-Contamos las sílabas pal – me –ra (cada sílaba un dedo, una palmada, un golpecito en la mesa... lo que nos funcione mejor) -Coloreamos tantos cuadritos como sílabas. -Tachamos el que sobra.
CONCIENCIA FONOLÓGICA
- Ej.: En la palabra palmera ¿dónde suena “me”?
- Señalar con el dedo cada cuadro pronunciando las sílabas. -Poner un punto rojo o un gomet en el lugar correcto.
Autor pictogramas: Sergio Palao
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