Colegio María Inmaculada

Departamento de Historia
Prof. Dámaris Castro A.
Pauta Derechos Humanos en imágenes

Estrategia: Evidenciar la falta de cumplimiento de los Derechos Humanos a lo largo de la historia de Chile,
mediante TIC, trabajando en equipo con responsabilidad.

Instrucciones:

 Indagar en la web el cumplimiento o no de los Derechos Humanos en nuestro país mediante indagación
en medios de comunicación.
 Elaborar presentación -digital ppt, mp4 o física- de 10 fotografías, con su respectivo pie de imagen
alusivo al derecho humano que evidencien su incumplimiento, dando una explicación de ello.
 Exposición al curso y/o colegio de ser posible.

* La escala variará según el tipo de formato de entrega.

Criterios Excelente (3) Bueno (2) Deficiente (1) Puntaje

1. Portada Presenta título
llamativo, los
nombres de las
estudiantes y una
fotografía
representativa.
2. Calidad del El nivel de trabajo
trabajo alcanza un nivel de
excelencia, creativo y
muestra aspectos
innovadores.
Uso de letra
llamativa. Posee
Aspectos formales
Presenta tan solo dos Presenta un solo
aspectos. O uno de aspecto. El título no
los tres aspectos está tiene relación. O la
incompleto o no tiene fotografía no tiene
relación. relación con el
contenido.
Cumple con tan solo Cumple con tan solo
dos aspectos un aspecto
mencionados. mencionado.

orden cronológico.
3. Presentación El trabajo muestra El trabajo está El trabajo carece
completa limpieza y medianamente limpio completamente
es ordenado. y ordenado. condiciones
establecidas, está
sucio y desordenado.
4. Imagen 1: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
5. Imagen 2: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
6. Imagen 3: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
7. Imagen 4: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
Contenidos

- DDHH aspectos bien y uno incompletos.

vulnerado. está incompleto.
8. Imagen 5: - Título. Cumple con dos Cumple con un
aspectos solamente. aspecto solamente. O
 - Pie de imagen O cumple con dos se encuentran todos
explicativo. aspectos bien y uno incompletos.
- DDHH está incompleto.
vulnerado.
9. Imagen 6: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
10. Imagen 7: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
11. Imagen 8: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
12. Imagen 9: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
13. Imagen 10: - Título. Cumple con dos Cumple con un
- Pie de imagen aspectos solamente. aspecto solamente. O
explicativo. O cumple con dos se encuentran todos
- DDHH aspectos bien y uno incompletos.
vulnerado. está incompleto.
14.Organización Su organización es Su organización es No muestran en
del grupo óptima, con cohesión buena, pero no ningún momento
y distribución del óptima, pues existen cohesión entre los
tiempo en forma algunos problemas de miembros del equipo
equitativa entre los cohesión y de trabajo.
integrantes del distribución del No hay interés
equipo. tiempo, no es individual ni grupal,
El grupo se muestra equitativa. no se esfuerza por
activo, ordenado, El grupo trabaja con realizar un trabajo
responsable, eficiente responsabilidad y colaborativo y eficaz.
y cooperativo con las eficiencia, aunque de
labores del trabajo. manera individual, sin
alcanzar el 100% del
compromiso grupal.
15.Materiales y Presenta todos los Presentan algunos No traen materiales
trabajo en materiales y materiales del solicitados en clases y
clases. elementos de trabajo solicitado en clases y ninguno de los
para la clase asignada trabajan de forma integrantes del
para ello. medianamente equipo trabaja.
Trabajan responsable colaborativa
y colaborativamente responsable con su
todos los integrantes equipo de trabajo.
del equipo. Solo una parte del
equipo trabaja.
16.Dedicación e Se compromete con Cumple con la No cumple en la
interés el trabajo, mayoría de los forma establecida en
Actitudes

entregándolo en los criterios establecidos clases.

plazos establecidos, y
cumpliendo con todos
 los criterios formales
y de contenidos
pedidos en clases,
aportando ideas
innovadoras en
alguno de sus
aspectos.
17.Puntualidad Entrega en la fecha Entrega al día Entrega una clase
estipulada. siguiente. después. Aplicándose
70% de exigencia.
18. Exposición Todas las compañeras Tan solo la mitad del Tan solo una
presentan el trabajo: equipo presenta, compañera presenta,
- Introduciendo el y/o y/o
tema. Presentan dos de los Se presenta un punto
- Explicando cada puntos anteriormente de los señalados
una de las señalados. anteriormente.
imágenes en
caso de ser
presencial.
- Señalando la * Ausencia del
importancia del indicador 0 pts.
tema para ellas y
la sociedad.
Total 54
Nota

Obs.: