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TEACHER´S NAME : DIONELIO MORENO DATE LESSON IS TAUGHT:19/06

TIME ALLOTTED: 1hr/30 LENGTH OF LESSON: 1hr 30 mins


_______________ _______ am / pm – _______ am / pm

NUMBER OF STUDENTS: _______ EXPERIENCE CLASSROOM: ______________________________


LESSON AIM CHOOSE A WORKSHOP TO WORK ON :
GRAMMAR FOCUS LISTENING READING GATHERING TIME.
Los estudiantes seran capaces de describir su
heroe y villano favorito.

Al finalizar la session los estudiantes crearan


un personaje ficticio ( Heroe o Villano).
TEACHING AIDS GATHERING
Videos
PPT
Hojas de trabajo

PROCEDURE MATERIALS AIMS DURATION


REQUIRED (Specific Objectives)

SET INDUCTION : WARM UP ACTIVITY


Video game. Identificar heroes y villanos.
15 mins
Guess the famous Villain/ Heroe:

Mediante este juego (Avengers/Marvel Game) Los estudiantes descubriran


cual es el presonaje.
Los estudiantes observaran una silueta para discubrir el personaje.

PRESENTATION 20 mins
Cual es tu heroe o villano favorito? En parejas, los estudiantes discutiran Hoja de trabajo Discutir acerca personajes favoritos.
acerca de su personaje favorito.

PRACTICE
What make a good heroe/ Villain? Identificar las carcteristicas de un heroe o
10 mins
Los estudiantes discutiran y seleccionaran las caracteristicas necesarias para villano.
ser un buen superheroe o villano.. Igualmente, ellos discutiran informacion
acerca de superpoderes ideales.
PRODUCTION Hoja de trabajo
Diseña tu personaje: Identificar las carcteristicas de un heroe o
Los estudiantes discutiran y creearan un super heroe o villano, tomando en villano.
cuenta las carcteristicas y superpoderes descritos anteriormente.
25 mins

CLOSURE Hoja de trabajo 10 mins


Los estudiantes presentaran el product final al resto de la clase. Socializar el producto final.

TEACHER’S NAME DIONELIO MORENO.