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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del programa de formación: Medición del Trabajo.


● Código del programa de formación: 12310061.
● Nombre del proyecto (si es formación titulada): No aplica.
● Fase del proyecto (si es formación titulada): No aplica.
● Actividad de proyecto (si es formación titulada): No aplica.
● Competencia: 291201028. Organizar las actividades de producción de acuerdo con los
objetivos empresariales.
● Resultados de aprendizaje a alcanzar: controlar el proceso productivo, mediante la
elaboración de estándares de producción.
● Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Aprendiz, reciba una calurosa bienvenida a la guía correspondiente a la Actividad de Aprendizaje


4: Proponer estándares al proceso productivo, el programa de formación Medición del
Trabajo, aporta la guía de aprendizaje con el fin explicar cómo funcionan los sistemas de normas
de tiempo predeterminados y cómo se utilizan e implementan en la organización.

Por lo anterior, esta guía está diseñada para que apropie los conceptos y evidencie la aplicación
de las normas de tiempos predeterminados, el cálculo, la medición, el registro de datos y
movimientos.

Adelante.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad de Aprendizaje 4

3.1 Actividades de reflexión inicial

En esta etapa del proceso formativo es muy importante detenerse y hacer una reflexión personal.
En cualquier lugar en el que sea necesaria la convivencia entre dos o más personas (entiéndase
convivencia como relación entre dos seres humanos) se establecen normas que se fundamentan
en valores, principios éticos y principios morales para asegurar el respeto entre ellas y procurar
un ambiente saludable. A lo largo de la historia las normas se han llevado a los colegios,
universidades y empresas, no solo para mejorar la convivencia, sino también para definir
procedimientos que garanticen un adecuado funcionamiento de los procesos que hacen parte la
organización. De esta manera, las normas son una base fundamental en cualquier entidad y
deben ser utilizadas con orden, precisión y armonía para generar buenos resultados. Basado en
esta consideración, responda las siguientes preguntas:

GFPI-F-019 V3
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Para reflexionar, apóyese en las siguientes preguntas:

¿Alguna vez ha cometido errores por no seguir con instrucciones dadas?


¿Qué aprendizaje obtuvo de esa experiencia?
¿Cuál es la importancia de estandarizar en las empresas?
¿Porque es importante normalizar el tiempo?

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante, es primordial realizarlo.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje

Videoconferencia: Implementando el sistema NTPD

Para iniciar la comprensión temática del programa de formación es importante reconocer en un


espacio de interacción común lo que se puede saber sobre el tema. Para ello se plantea la
videoconferencia: Implementando el sistema NTPD, se invita para que mediante búsqueda web
identifique conceptos y argumente la importancia de los sistemas de normas de tiempo
predeterminados en el sector empresarial colombiano.

Para ello, se pretende interactuar colectivamente a través de una videoconferencia en la que los
aprendices puedan expresar sus puntos de vista o sus interrogantes de manera crítica, lo que
permitirá compartir las diferentes perspectivas que se tiene sobre el tema.

Es importante tener en cuenta que el instructor orientará el orden de participación motivando a


los aprendices a responder algunas preguntas, para que de manera colectiva se resuelvan
dudas, se aclaren ideas y se aprehendan nuevos conceptos relacionados con la temática.

Por lo tanto, los aprendices deberán tener una disposición adecuada para que su palabra y
participación sean visibles, por lo que se sugiere realizar consultas previas para tener información
idónea que permita aportar en este ámbito del aprendizaje y, así, exponer sus ideas y
argumentos en relación con su comprensión sobre los tiempos, el cálculo, la medición y
precisión, al igual que las unidades de tiempo, el análisis de datos y movimientos.

Tenga en cuenta que deberá desarrollar una comunicación directa y fluida con el instructor y
demás compañeros de la formación, con el objeto de despejar dudas, compartir sus argumentos
y debatir la importancia en el funcionamiento de los sistemas de normas de tiempo
predeterminados, cómo se utilizan y cómo se pueden implementar en una organización. Esto
seguramente replanteará ideas y conlleva a la construcción de nuevos aprendizajes.

