UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTÁ

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

MODELACIÓN ESTÁTICA
DOCENTE JAVIER MONDRAGÓN
RESEÑA
LINA MARÍA SAD VILLAMIZAR CASTRO – CC. 1013674877

RESEÑA: ¿SE COMPARTE LA MISMA IDEA AL UTILIZAR EL TERMINO

NEOCLASICISMO? DE FRANCISCO LOZANO Y JONATHAN MORENO –
DILEMAS DE UN TEÓRICO ECONÓMICO, DE ARIEL RABINSTEIN.

Ambos textos, tanto el de Lozano y Moreno como el de Rabinstein hacen un llamado

de atención, desde distintos puntos de vista claramente, pero coinciden en que
invitan al lector a cuestionarse sobre el diario vivir de la ciencia económica y de su
enseñanza , muestran como en varios aspectos grandes teóricos no son
consistentes con sus teorías, o quizá cómo estas no satisfacen muchos aspectos,
como el paso de los años ha hecho la enseñanza de la teoría económica se vuelva
abstracta, por falta de claridad y uniformidad en los conceptos, como la profesión
del economista puede ser desvalida y valiosa a la vez, entre otros hechos e ideas
de interés. Por su parte Rabinstein muestra una serie de dilemas que encuentra el
como economista en desempeño de su profesión, en los modelos que se han
planteado y se plantean con el fin de encerrar, descifrar o justificar determinado
comportamiento de la economía, mientras que el texto de Lozano y Moreno muestra
claras evidencias de que el termino neoclasicismo ha perdido su esencia, puesto
que, es un término que se ha empleado de formas distintas con el paso del tiempo,
pero no hay nada concreto.

Desglosando un poco más el texto de Rabinstein, son cuatro los dilemas de los que
el habla: el de las conclusiones absurdas, el de responder a la realidad, el de las
regularidades sin modelos y por último, el de la relevancia, para cada uno de ellos
hace empleo de un ejercicio, problema o experimento, que permite entender con
mayor facilidad los puntos a los que él se refiere. Los dilemas respectan a los
diferentes modelos económicos actuales y a la elaboración de nuevos de éstos,
además de a la profesión del ecónomo.

El primero de ellos plantea la pregunta: si el desarrollo del modelo bajo una situación
específica lleva a conclusiones absurdas, ¿éste deja de ser útil? El segundo
enmarca una situación en el que el modelo contempla cierto desarrollo o
comportamiento, pero la realidad no es consecuente con el mismo, así el
planteamiento sea enteramente lógico, ya que existe preferencias temporales, en
este caso ¿es necesario modificar el modelo? El siguiente dilema apunta más hacia
la teoría económica, ya que quienes plantean hacer desarrollos en los diferentes
temas buscan encontrar regularidades en la realidad, para con base en ellos
plantear los modelos matemáticos pertinentes, pero ¿en realidad tales modelos
matemáticos son necesarios para que las regularidades sean interesantes? El
último dilema que plantea el autor gira en torno a la profesión como tal, se pregunta
cómo lo que dicen, plantean, exponen los economistas en sus teorías, clases,
artículos, etc puede ser más relevante sin que las situaciones sean exageradas y
demasiado alejadas de la realidad, de qué forma serán realmente útiles para todos
los usuarios, colegas, estudiantes que absorben tal información

El autor respondiendo a las preguntas, plantea que la obtención de una conclusión

absurda, no implica que el modelo sea inútil pues estaba bajo una condición
específica y en teoría para las demás funcionaría, además si se descartara todo lo
que en algún punto falla, dejaríamos de lado muchas de las teorías económicas más
importantes. Por otra parte, no debería tampoco cambiarse el modelo ante un
evento empírico que invalide un modelo, pues sea cual sea el modelo se buscará
un experimento empírico para invalidarlo, así sus supuestos sean totalmente
razonables. En tercer lugar, lo modelos parecen innecesarios en este punto, sin
embargo, dan una visión más amplia ya que arrojan datos que se pueden analizar,
donde la intención es arrojar conclusiones no solo interesantes, si no consistentes
con lo empírico, pero a pesar de ello, hay ocasiones en que no son necesarios para
dar buenas conclusiones. En cuanto a la última Rabinsten dice que se desea influir
de la forma adecuada pero no siempre los argumentos teóricos darán la visión
acertada, por lo que no se debe depender de una sola fuente de información en
cuanto a temas de l conocimiento.

En principio parecía una crítica a la profesión, a la forma en que esta se desenvuelve

socialmente, incluso a cómo se desarrolla a nivel interno del gremio, también al
cómo los modelos son insuficientes en muchos casos, o simplemente muy poco
realistas; pero a lo largo de la lectura es evidente de que el fin máximo de esta no
era solo cuestionarse o criticar, sino en especial enviar un mensaje de reflexión para
todos sus colegas y otras personas que leyesen el artículo, para lo cual al final del
texto utilizó la analogía de la fábula y desde mi punto de vista este era: la economía
abstraía parte de la realidad y lo juntaba con las hipótesis y supuestos, para luego
llegara un resultado cercano a la realidad y de gran importancia, como ladel
economista en la sociedad, pues éste no solo va en busca de la maximización de
beneficios, también considera otros factores.
Para terminar, y retomando el texto de Lozano y Moreno, este se centra en la ideade
que el término neoclasicismo no ha sido bien empleada desde su principio y suele
mezclarse entre otros términos como la corriente principal y la corriente ortodoxa al
punto en el que los que están estudiando la carrera no tienen claro quiénes y qué
teorías tenían lo neoclásicos, pues cada instructor tiene una concepción distinta y
lo que hacen es causar confusión. Hacen una descripción del contexto histórico, de
las características de la corriente principal, la más importante es que es dinámica y
no necesariamente homogénea, de igual forma se describe la corriente ortodoxa
para al final concluir que lo mejor sería definir de forma única qué comprende el
neoclasicismo o dejar de usar el término , para no causar mayor confusión y
desinformación
BIBLIOGRAFÍA

¿SE COMPARTE LA MISMA IDEA AL UTILIZAR EL TERMINO

NEOCLASICISMO? DE FRANCISCO LOZANO, CUADERNOS DE ECONOMÍA,
JONATHAN MORENO

DILEMAS DE UN TEÓRICO ECONÓMICO, REVISTA DEECONOÍA

INSTITUCIONAL VOL 8 No 14, ARIEL RABINSTEIN.