Ficha técnica: Propuesta de investigación

Dirección de Investigación
Uniminuto Vicerrectoría Regional Llanos
1. Información General
Título del proyecto INFLUENCIA DE LA MÚSICA INDUSTRIAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
Autores KENET MOLINA Y KRISTIAN VARGAS
Programa COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
Semestre 5TO
Curso METODOS DE INVESTIGACIÓN 1
Tutor DIEGO FERNEY GARCIA ORJUELA
CONSUMO MUSICAL , EDUCACIÓN , EQUIDAD DE GENERO ,
Palabras Claves
SEXUALIZACIÓN PRECOZ
2. Introducción
La revolución musical ha ido creciendo de manera exponencial y un gran cumulo de artistas ha
invadido las emisoras de radio y medios de comunicación. El poder que tiene la música para
influir en el pensamiento de las personas y en su conducta es tan grande que en muchas
ocasiones se utiliza para campañas políticas o para promover una filosofía de vida. La música es
uno de los principales elementos en la formación cultural y los discos o producciones que más se
venden nos pueden dar algunos detalles de cómo piensa la mayoría de personas y que es lo
más importante para ellos en la vida , en nuestra sociedad actual claramente predominan los
siguientes temas que se encuentran en las letras de canciones que están en los top´s a nivel
mundial (Sexo , Avaricia , Amor idealizado , Desamor , Infidelidades , Violencia de género ,
Machismo , Vandalismo , Soberbia , Pornografía ). Parece mentira pero es interesante comparar
estos datos con el crecimiento de las tasas de depresión y suicidios a nivel mundial.

Los niños, que son como esponjas absorben todo lo que ven y escuchan; aprenden y repiten
mecánicamente pensamientos implícitos en la música, que la mayoría de las veces va en contra
de los valores en una buena sociedad. Con esta investigación analizaremos las afectaciones de
este tipo de música en los niños y niñas, y llevaremos a cabo un proyecto de ciudadanía crítica
con asistencia a las aulas de clase para exposiciones participativas del tema.
3. Planteamiento del problema

¿CÓMO AFECTA LA MÚSICA INDUSTRIAL EN LA MENTE DE LOS NIÑOS?

La música industrial (entiéndase por industrial como la música ´que vende´) ha sido uno de los
principales factores de formación cultural, influyendo especialmente en las edades más
tempranas (la niñez), letras que se han ido cargando de machismo, idealizaciones de vida,
consumismo, menosprecio a la mujer, drogas, materialismo, y romantización del vandalismo.
Esto ha influido enormemente en la personalidad del niño que al llegar a la adolescencia tiene
falsos conceptos de la vida y puede llegar a tener una conducta violenta, machista, o en total
discordancia con los buenos valores, como también puede llegar a desarrollar problemas de
autoestima e inseguridad al compararse con los estándares de vida idealizados y fantasiosos
que se presentan en estas canciones. La idea de este proyecto de investigación surge a partir de
la observación de varios niños al estar expuestos a música industrial y como estas influían en su
comportamiento e inconscientemente los llevaban a entender los mensajes indirectos o
subliminales , la mayoría de veces sexualizados ; además de como la constante repetición de
una palabra o de una oración puede llegar al cerebro y hacer que este se identifique con el
concepto y siga sus órdenes o las repita frecuentemente hasta el punto de querer hacerlas y
presentar un estado ansioso y obsesivo por vivir estas escenas que se presentan musicalmente.
Además como algunos padres permiten que sus hijos escuchen estas canciones o aplauden
cuando estos repiten sus letras muchas veces groseras o escandalosas y el niño al ser
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aplaudido siente que lo que hace está bien y en este punto es donde empieza a perder los
principios para ser una persona sana psicológicamente.

4. Justificación

Muchas personas alegan con un argumento muy frecuente “Pero si sólo es música” y tienen un
poco de razón es sólo música que habla de libertinaje sexual, lujos exagerados, ideas erróneas
sobre el amor y además hablan de maltratar y violar a las mujeres, no es para tanto.

