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UNIDAD EDUCATIVA: E.E.T. N° 3109 O.E.A.

ASIGNATURA: Taller Pre Profesional AJUSTE Y HOJALATERIA

PROFESOR: PERALTA, RENE HUGO

CURSO: 1º DIV.: 4º com. “A” TURNO: TARDE AÑO LECTIVO: 2018

OBJETIVOS GENERALES:

Los metales forman parte de muchos objetos cotidianos, son muy importantes en la sociedad actual y lo han sido también a lo largo de la historia. El desarrollo del módulo
se centra en conocer las características generales de los mismos, sus propiedades, sus aplicaciones más interesantes, también se dedica al uso de herramientas específicas
de los metales y a las técnicas adecuadas para trabajar con seguridad en el aula taller. Además, se introduce el concepto de proyecto tecnológico para la elaboración de
productos que involucren en su diseño y construcción los contenidos propuestos desde los ejes temáticos. Finalmente se valora el impacto ambiental que produce la
extracción de metales, su uso, y el desecho de objetos metálicos.

UNIDAD/TEMPORALI OBJETIVOS ESPECIFICOS COMPETENCIAS A CONTENIDOS ESTRATEGIAS / EVALUACION OBSERVACION


DAD DESARROLLAR METODOLOGIA / RECURSOS

Tres meses  Conocer y  Conocer y BLOQUE Nº 1: Normas  Registros  Cumplimiento en Diagnóstico


Marzo, Abril y Mayo emplear las técnicas aplicar las de Seguridad e comunicativos las actividades del grupo
básicas de trabajo normas de Higiene en el trabajo. diarias En primer
con metales: seguridad La importancia de la  Recursos didácticos.  Presentación en lugar se trata
conformación, corte, dentro del taller. seguridad y la higiene tiempo y forma de un grupo
unión y acabado de en el trabajo diario.  Identificación de de los Trabajos de 18
metales  Comprender los Condiciones problemas u Prácticos y estudiantes,
distintos ambientales. La oportunidades Proyectos donde
 Desarrollar procesos de seguridad y el Tecnológicos. tenemos 12
habilidades transformación ambiente de trabajo.  Planteo y selección  Buen alumnos y 06
necesarias para que sufren los Ventilación y de alternativas comportamiento alumnas.
manipular materiales. temperatura. Ruidos en clase Podríamos
correctamente y con ambientales. La  Diseño de  Trabajo en equipo decir que se
seguridad las  Operar iluminación. La productos tangibles  Creatividad en los trata de un
herramientas herramientas señalización. Señales trabajos grupo
empleadas en el manuales para visuales de seguridad.  Planificación de numeroso,
trabajo con metales. BLOQUE Nº 2: tareas para el poco
efectuar los METROLOGIA espacio con
trabajos de los  Construcción de Los instrumentos
 Desarrollar materiales. Sistema de medidas. El objetos utilizados para las que se cuenta
proyectos sistema métrico. evaluaciones serán los en el nuevo
tecnológicos Equivalencias. siguientes: taller anexo
adecuados a los  Utilizar distintas Instrumentos de  Evaluación de norte.
contenidos para la herramientas medidas. Lectura de procesos y Con respecto
realización de un informáticas planos. resultados  Evaluaciones a la actitud
posterior análisis de para el registro BLOQUE Nº 3: Escritas frente a la
producto. y la MATERIALES,  Comunicaciones en  Trabajos Prácticos asignatura y
comunicación TECNICAS Y lenguajes técnicos integradores las diversas
de la HERRAMIENTAS apropiados  Guías de Estudio actividades,
información. Materiales metálicos.  Indagaciones podríamos
 Utilizar en Propiedades y  Lectura de objetos y bibliográficas decir que
forma aplicaciones de los análisis de  Proyectos la misma es
inteligente metales. Técnicas productos Tecnológicos favorable. Los
distintos básicas e industriales  Exposición de alumnos se
instrumentos y para el trabajo con  Proyectos trabajos comprometen
herramientas de metales. tecnológicos , en su
trabajo, Herramientas: Uso mayoría, con
construyendo seguro de las mismas.  Análisis de tareas la asignatura
modelos Transformaciones: Sin desarrollando
teóricos de arranque de materia - Carpeta con hojas las diversas
funcionamiento, (corte, plegado, etc.) - Lápiz negro, borrador, actividades,
en los casos en con arranque de lápices de colores aportando
que su materia (desbaste de - Cartulina material y
complejidad lo superficies planas y - Fotocopias participando
requiera y curvas) - Chapa lisa galvanizada con diversas
recurriendo a BLOQUE Nº 4: AJUSTE Calibre 27 opiniones.
información Y CHAPISTERIA - Hierro En
técnica para Procesos de - Remaches Pop determinados
lograr un regulación y control. - Palo de escoba momentos
dominio de los Aplicación de - Morsas durante las
mismos. diferentes técnicas. - Tijeras para cortar chapa clases se
Trabajar en grupos de Medición, trazado y - Martillo distorsionan,
forma colaborativa y desbaste con - Punta para trazar ya sea
solidaria, utilizando herramientas de - Reglas, escuadras conversando o
herramientas teóricas mano. Elaboración de - Antiparras por las
para la distribución y un producto - Guantes salidas y
organización de tareas terminado como - Sierras entradas del l
proyecto tecnológico. - Limas recreo, pero
Análisis de producto de cierta
tecnológico como forma
resultado práctico. continúan en
las actividades
o trabajos
que están
elaborando.
Esto favorece
el trabajo en
grupo, de
modo que
pueden
intercambiar
opiniones
de una forma
más fácil.

Bibliografía

 José Manuel López – MECÁNICA DE TALLER – Edit. CULTURAL S.A. – 1997.

 Otto Maier – TRABAJOS EN METAL – Ediciones CEAC – 1996.

 Internet: www.profesormolina.com.

Firma…………………………………………………………………