Para acceder y participar de la videoconferencia:

● El instructor dará oportunamente las reglas de interacción y participación sujeta a tiempos


de duración y desarrollo de la videoconferencia.
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● El respeto por la palabra y las ideas del otro debe prevalecer, superando incluso el
desacuerdo.
● La participación estará orientada a generar aportes conceptuales y de nuevas ideas que
contribuyan a la generación de mejores aprendizajes.

Se recomienda consultar el video: ¿Cómo unirse a una sesión virtual de Blackboard


Collaborate?, ubicado en el enlace Tutoriales del menú del programa de formación, en caso de
tener dudas relacionadas con la participación en una videoconferencia.
Ahora será necesario, para desarrollar las actividades correspondientes al cuarto resultado de
aprendizaje, estudiar el material de formación y los materiales de apoyo.

Para acceder al Material de formación: Aplicación de las normas de tiempos predeterminadas.

● Clic en el enlace: Actividad 4.


● Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento: Material de formación.

Al interior de la opción, Actividad 4, en el enlace al elemento Materiales de apoyo encontrará:


Enlaces web.

Recuerde: esta actividad no es calificable, pero es fundamental la participación para el desarrollo


de la misma.

¡Adelante!

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Wiki: Aplicación de las NTPD (Normas de Tiempos Predeterminados)

La wiki es una página web o sitio donde varias personas crean, diseñan y comparten información
sobre un tema definido. Es un trabajo colaborativo que permite ir articulando las participaciones
de cada aprendiz para lograr al final un trabajo en equipo según las especificaciones del
instructor.

Por ello las normas son importantes en todas partes, ya que son las encargadas de regular el
comportamiento de las personas y estandarizar los derechos y deberes que tienen. Además, son
las que establecen lineamientos y permiten conocer cuando alguien está actuando de forma
incorrecta. En la medición del trabajo, las normas funcionan de la misma manera; se crearon con
el fin de homogeneizar las operaciones para crear ambientes de trabajo más productivos y
contribuir a la disminución de movimientos innecesarios y por lo tanto de tiempos improductivos.

Para el desarrollo de la wiki se propone, ubicarse como analista de la empresa SOLUCIONES


EFECTIVAS LTDA que tiene como misión implementar programas de mejora en las PYMES
(Pequeñas y Medianas Empresas).
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La empresa DISTRIBUCIONES S.A.S. es una empresa que está buscando ayuda para
implementar los tiempos de normas predeterminados en la operación de carga, descarga y
distribución de cilindros contenedores de gas propano en los barrios de la ciudad, por lo que está
considerando la idea de contratar los servicios con la empresa SOLUCIONES EFECTIVAS
LTDA. Su requerimiento principal, es obtener información sobre los movimientos que realiza un
operario en la tarea asignada, identificar el tiempo actual e ideal.

Se sugiere en el aporte de la wiki como mínimo resolver los siguientes puntos, basados en las
NTPD:

● Indique el paso a paso en la aplicación de las normas en la operación.


● Clasifique los movimientos.

Recomendación: aplicar las normas APA y de ortografía al digitar el aporte.

Recuerde que la propuesta será presentada como única oportunidad para contratar los servicios
empresariales, se sugiere apoyarse en el material de formación y de apoyo, buscar videos e
información de la web que brinden una idea de la práctica de estas actividades. Utilice su
imaginación y sea creativo para realizarla.

Tenga en cuenta que no se puede repetir las opiniones de los compañeros y que se puede
sugerir cambios y realizar comentarios a los aportes hechos.

Para acceder y participar en la construcción de la wiki se deben seguir los siguientes pasos:

● Clic en el enlace: Actividad 4.


● Clic sobre el enlace: Wiki: Aplicación de las NTPD.
● Para participar dar clic en el botón editar contenido de wiki.
● Digita su aporte o contenido solicitado.
● Clic en el botón: Enviar.

Para comentar la participación de un compañero.

● Clic en el enlace Actividad 4.


● Clic sobre el enlace Wiki: Aplicación de las NTPD.
● Clic en el botón Comentario.
● Redacte su aporte.
● Clic en: Añadir.

Consultar el video: ¿Cómo participar en una wiki? ubicado en el enlace Tutoriales, del menú del
programa de formación, en caso de presentarse dudas relacionadas con el envío del documento.

