Prueba Subsanación Fundamentos Eléctricos y Electrónicos

Nombres y apellidos: Turno: Fecha:

1.- Marque la afirmación correcta: 6.- Marque la afirmación que es verdadera:

1. La suma de las intensidades de corriente que fluyen a 1. Los semiconductores más utilizados son el germanio (Ge) y el
través de los dispositivos eléctricos de un circuito en silicio (Si) a los que se añade pequeñas cantidades de impurezas
paralelo, es igual al amperaje total de la batería. para mejorar su utilidad.
2. La resistencia total de un circuito en paralelo es igual a 2. Un diodo normal permite que una corriente fluya en ambos
la suma de las resistencias parciales del circuito. sentidos.
3. La caída de tensión que hay en cada uno de los 3. El diodo permite el paso de corriente en polarización inversa ( + )
dispositivos eléctricos de un circuito en serie es la misma con ( - ) y ( - ) con ( + )
que la tensión o voltaje de todo el circuito. 4. Ninguna de las anteriores es cierta.
4. La resistencia total de todo el circuito en serie se calcula
con la fórmula: 1/R = 1 / R1 + 1 /R2 + 1 / R3. a) 1
a) 1 b) 2
b) 2 c)
c) 3 d)
d) 4
2.- Calcular la resistencia eléctrica de una luz piloto, 7.- Con respecto a los diodos Zener se puede afirmar:
conectada a una batería de 12v, en cuyo circuito el 1. Se usan como regulador de tensión de un alternador
amperaje es de 1,2 A. 2.. Se usan como elementos rectificadores en los alternadores
3. No tienen utilidad en los vehículos.
a) 10 A 4. Ninguna de las anteriores es cierta.
b) 20 A a) 1
c) 15 A b) 2
d) 1,2 A c) 3
d) 4
3.- Marque la afirmación que es falsa: 8.- Los diodos emisores de luz, tienen las siguientes
1. Dos conductores de igual diámetro pero diferentes características:
longitudes, ofrece menos resistencia el más largo 1. Si se emplean con demasiada corriente o voltaje, sin el uso de un
2. Dos conductores de diferente diámetro e igual longitud, resistor, se queman.
ofrece más resistencia el más delgado. 2. Emiten una luz brillante con un alto consumo de potencia.
3. Dos conductores de cobre del mismo largo, el mismo 3. Generan mayor de calor y su vida es más larga que las bombillas
diámetro ofrecen diferente resistencia eléctrica. normales.
4. Dos conductores de diferente material, el mismo largo y 4. Se les llama también transistores.
diámetro; ofrecen igual resistencia. a) 1
a) 1 b) 2
b) 2 c) 3
c) 3 d) 4
d) 4
4.- Un motor eléctrico Toshiba, consume un amperaje 9.- Seleccione del siguiente grupo la afirmación correcta:
de 6 A, siendo su resistencia eléctrica de 2 ohmios. Se 1.- Las baterías reciben carga sólo cuando el motor esta encendido.
pide calcular la potencia que desarrolla. 2.- Abre contacto, significa que el motor esta encendido
3.- La batería tiene un poste positivo que se pinta de rojo y es más
a) 72 w delgado que el negativo
b) 24 w 4.- El sentido electrónico de circulación de la electricidad es del
c) 12 w borne positivo al negativo
d) 120 w a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
5.- Marque la afirmación que es verdadera: 10.- Marque la afirmación que es falsa:
1.- El condensador tiene la función de almacenamiento de 1. En los automóviles, los termistores no se usan como sensores de
carga o energía eléctrica; además tiene capacidad para temperatura del agua, aire de admisión, etc.
impedir el paso de corriente continua a través suyo. 2. La luz que se refleja en el fototransistor tiene la misma función
2.- Con una corriente de amperaje bajo, un interruptor que la de la corriente de base del transistor normal.
puede activar y desactivar un relay que, a su vez, puede 3. Es una característica de los transistores, que pueden usarse
aplicar un amperaje muy bajo para encender y apagar como interruptor de relé.
bombillas de alta potencia (faros). 4. Un circuito integrado es una combinación de varios a miles de
3.- Los circuitos de iluminación son lámpara conectadas circuitos eléctricos que contienen transistores, diodos,
siempre en serie. condensadores, resistores, etc., todos incorporados en un chip de
4.- La corriente continua (AC) es un tipo de corriente que silicio pequeñísimo instalados en un paquete de cerámica o de
invierte su dirección a intervalos regulares. La electricidad plástico.
doméstica o la alimentación eléctrica trifásica de entornos a) 1
industriales son ejemplos de este tipo de corriente. b) 2
c) 3
a) 1 d) 4
b) 2
c) 3
d) 4
 CURSO DE OPERACIÓN DE GRUAS

ÁREA: CONCEPTOS BÁSICOS PREVIOS

DOCENTE: HÉCTOR CHIRE RAMÍREZ
EJES TEMÁTICOS:

