Malla Curricular Artistica 1p 2019

CORPORACIÓN TRIGAL DEL NORTE
¨Construyendo Futuro Con Calidad Humana¨

Nit .900014331-9 Dane. 354001009458 Código Municipal: 5400103123040
MALLA CURRICULAR
PRIMER PERIODO
ARTISTICA 2019
MALLA CURRICULAR 2019
AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: PRIMERO IHP 10 HORAS IHS 1 HORA PRIMER PERIODO
COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

1. COMPETENCIAS 1. COMPETENCIAS 1. COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS COMUNICATIVAS COMUNICATIVAS
Sistemas simbólicos. Sistemas simbólicos. Sistemas simbólicos.
2. COMPETENCIAS
3. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS
CIENTÍFICAS Sistemas geométricos, pensamiento espacial.
Capacidad de observación, indagación ,análisis 3. COMPETENCIAS
y comprensión de fenómenos sociales , CIENTÍFICAS
culturales e históricos Capacidad de observación, indagación, análisis y
comprensión de fenómenos sociales, culturales e
históricos.
DESEMPEÑOS Exploro el cuerpo y los sentidos, como Conozco las nociones de tiempo, ritmo, duración, Entiendo la práctica musical, escénica
instrumentos de expresión y de relación con el movimiento, espacio e imagen, a partir de ejercicios y plástica como medio de
medio: capto, reconozco y diferencio concretos (imito y logro relacionar algunos conceptos). comunicación de vivencias,
sensorialmente los colores, timbres de objetos (C. B . 1, 3, 2 ) sentimientos e ideas. (C. B . 1 )
sonoros y características del movimiento
corporal C.B. 1, 3)
CONTENIDOS Expresión corporal Expresión gráfica Descubriendo el color
TEMÁTICOS Ritmo Aprestamiento trazos a mano alzada Colores primarios
El juego Garabateo
las rondas Crayola
Lápices de colores
PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

TRANSVERSAL Reciclamos para mejorar el medio ambiente Marcha del árbol.
Frases ecológicas.
Aplicación de talleres.
Reinado ecológico.
AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: SEGUNDO IHP 10 HORAS IHS 1 HORA PRIMER PERIODO

2. COMPETENCIAS
comprensión de fenómenos sociales ,
culturales e históricos
corporal C. B. 1, 3)
CONTENIDOS Expresión corporal Expresión gráfica Expresión Histórica
TEMÁTICOS Ritmo Aprestamiento Historia del color.
Juego - Dibujo libre
Coloreado

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.
AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: TERCERO IHP 10 HORAS IHS 1 HORA PRIMER PERIODO

2. COMPETENCIAS
corporal C. B. 1, 3)
CONTENIDOS Expresión corporal Expresión gráfica Expresión Histórica
TEMATICOS Ritmo Dibujo libre Historia del arte musical, escénico y
Acento - Trazos a mano alzada plástico.
Instrumentos - Coloreado
Expresión plástica
Recortado y pegado
- Pintura a pincel
Frases ecológicas.
Reinado ecológico.
AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: CUARTO IHP 10 HORAS IHS 1 HORA PRIMER PERIODO

3. COMPETENCIAS
CIENTÍFICAS
Capacidad de observación, indagación, análisis y
comprensión de fenómenos sociales , culturales e
históricos
DESEMPEÑOS Me relaciono con características expresivas de Realizo ejercicios de decodificación de obras Aplico aspectos técnicos básicos,
una melodía, ejercicio dancístico o escénico, por (interpretación formal),utilizando el vocabulario orientados a la ejecución adecuada de
ejemplo, cambios súbitos en el matiz o velocidad específico de las artes (C. B.1,2) un ejercicio (en un instrumento
de una pieza musical, de un movimiento, etc. principal específico, en un ejercicio
(C. B .1) dancístico, plástico o teatral), con un
fin comunicativo de terminado. (C.B .1)
CONTENIDOS Expresión grafica Coloreado - Expresión plástica
TEMÁTICOS Trazos a mano lazada Color naranja Técnica: rasgado
Técnica: lápiz de color Técnica: vinilo

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.
AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: QUINTO IHP 10 HORAS IHS 1 HORA PRIMER PERIODO

