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ACTIVIDAD I

1) A partir de los aportes de Cassany:


- En la actualidad el mundo se mueve en función de la tecnología para comunicarse,
para realizar operaciones bancarias, para comunicarse con alguien estando cerca o
lejos incluso en otro país, se cuenta con infinidades de formas, whatsapp, emails,
chats, etc. Se busca información en internet para realizar actividades escolares, el
uso de soporte papel se utiliza para impresiones de eso trabajos (imágenes, etc.)
Mi opinión es que no hay que tenerle miedo a la tecnología y a los cambios que ella
conlleva, lo que se tiene que hacer es enseñar el uso correcto de las mismas a las
nuevas generaciones y así poder trabajar en las aulas con ellos de una manera
responsable.
2) Comparaciones favorables y desfavorables:
- Favorables: hay más rapidez.
Creación de comunidades y tribus virtuales.
Bajo costo.
Se puede aprender de manera autónoma.
Se vuelve hipertextual e intertextual (no lineal).
-Desfavorables:
Usos de nicks, o sobrenombres, personalidades ficticias, fotos retocadas. Para mi es
desfavorable en el caso que se puede utilizar de manera maliciosa.
La hipertextualidad o intertextualidad, muchas veces puede llevarnos a perdernos
entre tanta información.
Lo analógico se encarece.
3) Lectura de Chartier:
Leer n es solo “leer lo escrito” sino también lo gráfico. Leer es un proceso mental y visual
donde buscamos el significado del texto, lo interpretamos, tratamos de comprender el
mensaje y nos cuestionamos sobre el mismo.
Lo hacemos por repetición, por imitación de gestos, la escucha de palabras, la adquisición
de un saber vehiculad por las imágenes fueron las formas de aprendizaje. Y en muchos
casos se sigue sosteniendo.

4) Frase:
Hubo una época donde los libros impresos tenían una doble intención, malos ejemplos
que corrompían a los lectores. Se puede decir que hay lectores adictos, enfermizos, lo
cual a la mente y al cuerpo no favorece.
Es muy bueno leer pero hay que saber y contar con limitaciones. No se puede vivir de la
imaginación que nos cuentan algunos libros; hay que contrastar siempre con la realidad.
5) Los desafíos:
Enseñar el uso correcto. Elegir cuales son los textos, sitios web y lugares adecuados para
leer.
Al mismo tiempo tratar de que la lectura digital no siempre sea la protagonista sin también
apoyarse en los libros.
En el ámbito escolar los primeros que deberíamos aprender a utilizar la tecnología somos
los docentes para poder enseñar a los alumnos el uso correcto de la misma.