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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 –
Reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Antropología
Código del curso
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de marzo
miércoles, 10 de abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce el campo de estudio de la antropología general,
por ende, la relaciona con la diversidad cultural y lingüística del país.

Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento y aproximación al campo de estudio de la antropología
general.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Fase 1 – Reconocimiento: Reconocer el campo de estudio de la
antropología general.

Actividades a desarrollar

Paso No. 1
Se debe presentar con sus compañeros en el foro del trabajo
colaborativo de la Fase 1 Conceptualización, indicando sus datos de
contacto y el programa académico al cual pertenece.

Paso No. 2
Debe revisar el siguiente vídeo:

[Revista Académica]. (2018, diciembre 4). La importancia de la


Antropología [Archivo de Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=oS4-sS5i7_w&t=9s

Paso No. 3
La primera actividad del curso permite una aproximación general al
campo de estudio de la antropología. Para esto deben visitar las
siguientes páginas web donde encuentran infromación relacionada con la
antropología en el contexto colombiano:

Visita la colección etnográfica del Instituto Colombiano de Antropología e


Historia – ICANH, donde encuentran objetos de los diversos grupos
étnicos de Colomabia:

Instituto Colombiano de Antropología e Historia (s.f.) colección


etnográfica. Recuperado de
https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/coleccion-etnografica-
del-icanh/

Visita el mapa sonoro realizado por el ministerio de cultura de Colombia,


donde puede escuchar algunas de las lenguas nativas del país:

Mincultura (s.f.) Mapa Sonoro, Lenguas Nativas de Colombia. Recuperado


de http://mapasonoro.mincultura.gov.co/Home/mapa

Visita la página del Museo del oro de Bogotá y busca la opción


exposiciones para acceder a todo el contenido que nos ofrece este
museo:

Banrepcultural Red cultural del Banco de la Republica de Colombia (s.f.)


Museo del oro. Recuperado de
http://www.banrepcultural.org/bogota/museo-del-oro

Por último, ingresa al Museo Etnográfico del Banco de la Republica


ubicado en Leticia, el cual nos ofrece información sobre la diversidad
cultural de la amzonia:

Banrepcultural Red cultural del Banco de la Republica de Colombia (s.f.)


Museo Etnográfico. Recuperado de
http://proyectos.banrepcultural.org/museo-etnografico/es

Paso No 4. Luego de visitar las cuatro páginas sugeridas, debe


responder las siguientes preguntas:

Pregunta No. 1
¿Cuál de las paginas visitadas le resulta más interesante? Argumente su
respuesta.

Pregunta No. 2
A raíz de los contenidos que observó en las páginas web sugeridas,
indique cuáles son los principales temas que, desde su perspectiva, se
pueden abordar a través de un estudio antropológico.

Nota: el contenido del trabajo debe ser presentado en el Formato


respuestas - Fase 1 - Conceptualización que encuentra en el entorno
de aprendizaje colaborativo, exactamente, en el mismo espacio donde
descargo la presente guía.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar los


Entornos avances de su trabajo
para su
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación: debe enviar el
trabajo escrito según el formato mencionado en la presente
guía.

Individuales:
Debe entregar el Formato respuestas - Fase 1 -
Conceptualización con las dos respuestas a las preguntas
Productos
formuladas en la presente guía.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
No aplica
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
Políticas de
intelectuales reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realizó la
presentación en el
foro según lo
La presentación
solicitado en la
realizada por el
guía y aporta a un
Paso No. 1 estudiante en el El estudiante no
dialogo en el cual
Presentación foro es parcial y no se presenta, ni
es posible
y propicia espacios participa en el 5
reenfocar aspectos
participación de discusión en foro.
conceptuales que
en el foro torno al trabajo
aportan al
solicitado.
reconocimiento del
campo de estudio
de la antropología.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Eligió una página
Eligió una de las
de las opciones
páginas sugeridas
sugeridas en la
en la guía de
guía y los
actividades, pero
argumentos que
los argumentos No eligió ninguna
presenta dan
que sustentan su de las páginas
cuenta del
elección no dan sugeridas en la
Paso No. 3 contenido de la
cuenta del guía o el trabajo 6
Pregunta 1 misma, aspecto
contenido de la no corresponde
que aporta al
página o no con lo solicitado en
reconocimiento del
aportan al la actividad.
campo de estudio
reconocimiento
de la antropología,
general del campo
haciendo énfasis
de estudio de la
en algunas
antropología.
características
culturales del país.

(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


En su respuesta
En su respuesta
relaciona a la
logra un un
antropología con el
reconocimiento
estudio de la
adecuado del
diversidad cultural,
campo de estudio
sin embargo, No responde la
de la antropología,
menciona otros pregunta o la
porque la relaciona
temas que no se respuesta que dio
con el estudio de
referencian en las no da cuenta de
las creencias,
Paso No. 3 páginas sugeridas los contenidos de
costumbres, 6
pregunta 2 para esta las páginas
lenguas, objetos,
actividad, sugeridas para el
rituales y otros
generando desarrollo de la
temas que nos
confusión con otros actividad.
permiten
campos del
reflexionar sobre la
conocimiento y de
riqueza y
las ciencias
diversidad cultural
sociales y
de nuestro país.
humanas.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
La redacción de
La redacción del
La redacción es los párrafos no es
documento es
clara y sencilla. coherente, por lo
confusa, por lo
Además, la tanto, no es
tanto no deja
coherencia entre posible
entrever de
los párrafos es comprender el
manera precisa y
pertinente y contenido del
Redacción y coherente el
permite la trabajo. La 4
ortografía contenido El texto
comprensión del ortografía es muy
tiene múltiples
texto en general. deficiente y
errores
La ortografía es dificulta de manera
ortográficos que
excelente y facilita significativa la
dificultan su
la lectura del texto comprensión del
comprensión
contenido.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Algunas citas o
referencias no
cumplen con el
El trabajo manejo adecuado El trabajo
presentado de de normas APA. demuestra un
muestra un Las citas y la manejo deficiente
excelente manejo bibliografía no se de normas APA en
Bibliografía de normas APA. La articulan, de citas y referencias 4
reseña cumple con manera coherente y la reseña no
el formato con el contenido cumple con el
solicitado del trabajo o la formato solicitado
reseña no cumple
con el formato
solicitado
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25