Recuerde: esta actividad es calificable, participe con responsabilidad en el desarrollo de la


misma.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Foro Temático: Agregar valor a los procesos con las NTPD

En esta etapa del proceso de aprendizaje, con el fin de incentivar su comprensión del tema, es
necesario que participe en el Foro temático: Agregar valor a los procesos con las NTPD. Esta
actividad está pensada para generar un encuentro académico interactivo entre sus compañeros y
el instructor.

Los foros son espacios virtuales que buscan la discusión y el análisis entre los participantes del
programa de formación. Para participar debe haber resuelto la Wiki: Aplicación de las NTPD y a
partir de allí dar respuesta a los siguientes interrogantes:

● ¿Cuáles fueron los movimientos que logró identificar para el proceso de cargue,
descargue y distribución de los cilindros de gas propano según las NTPD?
● ¿Por qué considera importante implementar las NTPD en una empresa?

Todo ello dará sustento al aprendizaje en cada uno de los aspectos. Por ello, el presente foro
temático implica que se pueda hacer un reconocimiento importante de los conceptos, procesos e
ideas hasta aquí abordados, permitiendo exponer sus ideas de manera argumentada.

● Para acceder y participar en el foro temático: Agregar valor a los procesos con las
NTPD.
● Clic en el enlace: Foros de discusión. Actividad 4.
● Clic en el enlace Foro temático: Agregar valor a los procesos con las NTPD.
● Elegir Secuencia.
● Clic en el botón responder.
● Digitar el asunto y el contenido del mensaje.
● Clic en el botón: Enviar.
● Consultar el video: ¿Cómo participar en un foro de discusión?, ubicado en el enlace
Tutoriales, del menú del programa de formación, en caso de presentarse dudas
relacionadas con el envío del documento.

Recuerde: esta actividad es calificable, participe con responsabilidad en el desarrollo de la


misma.

3.5 Ambientes de aprendizaje tipificados.

● Ambiente requerido
Learning Management System (LMS) Blackboard.
Adobe Reader.
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● Material de formación: Aplicación de las normas de tiempos predeterminados.


● Material de apoyo:
Enlaces web:
Tablas MTM-.
Sistemas de tiempos predeterminados.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e instrumentos de
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
evaluación
Implementación de la rúbrica
Evidencia de producto: para la valoración de wiki.

Wiki: Aplicación de las NTPD. Determina los tiempos


estándar según el proceso
productivo de la empresa. Implementación de la rúbrica
Evidencia de conocimiento: para la valoración del foro.
Foro Temático: Agregar valor a
los procesos con las NTPD.

5. GLOSARIO

Asir: tomar o coger algo con la mano.

Comportamiento: forma de actuar.

Integrar: unir las partes de un todo.

Implementar: aplicar los pasos para llevar a cabo algo.

Movimiento: cambio de posición.

Sistema: conjunto de principios enlazados sobre un tema específico.

Suplemento: lo que suple, extiende o complementa una cosa.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

López, P. J. (2014). Estudio del trabajo: una nueva visión. (s.f.p.) Recuperado de
http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co

Palacios, L. (2016). Ingeniería de métodos: movimientos y tiempos (2a. ed.). (s.f.p.) Recuperado
de http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co
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Kanawaty, G. (1996). Introducción al estudio del trabajo. 4ta Edición. En G. Kanawaty,


Introducción al Estudio del Trabajo 4ta Edición (pág. 510). Ginebra: Organización Internacional
del Trabajo.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Daniela
Octubre
Valencia Experta temática Equipo de Adecuación
Autor de 2017
Pimienta asignada Gráfica y Didáctica de
(es)
Recursos Educativos -
Elaboró Marzo de
Nelson Iván Asesor pedagógico SENA Risaralda.
2018
Giraldo
Equipo de Adecuación
Víctor Hugo
Revisó Gráfica y Didáctica de Marzo de
Suárez Palacio Guionista
Recursos Educativos - 2018
SENA Risaralda.
Equipo de Adecuación
Andrés Felipe
Gráfica y Didáctica de Octubre
Aprobó Valencia Líder
Recursos Educativos - de 2018
Pimienta
SENA Risaralda.

8. CONTROL DE CAMBIOS