3. COMPETENCIAS
CIENTÍFICAS
Capacidad de observación, indagación, análisis y
comprensión de fenómenos sociales , culturales e
históricos
DESEMPEÑOS Me relaciono vivencialmente con diversas Identifico diferentes formas de clasificar las artes y la Aplico aspectos técnicos básicos,
modalidades de expresión emocional y su sobras; como la naturaleza del medio a través del cual orientados a la ejecución adecuada de
representación simbólica; y comento mis se manifiestan mis creaciones (artes espaciales, un ejercicio (en un instrumento
reacciones frente a las producciones artísticas temporales, mixtas); el género (tragedia, comedia, principal específico, en un ejercicio
propia solas de otros .(C.B .1) drama); estilo (realismo, abstracción). (C.B .1,3) dancístico, plástico o teatral), con un
fin comunicativo de terminado. (C.B .1)
CONTENIDOS Aplicación de dáctilo-pintura Trazos a mano alzada Recortado
TEMÁTICOS Dibujo libre Expresión plástica Reciclaje
Moldeado

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: SEXTO PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA
2. COMPETENCIAS
Capacidad de observación, indagación ,análisis y 3. COMPETENCIAS
comprensión de fenómenos sociales , culturales e CIENTÍFICAS
históricos Capacidad de observación, indagación, análisis y
históricos.
DESEMPEÑOS Conozco y exploro las posibilidades de relación Comprendo y manejo elementos formales en la lectura e Aplico conocimientos, habilidades y
visual, auditiva, senso-motriz, con fines interpretación de una obra sencilla. (C. B .1). actitudes, en la búsqueda de un método
expresivos, y doy cuenta de la intención de mis de estudio que contribuya a la
experimentaciones.( C.B.1,3) interiorización, ejercitación y
mecanización de la práctica musical,
escénica y plástica. (C.B.1)
 Artes plásticas:  Elementos básicos del dibujo.  Instrumentos sencillos de dibujo.
 Concepto de línea.  Trazos de líneas con instrumentos.  Expresividad de la línea.
CONTENIDOS  Aplicaciones de la  Trazos creativos de líneas.  Expresividad del punto.
TEMÁTICOS línea.  La forma.  El punto como elemento
 Concepto de punto.  Las formas básicas. El circulo, el cuadrado, el positivo.
 Aplicaciones del triángulo. Forma circular y esférica. Forma  Importancia de la línea y punto.
punto. cuadrada y cubica. Forma triangular, cónica y
 El punto como piramidal. Las formas complementarias.
elemento positivo.
 El puntillismo.

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: SÉPTIMO PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA
2. COMPETENCIAS
históricos.
DESEMPEÑOS Exploro el cuerpo y los sentidos, como Conozco las nociones de tiempo, ritmo, duración, Elaboro producciones artísticas
instrumentos de expresión y de relación con el movimiento, espacio e imagen, a partir de ejercicios mediante las cuales muestro la
medio: capto, reconozco y diferencio concretos (imito y logro relacionar algunos conceptos). apropiación de los elementos
sensorialmente los colores, timbres de objetos (C. B. 1, 3, 2). conceptuales contemplados en clase;
sonoros y características del movimiento Reflexiono sobre conceptos y aspectos expresivos, en el así como control, fluidez y destreza en
corporal C. B. 1, 3). análisis de mis producciones artísticas y las de otros. cuanto al manejo técnico. (C. B .1).
(C.B .1).
CONTENIDOS El color y sus técnicas artísticas.  Creatividad  Aprendamos acerca de los
TEMÁTICOS Combinación de colores.  Diseñar orígenes del arte.
Precisión manual.  Estructurar módulos  El boceto
La cuadricula  Formas y figuras.  El grabado
Formas y figuras.  El encaje.
 Origami: Volúmenes - Clases de papel

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: OCTAVO PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA

2. COMPETENCIAS
3. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS 4. COMPETENCIAS CIUDADANAS
CIENTÍFICAS Sistemas geométricos, pensamiento espacial. Desarrollo de competencias
Capacidad de observación, indagación ,análisis 3. COMPETENCIAS emocionales.
DESEMPEÑOS Indago y utilizo estímulos, sensaciones, Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, Propongo y elaboro autónomamente
emociones, sentimientos, como recursos que en un amplio repertorio de producciones artísticas. creaciones innovadoras, de forma
contribuyen a configurar la expresión artística. (C.B.1, 3). individual o de colectiva, en el marco
(C.B.1,3) de actividades o jornadas culturales en
mi comunidad educativa. (C.B.1,4)
CONTENIDOS Expresión artística  El bodegón.  Historia del arte (el
TEMÁTICOS Usos y diferencias de lápiz.  Asimetría. renacimiento).
El dibujo.  Simetría.
El volumen, la forma, la luz, la sombra y la
composición.
Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: NOVENO PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA

2. COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS Indago y utilizo estímulos, sensaciones, Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, Propongo y elaboro autónomamente
emociones, sentimientos, como recursos que en un amplio repertorio de producciones artísticas. creaciones innovadoras, de forma
contribuyen a configurar la expresión artística. (C.B.1, 3). individual o de colectiva, en el marco
(C.B.1,3) de actividades o jornadas culturales en
mi comunidad educativa. (C.B.1,4)
CONTENIDOS  Diferencia entre dibujo técnico y artístico.  Técnicas del color: Expresión gráfica
TEMÁTICOS  El lápiz, clases, usos y diferencias.  Escala cromática y acromática.  Letras y números.
 Técnica mixta.  Armonía del color.  Construcción de letras y
 Contrastes de color por: Por gamas. números.

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: DÉCIMO PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA

2. COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS Me regulo emocionalmente frente a distintas Conozco y comprendo la notación y la función de los Realizo creaciones y presentaciones
situaciones que exigen autocontrol (por ejemplo, códigos musicales, escénicos o plásticos y realizo artísticas de repertorios variados, en
en las presentaciones ante un público); así análisis y comentarios críticos sobre el arte de diversos ámbitos institucionales, culturales,
mismo, logro cualificar y plasmar mi emoción en períodos y contextos históricos. (C.B.1,3) laborales, y mediante ellas me
una obra. (C.B.4,1) relaciono con un público y con artistas
de nivel académico igual o superior.
(C.B.1,4)
CONTENIDOS  Técnicas de dibujo  Patrimonio cultural: Música de
TEMÁTICOS  Caligrafía Técnica:  Aplicaciones del color con diferentes diseños. Colombia.
Letras y Números  Trabajos manuales con diferentes materiales  DANZA
 Historia de la reciclables.  Conceptualización -
escritura Tipología Movimiento, expresión y
 La letra y ejemplos comunicación.
visuales del color.  Danza y educación - Ritmo
 Psicología de la Elementos espaciales
letra.  Expresión corporal y facial
 Características de  Gestualidad corporal
las letras.  Coreografía
 Presentación escénica

TRANVERSAL Reciclamos para mejorar el medio ambiente Marcha del árbol.
Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: ONCE PERIODO: I IHP 10 HORAS IHS 1 HORA

2. COMPETENCIAS
DESEMPEÑOS Me regulo emocionalmente frente a distintas Conozco y comprendo la notación y la función de los Realizo creaciones y presentaciones
situaciones que exigen autocontrol (por ejemplo, códigos musicales, escénicos o plásticos y realizo artísticas de repertorios variados, en
en las presentaciones ante un público); así análisis y comentarios críticos sobre el arte de diversos ámbitos institucionales, culturales,
mismo, logro cualificar y plasmar mi emoción en períodos y contextos históricos. (C.B.1,3) laborales, y mediante ellas me
una obra. (C.B.4,1) relaciono con un público y con artistas
de nivel académico igual o superior.
(C.B.1,4)
CONTENIDOS  El color en la publicidad  Ilustración por medio de
TEMÁTICOS  Aplicaciones del  El mosaico programas digitales.
color con diferentes  Manifestaciones plásticas  Diseño gráfico-
diseños.  El impresionismo.  Avisos
 Trazos  Técnicas de dibujo.  Grafitis
geométricos.  Coreografía
 Elementos básicos  Presentación escénica
del dibujo técnico.
 Uso de los
instrumentos y
herramientas en el
dibujo

Frases ecológicas.
Reinado ecológico.

Malla Curricular Artistica 1p 2019

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MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

MALLA CURRICULAR 2019

COMPETENCIA SENSIBILIDAD APRECIACION ESTÉTICA COMUNICACIÓN

PROYECTO Proyecto ambiental: Jornada de reciclaje.

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