer
y explorar nuevas cosas, lugares, conocer y relacionarse con otras personas y otras culturas, pero
de lo que si podemos estar seguros es que no es la mejor manera hacerlo en estas condiciones de
pobreza, vulnerabilidad y desconcierto, donde muchos niños son testigos del sufrimiento de sus
padres, de las travesías por las que tienen que pasar para llegar a otro lugar, tener donde dormir y
algo que comer y peor aún enfrentarse a una sociedad discriminadora que por lo que hemos visto
no ofrece ayuda, sino da limosna, y acaso así estos niños podrán aspirar a un mejor futuro. Ahora
bien no todos cuentan con la misma suerte y las mismas condiciones socioeconómicas, pues alguno
de ellos han podido ingresar a las aulas colombianas y tener la oportunidad de aprender y superarse;
pero quizá de lo que tal vez no se han librado es de los malos cometarios de su país, de su gente la
cual mucha de ella ha optado por los caminos de la delincuencia y aunque no es justificable tal vez
se ha debido a la falta de oportunidades, trabajo y una mano amable que se extienda en los
momentos difíciles. Otra causa es el hacinamiento por decirlo así, ya que en muchos colegios de
Colombia según informes de las secretarias de educación hay muchos niños venezolanos inscritos
superando las cifras permitidas. “Con el pasar de los años, el sector educativo colombiano ha tenido
que superar reformas estructurales, crisis en su financiación, desorden estatal, entre muchos otros
obstáculos. Hoy, de cara a un fenómeno de migración como consecuencia del déficit económico en
el que está inmerso el país vecino, y que ha afectado incluso a su sistema educativo, las escuelas y
colegios de Colombia han respondido, literalmente, “con las uñas” para evitar una crisis humanitaria
mucho peor”. (Tatiana Rojas, mayo de 2018, revista semana). Dentro de los derechos de muchos
de estos niños aquí o en cualquier otro país es los ser recibidos dentro de cualquier institución
educativa y por ende recibir una educación de calidad, pero dentro de tantos inconvenientes que
se presentan con estos niños esta también el hecho de que no llegan con el mismo nivel educativo,
pues en su país han visto más materias que tienen que ver con el activismo político, que aquellas
áreas básicas importantes en nuestro país como las matemáticas, o el español esta es una causa
más para recibir el rechazo no solo de los niños sino también hasta de los profesores que se han
quejado de su bajo nivel académico; lo que por ende causa en estos niños una baja autoestima, pues
se sienten señalados. Sin duda alguna todo esto causa una gran tristeza para ellos, sus familias y las
personas de buen corazón que aún hay en este país un poco indolente.
Como padres de familia, profesores, o comunidad en general debemos crear conciencia en la
sociedad ante esta situación, la comprensión y la tolerancia nos permiten vivir en armonía,
ayudarnos unos a otros, y convivir pacíficamente entendiendo que cada una de las personas que
hacemos parte de esta sociedad tenemos derecho a recibir un trato digno y a unas condiciones de
vida adecuadas que se fundamentan en los derechos universales.
Doménico Chiappe en su libro y como lo expusimos en el RAE anterior, el hace un viaje, un recorrido
por su tierra natal Venezuela la cual mira con tristeza y desolación. «Largo viaje inmóvil» busca
colarse, de entrada, por la nariz. «A qué huele Caracas», se pregunta al inicio. A «mezcla de
carburante y aceite quemado de su viejo y enorme parque automotor», esa es «la colonia con
que se perfuma una ciudad hermosa y maltratada». Olemos la urbe y oímos su ruido en los
barrios, del «vallenato» caribeño puesto a todo volumen a los gritos y peleas que lo apagan.
«Aprendí a distinguir el sonido seco del disparo del eco de la pirotecnia, confiesa Chiappe”.
Esto es lo que piensa y observa un hombre que ve reflejado en su país la tristeza, pobreza y
desolación, pero aún más el legado de un gobierno corrupto que se apodero de un pueblo.

Bibliografía:
https://www.abc.es/cultura/cultural/abci-largo-viaje-inmovil-putrefaccion-bajo-caracas-
201607200129_noticia.html