REPASO

SESIÓN 1
¿Qué es Filosofía?
La filosofía es aquella ciencia que tiene como fin responder a grandes interrogantes que cautivan al hombre (como por
ejemplo el origen del universo; el origen del hombre) para alcanzar la sabiduría. Es por esto, que se debe poner en marcha
un análisis coherente, así como racional para alcanzar un planteo y una respuesta (sobre cualquier cuestión).
La filosofía tiene sus orígenes en el siglo VII antes de Cristo en Grecia. La etimología de la palabra filosofía proviene de las
raíces griegas philos (que significa amor) y sophia (que significa sabiduría). Es por esto que la filosofía significa “amor a la
sabiduría”.
Un filósofo es una persona que busca desesperadamente el saber por el saber mismo. Su motivación suele ser la curiosidad,
que lo lleva a indagar acerca de los principios sobre la realidad y existencia humana.
ACTIVIAD
1. Elabora un pequeño ensayo sobre tu opinión personal que es para ti la filosofía

SESIÓN 2

QUIÉNES FUERON LOS PRESOCRÁTICOS

Los llamados presocráticos fueron un grupo de pensadores y filósofos que ejercieron su labor filosófica antes
de Sócrates, iniciaron en el año 624 a. C. y lograron alcanzar el siglo V a. C. Eran hombres considerados magos, médicos y
sabios y fueron los encargados de elaborar la filosofía como un paradigma racional autónomo y original, eliminando
la religión, el rito y el mito. Algunos de ellos fueron:
 Tales de Mileto. Consideraba que el agua era el principio de todas las cosas porque todo lo que nos rodeaba está
formado de agua.
 Anaximandro. Llamó al principio originario de materia abstracta como apeirón, que significa lo indeterminado, lo
infinito, lo ilimitado y pensaba que de él emanaban los elementos contrarios a todas las cosas.
 Anaxímenes. Pensaba que el aire era el arjé de todas las cosas porque cuando el aire se condensaba originaba el
frío, cuando de enralece se originaba lo caliente.
 Empédocles. Para él, habían 4 diferentes tipos de elementos que se movían por medio del amor y del
odio: Agua, Tierra, Fuego y Aire. El amor forma una unidad mientras que el odio los separa.
 Anaxágoras. Pensaba que cada objeto tenía una característica proporción de materias y que éstas estaban en
todo su ser incluso en las partes más pequeñas.
 Leucipo. Todo lo que nos rodeaba estaba formado por partículas indivisibles con forma diferente al igual que su
posición y ordenación llamados átomos, que eran partículas diminutas y móviles que estaban en constante
movimiento.
CARACTERÍSTICAS
 Intentaron solucionar la pregunta de cuál era el principio básico que regía todos los cambios de las cosas.
 A los primeros filósofos se les llamó filósofos de la naturaleza o físicos ya que la naturaleza era su centro de
reflexión.
 Los filósofos presocráticos tienen como tema central de reflexión el problema de la naturaleza.
 Prácticamente todos los filósofos presocráticos vivieron en las colonias helénicas de Asia Menor o las que estaban
en Italia.
 En algunos de los presocráticos podemos observar una influencia de parte de las sabidurías orientales,
principalmente de Egipto y Mesopotamia.
 Tenían mucho interés por la naturaleza y sus procesos.
 Eran filósofos cosmológicos.
ACTIVIDAD
1. Elaborar un mapa conceptual teniendo en cuenta la sesión 2
SESION 3
 ACTIVIDAD

1. Elabora 3 pregunta tipo personal que es el ser, cada pregunta debe estar bien estructurada y la respuesta
debe tener coherencia y responsabilidad

SESION 4
 ( INVESTIGAR CUAL ES LA FILOSOFIA SOCRATICA)
 SESION 5

METODO MAYEUTICA

MÉTODO MAYÉUTICA: El término Mayéutica (del griego maieutiké: arte obstétrica). El método Mayéutica consiste en
ayudar a descubrir la verdad por sí mismo.

Definición: El método Mayéutica consiste en ayudar a descubrir la verdad por sí misma .La Mayéutica era el arte donde la
partera auxiliaba a la mujer a dar a luz, la madre de Sócrates , Phaenarete , fue partera . De ahí la figura que significaba
como Sócrates iluminaba a los espíritus. La Mayéutica enseña a la persona a dar a luz las ideas que ha concebido. El termino
Mayéutica (del griego maieutiké: arte obstétrica) fue adoptado por Platón para expresar un aspecto particular de la enseñanza
Socrática. Para Sócrates, la enseñanza no es la entrega de una verdad desde fuera, sino la iluminación operada en el discípulo
por el maestro consistente en que el discípulo descubra la verdad que se halla en su intimidad y que desconocía.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO

 Estilo. El estilo del método era el de la conversación o diálogo.

 Asunto. El asunto en discusión era progresivo:

1. No empezaba con definiciones ni teoremas para deducir de ellos y clasificar con su ayuda los fenómenos concretos
del mundo y la vida humana.
2. Comenzando por los hechos particulares, preguntando y obteniendo respuestas, se elevaba a las ideas y
convicciones de orden superior.
3. No presentaba al discípulo que era el interlocutor sistemas acabados, sino que se colocaba en su punto de vista
induciéndole a expresar sus ideas cuidadosamente. Si eran correctas las confirmaba con nuevas explicaciones y
desarrollos; si eran incorrectas demostraba su absurdo admitiéndolas primero, para guiar al discípulo después a las
legítimas conclusiones de la idea errónea.
4. Todo esto lo verificaba haciendo preguntas, cargando en el interrogado el peso de las ideas, sacando nuevas fueras
de cada error que descubría en su razonamiento auxiliado por la ironía.
5. Las ideas no debían implantarse según Sócrates, desde fuera sino desarrollarse lógicamente dentro de la conciencia
del discípulo interrogado. Debían crecer en el espíritu activo del interlocutor hasta que fueran suficientemente claras
para expresarse, para salir a la luz.

FASES DEL MÉTODO: Sócrates desarrolla en este método práctico basado en el diálogo, en la conversación, la "dialéctica",
en el que a través del razonamiento inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto de
investigación. Dicho método constaba de dos fases: la ironía y la mayéutica.

 Ironía. Famosa actitud de Sócrates ante sus interlocutores, discutiendo, fingía aceptarles la tesis para luego, dialogando,
demostrar que estaban en contradicción consigo mismos y concluir que aunque estuvieran seguros de saber, en realidad
no lo sabían.
 La mayéutica, contrariamente a la ironía, se apoya sobre una teoría de la reminiscencia. Es decir, cree que el
conocimiento se encuentra latente de manera natural en la conciencia y que es necesario descubrirlo. Este proceso de
descubrimiento del propio conocimiento se conoce como dialéctica y es de carácter inductivo.

ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta la lectura de la sesión 5 elabora una gráfica que represente que es la mayéutica