Aristóteles decía “La música imita directamente las pasiones o estados del alma” por eso cuando
escuchamos algún género musical, no sentimos invadidos por los sentimientos que estos nos
provocan.

En la etapa infantil que va desde los 6 años hasta los 11 años aproximadamente, los niños son
como una esponja y absorben todo lo que ven y escuchan porque ya se comunican, a un adulto
o joven maduro no le afectan estas canciones de la misma manera que a los niños, porque tiene,
se podría decir unos valores establecidos en su personalidad y puede disfrutar en parte de estas
canciones, porque en realidad está hecha para adultos. Pero un niño en desarrollo no está
preparado para recibir los mensajes y la información que llega con estas canciones y
escucharlas con frecuencias puede traer algunas consecuencias.

“Baby dame la hora, le muerdo la nalgas y se remoja , bebé yo te como ese toto y, te lo meto por
esos tres rotos “ Esclava Remix - Bryant Myers

Estefanía Esteban (Periodista) nos explica ¿Qué tipo de valores asimilan los niños a través de
estas canciones?:

a) ¿El éxito se basa en tu aspecto físico?

b) ¿Las mujeres son juguetes de los hombres?

c) ¿A más dinero y bienes materiales más felicidad?

d) ¿Dominar a otras personas te hace más poderoso e importante?

Para intentar evitar esto, la comunicación en la familia es esencial. Los padres deben ser el
referente de sus hijos e inculcar valores fuertes y positivos desde que son pequeños.

5. Objetivos

5.1 General: Identificar las afectaciones de la música industrial en los niños de edades
comprendidas entre los 6 y los 11.

5.2 Específicos

 Obj1. Crear documental, a partir de datos científicos, entrevistas e

investigaciones.
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 Obj2. Lograr que los niños entiendan el contenido de algunas canciones y puedan
dar su opinión acerca de sus letras y sean conscientes de lo que entra en sus
oídos.

 Obj3. Realizar visitas en instituciones educativas en donde se llevaran a cabo

charlas participativas en temas de la música industrial

6. Antecedentes

INFLUENCIA DEL REGGAETÓN EN LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO

AÑO DE CIENCIAS DEL LICEO BOLIVARIANO "DR VICENTE DÁVILA" SAN CRISTÓBAL –
TÁCHIRA – VENEZUELA (DÍAZ, NIÑO, PÉREZ, 2008)

Este trabajo se realiza con la preocupación de la violencia que hoy día se observa en las
instituciones educativas, esto lleva a pensar que los adolescentes se dejen influenciar de las
nuevas tendencias musicales como el reggaetón, que en sus letras dan mensajes violentos que
interpreta y toma como forma de vida, sin dejar atrás que muchos de estos jóvenes vienen de
familias disfuncionales que no han llegado a fortalecer sus principios éticos-morales, en tal
sentido se perfila a un individuo con una pérdida de valores y de sentido de pertenencia.

A partir de los resultados obtenidos en la encuesta, se puede concluir, que el género reggaetón
ha influido de manera negativa dentro de la conducta de los jóvenes, ya que los mensajes allí
expuestos, traen consigo violencia, incitan a la actividad sexual prematura y generan cambios
hasta de vestimenta, que los conducen a ser aislados de su círculo social.

LA MÚSICA URBANA Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES

DE SEXTO CURSO DEL COLEGIO FISCAL EXPERIMENTAL LEONIDAS GARCÍA.
(ROSALES , 2015)

Este proyecto estudia la música urbana como un factor fundamental en el comportamiento de los
jóvenes estudiantes del colegio Leonidas García, ya que muchos de ellos son influenciados por
este género musical proveniente de Centroamérica. El problema de investigación tiene un
enfoque mixto ya que sus datos investigados fueron tanto observados como investigados
bibliográficamente, también se usó un cuestionario de encuestas para la recopilación de datos
más certeros que beneficien el proceso de investigación. . Se determinó que a población en la
cual se recopilarían los datos serían los padres de los estudiantes del Colegio Leonidas García,
ya que ellos como primeros formadores de los jóvenes están más al tanto de este fenómeno
social que afecta a sus hijos. Se considera factible el proyecto ya que la propuesta de solución
es muy vanguardista y de alto impacto y existe una mayor probabilidad de que el mensaje llegue
con claridad a los jóvenes estudiantes y así poder crear conciencia de los mensajes que emiten
las canciones del género urbano en especial las letras del reggaetón.