1.- FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD

CONTENIDOS Y/O TEMAS
• Descripción
• Conceptos básicos
• Conexión en paralelo y conexión en serie
• Circuitos eléctricos
• Función del condensador
• Multímetro
• Fallos de circuitos
• Principio de generación eléctrica.
Aplicaciones en los vehículos

2.- FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA

CONTENIDOS Y/O TEMAS
• Descripción
• Semiconductores
• Diodos
• Transistores
• Termistor
• Otros elementos
• IC (Integrated Circuit)
• Microordenador.
Aplicaciones en los vehículos
INFORME DE FINALIZACIÓN DE CURSO.
Profesor: Héctor Fidel Chire Ramírez.
I.S.E.P. “Honorio Delgado Espinoza”
Área de Mecánica Automotriz
CURSO DE OPERACIÓN DE GRUAS
ÁREA: CONCEPTOS BÁSICOS PREVIOS
EJES TEMÁTICOS:
1.- FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD
2.- FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA
Tema del informe:

El presente informe se hace a partir de la visita realizada al Hospital General, en

donde fuimos asesorados por el Profesor de Anatomía Doctor Francisco Franco,
quien realizó la disección y explicación sobre las partes del corazón humano y su
funcionamiento, realizada el día viernes 12 de julio de 2013.

Nos presentamos los alumnos a la sala de prácticas, a las 9:00 A.M

El doctor Francisco Franco ya estaba preparado para dar la clase, comenzando

con la disección de un corazón humano que un ayudante le trajo para tal fin.

Luego de colocarlo debidamente sujetado con pinzas en una mesa, Inició la

exposición mencionándonos la posición que tiene el corazón en el cuerpo,
explicándonos los lados anterior y posterior del mismo, y explicando que el lado
anterior se llama externo-costal, y el lado posterior se le denomina torácico, y se
ubica entre la 5° y 8° vertebra torácica, y que en algunas personas, se encuentra
del lado derecho del tórax, así como otros órganos que están en el lado contrario a
donde normalmente se encuentra, y que esto se llama situs inversus.

Antes de comenzar la disección nos hizo notar que el corazón que estaba
diseccionando, tenía un tamaño relativamente grande; diciéndonos que había
pertenecido a una persona que posiblemente había sido deportista o alguien que
trabajaba mucho físicamente.

Enseñándonos y Explicándonos que el corazón se divide de forma visible (aun sin

haberlo abierto) mediante un surco llamado interventricular anterior, que está
formado por la cavidad donde se ubica la arteria interventricular anterior, la cual
coincide por la parte de adentro con el tabique interventricular el cual separa por
dentro los dos ventrículos del corazón.

Nos mostró las aurículas izquierda y derecha, las cuales “envuelven” por la parte
de afuera respectivamente los troncos venoso-arteriales correspondientes a la
aorta torácica (de la cual salen las arterias coronarias) la arteria pulmonar y la vena
cava.

Posteriormente nos mostró el lado diafragmático del corazón (sin abrir aún el
corazón), mostrándonos y comentándonos que en la zona “diafragmática” del
corazón, sobresale el ventrículo izquierdo y que en la cara esternal del corazón
sobresale el ventrículo derecho.

Posteriormente nos mostró la cara “pulmonar” (el lado que está pegado hacia los
pulmones, perteneciente al lado diafragmático). Luego nos mostró las arterias
coronarias haciéndonos énfasis en que nacen en la aorta y son irrigadas por la
misma aorta.

Luego realizó un corte para abrir el corazón y mostrarnos por dentro su estructura;

Al abrir el corazón, comenzó cortando a lo largo la arteria pulmonar, para

mostrarnos las válvulas sigmoideas, y nos explicó que es, gracias a esas válvulas
que no hay un reflujo de la sangre del corazón al vaciarse y llenarse los
ventrículos.

Continuó mostrándonos el interior del corazón, haciéndonos notar la cantidad de

cavidades que tiene por dentro, las cuales se llaman trabéculas carnosas;
posteriormente nos mostró las válvulas tricúspide y mitral, explicándonos que
mediante ellas se detiene el flujo de la sangre evitando su retorno a los ventrículos
durante el movimiento de sístole y diástole.

Luego el profesor nos mostró (ya teniendo plenamente abierto el corazón) las
cavidades de los dos ventrículos y la unión que los separa, el tabique
interventricular.
Ya para terminar la clase, nos dijo que sería útil que comprásemos en el mercado
un corazón de vaca o cerdo, para que pudiéramos ver y analizar con más
detenimiento la estructura de ese órgano, pues nos dijo que el corazón de dichos
animales, tienen mucho parecido morfológico con el corazón humano.

Durante la clase algunos alumnos tomamos algunas fotografías, las cuales se

anexan a este informe escolar.

Atentamente.

Alumno Juan Hernández Molina.

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/11-escritos/3037-

ejemplo_de_informe_escolar.html
Nota completa: Informe Escolar