“Química del grupo I”

Jiménez, Nathaly ID (4-807-1078), Álvarez Zapata, Byron Elhyel ID (4-833-2160), Polo

Beitia, Andrea Viktoria ID (8-943-2411)
“Curso de Química Inorgánica (QM 242), Escuela de Química, Facultad de Ciencias
Naturales y Exactas, Universidad Autónoma de Chiriquí, República de Panamá”

I. Resumen
El presente laboratorio se realizó con la finalidad de estudiar algunos elementos del
grupo I (Na, Li y Ba) en la tabla periódica y así poder observar los distintos
comportamientos de los mismos ante diferentes pruebas. Se realizaron pruebas de
solubilidad en etanol y en acetona, resultando solo ser soluble en etanol el
compuesto que contenía sodio. Luego realizamos una prueba de ignición y con ella
obtuvimos los siguientes resultados: llama color naranja para compuestos con sodio
(Na), color rosa para compuestos con (Li) y color amarillo para compuestos con
bario (Ba). Al realizar distintas pruebas pudimos comprender como son alteradas
las propiedades físicas y químicas de los elementos del periodo I a medida que
bajamos por los periodos de la tabla periódica.
II. Palabras claves: elementos, periodicidad, espectro de emisión,
solubilidad.

III. Objetivos
• Estudiar la química del grupo I.
• Comparar la química del Lito con la de los demás elementos del grupo I.