La elaboración de este proyecto investigativo ha nutrido mucho más los conocimientos sobre las
distintas ramas del género urbano y de la diferencia de la música a través del tiempo, ya que
esta va teniendo un deterioro moral en nuestra época.

UNA APROXIMACIÓN A CLASE SOCIAL, GÉNERO Y ETNICIDAD EN EL CONSUMO DE

MÚSICA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS
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(TIPA , 2015)
El presente artículo consiste en el planteamiento teórico y avances del proyecto de investigación
cuyo objetivo principal es identificar y analizar cómo el consumo de música está condicionado
por categorías sociales imbricadas como clase social, género y etnicidad. Este estudio está
ubicado en un contexto juvenil y multiétnico —en la sede principal de la Universidad Intercultural
de Chiapas, ubicada en San Cristóbal de las Casas—. A través de observación y entrevistas
realizadas con los alumnos activos de esa universidad se vislumbran los distintos contextos
socioculturales de los cuales esos jóvenes provienen. Algo que no sólo se refleja en sus
relaciones cotidianas con otros jóvenes de la universidad, sino también en su consumo cultural
de la música. La discusión se centra en la importancia del capital cultural y social en la formación
del consumo de música y las posiciones socioculturales de los actores ante la oferta del ocio
según las distintas combinaciones que se dan entre los elementos de clase social, género y
etnicidad.

Sólo a partir del acercamiento empírico a los sujetos de este estudio se puede dar cuenta de las
distintas formas de conducta en el campo del ocio, lo cual pone en evidencia la importancia del
"saber-cómo" urbano, ya que esto permite vislumbrar las diferencias entre los patrones del
consumo y la conducta del ocio entre los jóvenes que ya nacieron y viven en la ciudad, y los
patrones de los que se han socializado principalmente en las comunidades, manteniendo con
ellas un vínculo fuerte y dividiendo su estancia entre San Cristóbal y su lugar de origen.

LA SOCIOLOGÍA DE LA MÚSICA. TEORÍAS CLÁSICAS Y PUNTOS DE PARTIDA EN LA

DEFINICIÓN DE LA DISCIPLINA, UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, MADRID. ESPAÑA
(HORMIGOS , 2012)

La música es una forma de percibir el mundo y un potente instrumento de conocimiento que

contribuye a la construcción social de la realidad. Desde esta perspectiva, la sociología siempre
ha mostrado un especial interés por su estudio analizando los procesos de interacción entre el
hecho musical y sociedad, analizando especialmente las diversas formas de interacción que
surgen en esta relación. El objetivo de este trabajo de investigación es exponer las principales
teóricas clásicas que han dado lugar a la construcción de la sociología de la música, de este
modo, se plantean las principales aportaciones de los trabajos de G. Simmel, M. Weber y Th. W.
Adorno como punto de partida para concluir con un primer acercamiento teórico a la definición de
la disciplina.

A partir de las teóricas expuestas en esta investigación, podríamos definir a la sociología de la

música como aquella disciplina que estudia el hecho musical partiendo de la idea de que éste se
presenta como un fenómeno social, de este modo, para comprender el sentido y significado del
discurso musical de una época deberemos analizar todos los aspectos sociales que rodean a la
música. El enfoque sociológico nos permitiría estudiar los factores sociales que rodean al hecho
musical desde su creación hasta la puesta en escena, pasando por la interpretación o la
distribución.

