Escuela Básica de Chile Chico

“Educar para transformar, aprender para soñar”

GUIA DE TRABAJO: “COMPRENSIÓN DE TEXTO: FÁBULA”.
PAOLA ANTILL ANTILL 3° AÑO 2019

Nombre:
__________________________________________________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad II. “Fábulas y poemas con el fin de familiarizarse con el lenguaje figurado. Desarrollar el gusto
por la lectura de textos no literarios y temas variados”
Objetivo de
Aprendizaje Eje lectura:
(OA3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, fábulas, entre otros.
(OA6) Leer independientemente literarios para encontrar información específica.

Indicadores Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.
Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes.

I. Lee el siguiente texto:

Esto era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la
orilla del río y había caído en sus aguas.
- ¡Socorro!¡Socorro! -pedía la pobre hormiga, arrastrada por la corriente.
Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la arrojó al río para
que la hormiga se subiera a ella y se salvara.
- ¡Muchas gracias, paloma! –dijo la hormiga, ya en la orilla.
En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la paloma.
Pero la hormiga, que lo vio se acercó a su pie y le mordió en el talón. Tanto daño le
hizo, que el cazador soltó su arma…Se dio cuenta entonces la paloma y alzó el vuelo,
salvando así su vida.
La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, había salvado
a la paloma.

II. Marca con una cruz la alternativa correcta.

1. El título que más se relaciona con la historia es

A) “El cazador y la hormiga.”
B) “La hormiga y la paloma.”
C) “La hormiga que se ahoga.”
D) “El daño de la paloma.”

¿Por qué? ____________________________________________________________

2. La moraleja que se relaciona con la fábula es

A) “Todo el bien que haces se te devuelve.”
B) “Siempre hay que ayudar a alguien que se ahoga.”
C) “No se debe matar a los animales.”
D) “Hay que hacerse amigos de los animales.”

¿Por qué? ____________________________________________________________

1
Escuela Básica de Chile Chico
“Educar para transformar, aprender para soñar”
GUIA DE TRABAJO: “COMPRENSIÓN DE TEXTO: FÁBULA”.
PAOLA ANTILL ANTILL 3° AÑO 2019

3. La frase “entonces la paloma y alzó el vuelo”, se refiere a que la paloma

A) se quedó en el suelo.
B) no quiso seguir comiendo.
C) voló más alto.
D) se fue a nadar.

¿Por qué? ____________________________________________________________

III. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué crees que la hormiga no tomó precauciones para tomar agua?
Precauciones: Cuidado y reserva de al hablar o actuar para prevenir un daño o un
peligro.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) ¿Qué piensas de actitud de la paloma al ayudar a la hormiga? Fundamenta.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) ¿Alguna vez has actuado como la paloma? ¿Por qué? Describe la situación.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
IV. Responde V, si la afirmación es verdadera o F, si la afirmación es falsa.
A) ________ La paloma era amiga del cazador.
B) ________ La paloma se quería comer a la hormiga.
C) ________ La hormiga mordió al cazador.
D) ________ La intención de la paloma era salvar a la hormiga para comérsela.