IV. Marco teorico:

Los metales alcalinos son sólidos
metálicos blandos. Todos tienen
propiedades metálicas características,
como un lustre metálico plateado y
alta conductividad térmica y eléctrica.
El nombre alcalino proviene de una
palabra árabe que significa “cenizas”.
Los primeros químicos aislaron
muchos compuestos de sodio y
potasio, dos metales alcalinos, de las
cenizas de la madera. El sodio y el
potasio se cuentan entre los
elementos más abundantes de la
corteza terrestre, en el agua de mar y
en los sistemas biológicos. Todos Cuadro 2. Reactivos
tenemos iones sodio en el cuerpo,
pero si los ingerimos en exceso, Reactivo Cantidad Toxicidad
nuestra presión arterial podría Irritante. La
elevarse. El potasio también es ubicuo
ingestión puede
en nuestro cuerpo; una persona de 77
producir
kg contiene unos 130 g de potasio,
como ion K+1 , en sus fluidos Cloruro 1g envenenamiento o
intracelulares. Las plantas requieren de litio puede efectuar en
potasio para crecer y desarrollarse. el sistema nervioso
Desde el punto de vista de la central daños
configuración electrónica, los átomos severos
de los metales alcalinos se
caracterizan por tener un solo electrón Puede producir
externo o electrón de valencia en el irritación en la piel
Cloruro 1g
orbital ns, débilmente atraído por el en altas
de sodio
núcleo, por lo que pueden formar con cantidades,
facilidad iones positivos M+, muy resequedad,
estables, ya que tienen la molestia.
configuración electrónica del gas
inerte que los precede en el sistema Cloruro 1g Toxico, en contacto
Periódico. Esta facilidad para pasar a de con la piel produce
iones positivos; es decir, su pequeña potasio severas
energía de ionización, explica la gran quemaduras.
reactividad química de estos
elementos, que reaccionan Tragar niveles muy
enérgicamente con muchos otros altos puede
elementos y compuestos. producir pérdida
del conocimiento y
daño a la mucosa
V. Materiales y reactivos Acetona 25mL bucal. El contacto
Cuadro 1. Materiales
con la piel puede
Materiales Cantidad Capacidad causar irritación y
daño a la piel
Vasos 5 100mL
quimicos provocando
estados de euforia,
Tubos de 9 ---- Etanol 25mL
desinhibición,
ensayo mareos,
Policial 3 ---- somnolencia,
confusión,
Espatula 3 --- ilusiones
 VI. Fase experimental
A. Prueba de ignición
1. Examinar el color de la
llama de una solucion de sal
de litio. comparar la llama con
las sales de sodio y potasio.
2. Agregar un exceso de
solucion amoniacal de fluoruro
de amonio a soluciones de
NaCl, KCl.
3. Agregar un exceso de
solucion amoniacal de
carbonato de sodio o
aminiaco a una disolucion
concentrada de litio.
B. Prueba de solubilidad
1. Tomar 0.1g de cada uno
de los cloruros de litio, sodio
y potasio y agregar 5mL de
etanol
2. Tomar 0.1g de cada uno
de los cloruros de litio, sodio
y potasio y agregar 5mL de
acetona.
VII. Cálculos y resultados
A. Prueba de la llama
Cuadro 3. Prueba de ignición
Reactivo Color de la
llama
Fluoruro de Naranja
sodio (NaF)
Cloruro de Litio Rosa
(LiCl)
Cloruro de Sodio Naranja
(NaCl)
B. Solubilidad en alcohol y
acetona
Cuadro 4. Prueba de solubilidad
Reactivo Etanol Acetona
Fluoruro Soluble Insoluble
de sodio
(NaF)
Cloruro de Soluble Insoluble
Litio (LiCl)
Cloruro de Insoluble Insoluble
Sodio
(NaCl)
VIII. Discusión de resultados
A. Prueba de la llama
En esta experiencia de laboratorio se
logró estudiar la química del grupo I,
empleando técnicas como la prueba de la
llama. El ensayo a la llama no es más que
un método analítico utilizado para
detectar la presencia de ciertos
elementos,
principalmente iones de metales, basado
en el espectro de emisión característico a
cada elemento (C, Jim; 2005). Un
espectro atómico está compuesto por una
o más longitudes de onda. Debido a que
los elementos tienen diferente carga
nuclear, diferente tamaño y diferente
número de electrones, es razonable
concluir que cada elemento está
caracterizado por un espectro atómico, el
cual es diferente al de cualquier otro
elemento. El espectro de la llama de los
compuestos de los metales alcalinos es
un espectro atómico de emisión y se
representan como líneas espectrales
discretas. Una vez expuestos los
reactivos en la llama de un mechero
observamos los vapores de ciertos
elementos que imparten un color
característico de la llama; obteniendo
colores distintos como: el litio presento un
color rosado puro, el sodio un color
amarillo, y el potasio un color violeta. Esta
propiedad es causada en la identificación
de varios elementos metálicos; ya que, la
coloración de la llama es causada por un
cambio en los niveles de energía de
algunos electrones de los átomos de los
elementos. Para un elemento particular la
coloración de la llama es siempre la
misma, independientemente de si el
elemento se encuentra en estado libre o
combinado con otros (Chang, R., 2012).
Cabe destacar que existe un método más
preciso y seguro para realizar los ensayos
a la llama, es descomponiendo la luz por
dispersión e identificando los elementos
presentes por sus líneas características.
El instrumento utilizado para tal fin es el
espectroscopio (Briceño, C y Cáceres,
L; 1994).
B. Solubilidad en alcohol y
acetona.
Como último punto en esta experiencia
realizamos el estudio de solubilidad en
compuestos que contienen elementos del
grupo I de la tabla periódica, para ello,
procedimos a utilizar una pizca de NaCl,
LiCl y NaF en 3 tubos de ensayo distintos;
luego, agregamos etanol al 94%, y a su
vez repetimos la prueba utilizando como
solvente la acetona. Observamos que en
ambos casos sólo fue soluble el LiCl. Al
observar este comportamiento surgió la
siguiente interrogante: ¿Por qué solo es
soluble el LiCl en etanol y acetona? De
acuerdo con la leyes de solubilidad, lo
igual se disuelve con lo igual, como por
ejemplo, un compuesto polar disuelve un
compuesto polar y uno no polar disuelve
a otro no polar. Según (Brown, 2009) el
LiCl es un compuesto covalente, por lo
que tiende a mostrar una alta solubilidad
en alcohol y en acetona, ya que estos
solventes también son de naturaleza
covalente. Esto fácilmente explica, el
porque resulta ser soluble el LiCl en
etanol y acetona. El cloruro de litio se
considera un compuesto iónico, pero en
realidad es más covalente de lo que se
habría de esperar. Si se trata de dos
átomos con tendencia a ionizarse (Li+ y Cl-
)
¿Porque se considera que el LiCl es
covalente? Esto se debe al pequeño
tamaño del catión y al gran tamaño del
anión en LiCl. Como el tamaño del catión
es pequeño, su poder de polarización es
grande. Y dado que el anión es pequeño,
su polarización es mayor. Dado que la
covalencia de un compuesto es
directamente proporcional al poder
polarizante del catión y la polarización del
anión, el LiCl es covalente. El cloruro de
sodio es una molécula polar porque la
diferencia en las electronegatividades del
sodio y el cloro son relativamente
grandes, por esto, los compuestos
estudiados (NaCl y NaF) resultan ser
insolubles en etanol y acetona, pero
solubles en agua.
Conclusiones
• Podemos decir que los espectros
emitidos en la llama por los
diferentes cationes, presentes en
los reactivos proporcionados en el
laboratorio, cada uno emitía un
color diferente, pertenecen al
espectro de luz visible.
• Determinamos que para un
elemento particular la coloración
de la llama es siempre la misma,
independientemente de si el
elemento se encuentra en estado
libre o combinado con otros.
• Comprendimos que la solubilidad
de los compuestos que contengan
 elementos del grupo I, dependerá
directamente de la semejanza de
los mismos con el solvente
utilizado, es decir, compuestos
polares disolverán compuestos
polares y no polares a sus
semejantes
• Observamos que a la familia o
grupo a la que pertenezcan los
elementos en la tabla periódica,
nos brinda información valiosa
sobre su comportamiento en
distintas pruebas y reacciones
químicas
Referencias bibliográficas

→ C, Jim (2005). «Flame Tests».

Chemguide. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Ensay
o_a_la_llama.
→ Chang, R. (2012). Química.
México: Mc Graw-Hil.
→ Briceño, C y Cáceres, L (1994).
Química. Primera edición.
Editorial Educativa, Bogotá-
Colombia,

→ James N. Miller y Jane C. Miller

(2002). 4ª Ed. Prentice Hall.
Estadística y Quimiometría para
Química Analítica.

→ Brown, T. (2009). Química, la

ciencia central. México: PEASON
EDUCACION