INFLUENCIA DEL REGGAETÓN EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS ESTUDIANTES DEL

GRADO 10° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN A LA HORA DE ASISTIR A BAILES CON SUS AMIGOS. (CORTINEZ ,
MARTÍNEZ, MUÑETON, RAMÍREZ, TAVERA , 2012)

El presente artículo está centrado en el estudio de la influencia del reggaetón sobre el

comportamiento de las estudiantes del grado 10° de la institución Educativa Colegio Loyola para
la Ciencia y la Innovación; un género musical que se ha impregnado en el gusto y preferencia de
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la población juvenil. En Colombia y a inicios del 2000, las discotecas y emisoras se convierten en
voceras de un estilo musical novedoso y de origen caribeño que gana mucha popularidad entre
los y las jóvenes receptores. Aunque este no es el único país donde se escuchan estos ritmos,
diferentes países se contagian con esta música como: Venezuela, Puerto Rico, Panamá,
República Dominicana, incluso España, Japón y Alemania.

Según el análisis estadístico, se determinó que evidentemente existe una influencia por parte del
reggaetón sobre el comportamiento de las estudiantes del grado 10° de la institución educativa
Colegio Loyola para la ciencia y la innovación a la hora de asistir a un baile, ya que la gran
mayoría evidenció un cambio en su comportamiento luego de comenzar a escuchar reggaeton;
Aunque este cambio no se toma de buena manera para algunas, y no es "normal" para la
mayoría.

MÚSICA, IMAGEN Y SEXUALIDAD: EL REGGAETÓN Y LAS ASIMETRÍAS DE GÉNERO

(MARTÍNEZ , 2014)

El reggaetón es un género musical que ha contado con aceptación y popularidad en gran parte
de la población adolescente de la ciudad de México. Los colectivos juveniles denominados
“reggaetoneros” tienen una específica cultura urbana que incluye determinado look, vestimenta,
tatuajes, religión, lenguaje y expresiones. La semántica de esta música se ha caracterizado
principalmente por su contenido sexual, que se observa tanto en la letra de las canciones como
en la manera de bailarla, llamada “perreo”. En los videos musicales, publicidad, portadas de
discos y sitios web se muestra, por un lado, una imagen agresiva y dominante del hombre; por
otro, se difunde la imagen de la mujer sumisa y de objeto sexual. El presente trabajo tiene como
finalidad reflexionar si las imágenes difundidas a través del reggaetón propician diferencias de
género entre la juventud que escucha esta música.

El reggaetón como género musical es, sin duda, un elemento cultural que puede contribuir con
una acentuación de los problemas de género y discriminación hacia la mujer mexicana, dado que
en la semántica de las canciones, los videos musicales y la forma de bailarlo se enfatiza un rol
de sumisión y de objeto sexual de la mujer.

LA MÚSICA REGGAETÓN Y SU INCIDENCIA EN EL LENGUAJE DE LOS JÓVENES DE LOS

COLEGIOS DE PELILEO DURANTE EL PERÍODO SEPTIEMBRE 2011 – FEBRERO 2012.
(BARRERA , 2014)

La música reggaetón se ha convertido en uno de los géneros musicales predilectos por la

juventud de hoy en día, es así que dicho género no solo ha influido musicalmente en el gusto de
los jóvenes sino también ha impuesto su forma de vestir y el lenguaje oral con el que se
expresan en dichas canciones; todo esto se ha constituido como una moda de la sociedad
juvenil. La presente investigación tiene por objeto analizar la importancia de contar con una
programación radial de música reggaetón educativa para obtener una mejora en el lenguaje oral
de los jóvenes y de esta manera recuperar los valores sociales que se están perdiendo.

A continuación del análisis e interpretación de los resultados obtenidos con las encuestas
aplicadas se presentan las respectivas conclusiones y recomendaciones:

 Dentro de los gustos musicales de los jóvenes se ha determinado que, el género musical
preferido es el reggaetón, el cual, es escuchado en un horario comprendido entre las 14H00 y las
18H00.
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 Se ha llegado a la conclusión que la radiodifusión de música reggaetón no es la adecuada; esto
ha sido expresado por los estudiantes que en este caso son los radioescuchas los cuales
también han mencionado la falta de información educativa en dichos programas radiales.

 También han reconocido que la música reggaetón si ha influido en su lenguaje oral, la cual ha
hecho que el mismo se torne agresivo, debido a esto ellos han dicho que a veces han llegado a
tener problemas con sus allegados.

