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ESTUDIANTE:_____________________________________________________________
1. APRENDE PLANTEÁNDOTE PREGUNTAS.
Argumenta acerca de las situaciones Asumir actitudes de respeto y valoración Describe las estructuras que
planteadas a través de escritos y frente a la sexualidad humana y los conforman el sistema reproductor
participaciones asertivas. cambios corporales como parte del masculino y femenino humanos y
desarrollo integral de la persona. los relaciona morfológica y
Realiza laboratorio siguiendo las
fisiológicamente.
instrucciones presentadas y
Reflexionar y valorar la interrelación de
aplicando los conceptos trabajados.
los aspectos biológico, afectivo, ético, Determina los procesos que
cultural y social a nivel de la sexualidad suceden desde la fecundación, el
Valora el trabajo en ciencias
vivenciando responsabilidad y y la reproducción. desarrollo embrionario y fetal para
respeto por el trabajo propio y en la formación de un nuevo
equipo Comprender la importancia de la organismo.
reproducción para la perpetuación de las
especies. Comprende el proceso reproductivo
femenino y los ciclos regulados
principalmente por hormonas.
3. APRENDO DANDO CAMPO A LA INTERDISCIPLINARIEDAD
4. APRENDO ALISTÁNDOME:
a. Describa a través de un modelo las estructuras y las funciones que forman a las
células eucariotas.
7. APRENDO DE LA RETROALIMENTACIÓN:
Elabore el álbum de su historia embrionaria hasta su nacimiento .Incluya frases del Papa Francisco
acerca del derecho de la vida
8. APRENDO PROYECTÁNDOME
Presente la guía de salida de campo.
9. APRENDO EVALUÁNDOME
TABLA DE VALORACION.
PUNTOS DESEMPEÑO VALORACIÓN
95-100 SUPERIOR
90-94 ALTO
80-89 BASICO
20 A 79 BAJO
bimestral 20
CRONOGRAMA