 Los estudiantes también consideran que no conocen el porqué de la letra de las canciones de
reggaetón, las cuales, hacen ver a la mujer como un objeto sexual y algo presumible ante los
demás, es así que, se va deteriorando los valores adquiridos en el seno familiar, ya que, este
género influye mucho a que los jóvenes cambien de parecer entorno a lo que han sido educados.

ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LA MÚSICA DE GÉNERO REGGAETÓN EN LA

CONDUCTA SOCIAL EN LOS ADOLESCENTES DE OCTAVO Y NOVENO AÑO DEL
COLEGIO “SAN CARLOS” (GARCÍA , 2016)

El reggaetón es sin duda el ritmo musical más exitoso del momento. Se lo escucha en la radio,
en la televisión, se lo ve en internet y se lo baila frecuentemente en las discotecas, donde
muchas de sus canciones han tenido un impacto mediático sin precedentes en la historia de la
música latina. Este género musical actualmente es muy criticado por muchas organizaciones, las
mismas que en su mayoría consideran que el mismo no aporta valores positivos para el
crecimiento y desarrollo psicológico de los adolescentes, el mismo que se está arraigando dentro
de los jóvenes por su ritmo, melodía contagiosa y sus letras subliminales que inducen a los
jóvenes a una expresión descontrolada de sus pensamientos, libertinaje en su modo de hablar y
la adaptación de modismos y palabras modificadas al estilo reggaetonero. El presente proyecto
“Estudio de la influencia de la música de género reggaetón en la conducta social en los
adolescentes del octavo y noveno año del Colegio “San Carlos”, Parroquia San Carlos año
2016”, pretende brindar un aporte social y comunicacional que incida de manera favorable
mediante la realización de un estudio objetivo que permita proponer alternativas de solución que
minimicen el impacto de esta problemática.

 Se concluye que los adolescentes desconocen la influencia del género del reggaetón en su
comportamiento, los mismos que más se sienten atraídos por el ritmo de las canciones sin
fijarse en el contenido de las letras.

 El estudio realizado concluye que el género reggaetón causa algunos tipos de problemas
relacionados con la conducta de los adolescentes del octavo y noveno año del Colegio San
Carlos, Parroquia San Carlos, año 2016.

 Los contenidos y mensajes de la música del reggaetón induce en los adolescentes del octavo
y noveno año del Colegio San Carlos al uso de lenguaje vulgar y a ver a la mujer como objeto
sexual, concluyéndose que este género musical es nocivo para los jóvenes.

 Se concluye que los padres y autoridades educativas de los adolescentes del octavo y
noveno año del Colegio San Carlos, Parroquia San Carlos, no han impartido ningún tipo de
orientación sobre la influencia de este género musical en la conducta social de los
adolescentes.
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MÉTELE CON CANDELA PA’ QUE TODAS LAS GATAS SE MUEVAN. IDENTIDADES DE
GÉNERO, CUERPO Y SEXUALIDAD EN EL REGGAETÓN (DE TORO , 2011)

El estilo musical reggaetón, que ha superado records de venta y de adherentes en el último

tiempo, es, sin duda, una expresión de los resabios del machismo latinoamericano más patentes
y sorprende que en medio de los avances en materia de género su violencia pareciera pasar
inadvertida. Lo anterior, tomando en cuenta los roles de la mujer, del cuerpo y de la sexualidad
transmitidos en sus letras, las cuales son aprehendidas por los jóvenes, principalmente de
sectores populares, donde el reggaetón, más que un estilo musical, es un modo de relacionarse
entre los sexos que define un estilo de vida.

A través del presente ensayo se buscó argumentar cómo el mensaje transmitido a los y las
jóvenes a través del reggaetón responde a lógicas de dominación propias del sistema patriarcal,
al promover un orden de dominación por género que deja en una posición de desigualdad a la
mujer, situándola como el Otro y distanciándola de una proyección como sujeto. Esto se produce
con una promoción de identidades de género construidas en base a dualismos y, a su vez,
mediante la promoción de una concepción del cuerpo y de la sexualidad reduccionista y de un
contenido carente de reflexiones que propicien cambios en la estructura patriarcal.

INFLUENCIA DE LA MÚSICA (REGGAETÓN) EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

(CAMPO , GARCÍA , 2016)

Las nuevas tendencias del genero reggaetón hacia los niños y adolescentes ha producido
diferentes inquietudes de la sociedad gracias al deterioro moral que crean estas canciones con
letras algo obscenas y pensamientos que ayudan a imponer una mente violenta. Por otra parte
existen otros factores importantes que influyen en el cambio de la conducta infantil y
adolescente.

La música tiene un gran efecto en nuestras vidas y en la sociedad, es manipulable y produce

diferentes consecuencias en cada uno. el género reggaetón ha influido de manera negativa
dentro de la conducta de los jóvenes, ya que los mensajes allí expuestos, traen consigo
violencia, incitan a la actividad sexual prematura y generan cambios hasta de vestimenta, que los
conducen a ser aislados de su círculo social. Una de las grandes influencias ha sido la perdida
gradualmente de los valores y el respeto, ya que se ha visto como a través del tiempo ha
cambiado el contenido, los mensajes que se quiere transmitir a los oyentes.

LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA FEMINIDAD A PARTIR

DEL DISCURSO DE CANTANTES CUBANOS DE TIMBA Y REGUETÓN (MONTOYA. 2008)

El género es una construcción social, el eje alrededor del cual organizamos nuestra personalidad
donde tiene una alta influencia el proceso de socialización y sus agentes (familia, escuela), y se
van construyendo modelos de ser hombre o mujer a través de imágenes, símbolos que se
reproducen en la vida cotidiana, o sea, el género condiciona la subjetividad y el comportamiento
humano que se expresa en modos de enjuiciar, valorar e influye en cuestiones básicas de la vida
cotidiana como las relaciones de pareja, amistades, familiares y laborales.

Los jóvenes son los más perjudicados pues en su mayoría consumen esta música de diversas
maneras. La música tiene mecanismos psicológicos que influyen en el comportamiento de las
personas y fundamentalmente de los jóvenes, porque es el grupo etario que más lo recibe y con
temáticas diferentes que van dirigidas a formas normas morales, sentimientos, gustos estéticos e
intelectuales que coadyuvarán al desarrollo de la personalidad.
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ANÁLISIS SEMIÓTICO MUSICAL DEL REGGAETÓN Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN

CULTURAL EN JÓVENES DE 10°-1° DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA SAN
BENILDO “LA SALLE” (BRAVO , 2016)

Este trabajo de investigación se enfoca en la influencia musical en los jóvenes, uno de los
géneros más sonados es el reggaetón, el cuál es escuchado por adolescente en el cual se
presentan aspectos denigrantes en la exposición de bailes poco tradicionales o desconocidos
por personas que superan los 30 años de edad.

En cuanto a las conclusiones dentro de la presente investigación se destaca lo siguiente:

Cumpliendo con cada uno de los procesos de investigación de la escuela filosófica del
Empirismo, basada en la experiencia y en la observación de los hechos, el grupo muestral
identifica a la música reguetón, trap entre otros géneros como una tendencia de moda actual, se
identifica que existe un cierto porcentaje que escucha dichas notas musicales pero no asisten a
este tipo de eventos debido a que son supervisados por sus padres.

7. Referente teórico

Industria Musical: Está conformada por las empresas e individuos que ganan dinero creando,
divulgando y vendiendo música.
La industria musical en su conjunto vive de la creación y la explotación de la propiedad intelectual
musical. Compositores y letristas crean canciones, letras y arreglos que se interpretan en directo
sobre el escenario, se graban y distribuyen a los consumidores o se licencian para cualquier otro tipo
de uso. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Industria_musical
Reguetón: Es un género musical bailable que se deriva del reggae y del dance hall, así como
elementos principalmente del hip hop y la música hispana. Se influenció del reggae en
español de Panamá y se desarrolla en Puerto Rico en 1990; nace y surge a raíz de la popularidad
del reggae, cuyos ritmos llegaron de Jamaica, junto con el hip hop estadounidense durante los 1990.
Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Reguet%C3%B3n
Sexualización Precoz: Se trata de la sexualización temprana de la infancia. Una realidad que
preocupa, y mucho, a padres y educadores. Por mencionar algunos ejemplos recientes: el caso
de los bikinis con relleno para niñas que se vendían este verano en una gran superficie comercial
de España. Recuperado de: https://www.elbalcondemateo.es/la-sexualizacion-precoz-de-los-
ninos-un-problema-social-en-auge/
Trap: Es un subgénero musical del rap que se originó en la década de 1990, en el sur de los
Estados Unidos. El término trap proviene del argot estadounidense para denominar el lugar
donde se venden drogas ilegalmente o al hecho de venderla. Dicho término no tiene relación
etimológica con el verbo trapear. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Trap_(m
%C3%BAsica)

Equidad de Género: Se conoce equidad de género a la defensa de la igualdad del hombre y la

mujer en el control y el uso de los bienes y servicios de la sociedad. Esto supone abolir la
discriminación entre ambos sexos y que no se privilegie al hombre en ningún aspecto de la vida
social, tal como era frecuente hace algunas décadas en la mayoría de las sociedades
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occidentales. Recuperado de: https://definicion.de/equidad-de-genero/

8. Metodología

Diseño metodológico

Enfoque Cualitativo, Investigación Aplicada.

Técnicas
Investigación Explicativa, descriptiva y explicativa
Experimental

El término investigación experimental tiene una variedad de definiciones. En sentido estricto, la

investigación experimental es lo que llamamos un verdadero experimento. Se trata de un
experimento en donde el investigador manipula una variable y controla/aleatoriza el resto de las
variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han sido asignados al azar entre los
grupos y el investigador sólo pone a prueba un efecto a la vez. Asimismo, es importante saber
qué variable(s) se desean probar y medir. Recuperado de:
https://en.wikipedia.org/wiki/Design_of_experiments

Participantes
Estudiantes del colegio Eduardo Carranza del barrio La Ceiba en la ciudad de Villavicencio,
departamento del Meta.

Procedimiento

Fase 1
Visita al centro educativo Eduardo Carranza para la creación de un plan de trabajo investigativo
con permiso de la rectoría y posteriormente el censo a los estudiantes de grados 1ero a 5to ,
para datos más precisos (se mantendrán los nombres anónimos y está prohibida la toma de
fotos o videos en los que aparezcan rostros de algún estudiante)

Fase 2
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Encuestas sobre los gustos musicales, videos que han visto, preguntas personales sobre lo que
entienden de estas canciones, más clasificación por sexo (Femenino, Masculino). Con esto se
busca entender el contexto y la realidad diaria a la que se enfrentas los niños y como estas
canciones influyen en su pensamiento, en la definición de sí mismos, en su autoestima y sus
proyecciones futuras.

Fase 3
Presentación de video y diapositivas, más exposición sobre los contenidos musicales. Buscar
una reunión de padres de familia en la que se pueda exponer el tema y como está afectando a
sus niños. Entrevistas a padres y a docentes.

Fase 4
Recolección de datos científicos, videos, estadísticas, Artículos de opinión, Entrevista a
cantantes municipales, entrevista secretaria de educación, análisis de las canciones más
escuchadas en Villavicencio, Conclusiones finales, elaboración y edición de Documental Critico.
9. Cronograma

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 3

Actividades
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4

Ejemplo: Diseño del instrumento

Ejemplo: Pilotaje

Ejemplo: Ajustes al instrumento

10. Bibliografía

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año de ciencias del liceo bolivariano "Dr Vicente Dávila" san Cristóbal – Táchira – Venezuela.
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estudiantes/influencia-reggaeton-estudiantes2.shtml

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 Ficha técnica: Propuesta de investigación
Dirección de Investigación
Uniminuto Vicerrectoría Regional Llanos

(Zapata, 2013) ¿Cómo redactar la Metodología o Diseño Metodológico? .Recuperado de:

http://seminariomonografico.blogspot.com/2013/05/como-redactar-la-metodologia-o-diseno.html

(Narejos , 2012) La fórmula del éxito en la música industrial - Acercamiento a los 4 acordes.
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Calificación 50