C OAR Sy UL O° Ir PRINCIPIOS BASICOS SOBRE DISENOS EXPERIMENTALES Definiciones 1.1 Disefio experimental Es la planificacién correcta de un experimento con la finalidad de obtener la m4xima informacién a través de datos tomados del mismo y que permitan un analisis objetivo que conduzca a deducciones validas con respecto al problema planteado. Experimento Es un proceso que permite comprobar o denegar mediante la practica algun hecho. Este hecho constituye la hipétesis que el experimentador desea probar. Se caracteriza porque a través de é1 se observan nicamente los efectos y es de aplicacién practica inmediata, ya sea para el experimentador o a la poblacién a quien vayan dirigidos los resultados. Los experimentos pueden ser deterministicos 0 aleatorios. Un experimento deterministico es aquel cuyo resultado no esta sujeto a variaciones no controlables por el experimentador, ejemplo: Experimentos en el Area de Fisica y Matematicas; en cambio el experimento aleatorio es aquel cuyos resultados si estan sujetos a varlaciones no controlables, ejemplos: Los experimentos bioldgicos. Los experimentos aleatorios se clasifican segtn el namero de factores que se estudien simultaneamente: a) experimentos simples o de factor unico y b) experimentos complejos o experimentos factoriales. Experimentos simples: Son aquellos en los cuales la estructura de entrada est4 compuesta por un solo factor, el cual puede ser cualitativo o cuantitativo. Cualitativo: Es cualitativo cuando se estudian atributos o cualidades del factor y los tratamientos los constituyen las diferentes modalidades de este; por ejemplo si se quiere estudiar diferentes modalidades de siembra en repollo, los tratamientos podrian ser: a) siembra en terreno plano sin surquear, b) sobre el lomo del camellén, c) a ambos lados del camellén y 4d) camas de siembra. En el experimento "Respuesta de una variedad de frijol inoculada con diferentes cepas de Rhizobium sp.", el factor en estudio lo constituyen las cepas y los tratamientos son cada una de las cepas de Rhizobium sp. 7que se inocularon en la variedad de frijol, Cuantitativo: El factor en estudio es cuantitativo cuando los tratamientos en estudio se pueden ordenar segin su magnitud, se pueden medir o dosificar con relativa exactitud. Ejemplo, en el experimento "Respuesta en el rendimiento del frijol de costa a la fertilizacion nitrogenada", los tratamientos son las diferentes dosis del producto utilizado como enmienda: 0, 20, 40, 60, 80, 100 Kg/ha. Experimentos complejos: Los experimentos complejos o factorlales son utilizados para estudiar simultdneamente dos o mas factores. En este tipo de experimentos, los tratamientos estan constituidos por las combinaciones posibles de los niveles o modalidades de los factores en estudio. Cuando el numero de factores en estudio es dos se le llama experimento Bifactorial; cuando son tres, Trifactorial; y cuando son cuatro o mas, Multifactorial. En el experimento "Estudio comparativo de dos variedades de pasto a tres distanciamientos de siembra", los factores en estudio lo constituyen las variedades y distanciamientos; y los tratamientos, la combinacién de dichos niveles. A diferencia de un experimento una investigacién se caracteriza porque es de aplicacién mediata y puede sex evolucionista, 0 sea que puede conducir a idear nuevas técnicas o modificar las ya existentes; es decir que en una investigacién se estudia la causa y el efecto, ejemplo: Determinacién del tamafio de parcela mas eficaz Para ensayar variedades de frijol. Disefio estadistico Es un arreglo especial que se da a las variables en estudio con el objetivo de obtener una cantidad maxima de informacion pertinente al problema bajo investigacién. Se caracteriza porque da las reglas que indican como asignar los tratamientos a las unidades experimentales. Un disefio adecuado permite efectuar comparaciones vAlidas entre tratamientos y controlar la principal fuente de variacion que presentan los experimentos de campo. Ejemplo la variacién del suelo. El propésito del disefio experimental es garantizar al experimentador la obtencitn de jatos relevantes a su hipétesis en una forma tan econémica como sea posible. Unidad experimental Es el material o lugar sobre el cual se aplican los tratamientos en estudio. En experimentos con animales una unidad experimental puede ser un animal, una regién del cuerpo del animal o un grupo de animales; en experimentos 8agricolas puede ser una parcela de terreno, una maceta o un grupo de macetas, un arbol, un tubo de ensayo, etc. Las unidades experimentales se caracterizan porque muestran variacién atin cuando se les aplique igual tratamiento. En experimentos de campo el Area sobre el cual se aplican los tratamientos se denomina parcela total y el area neta cosechada o en la cual se evalaa la produccién, se denomina parcela atil. La delimitacién de un area dtil implica que hay que dejar cierta area sin cosechar tanto lateralmente como en las cabeceras de la parcela, con el fin de eliminar o contrarrestar el efecto de bordes. En la siguiente figura se muestran los componentes de una parcela: | Area dticiren covectia) 4-5] — Aven de bovees tren ain cosectr) odes de cahocorn Bordes hntornies Efecto de bordes: Es el cambio que se produce en el crecimiento y en el rendimiento de las plantas situadas cerca del perimetro de la parcela, en relacién con las plantas situadas en la parte central. Siempre es conveniente eliminar el efecto de bordes porque de lo contrario puede causar sobreestimacién en los rendimientos, introduce sesgo en las comparaciones y contribuyen a que el error experimental aumente. En experimentos de campo el efecto de bordes es producido: a) Por la adyacencia de los tratamientos a areas no cultivadas (bordes de cabecera) en donde las plantas tlenen menor competencla por luz y nutrientes, y b) Por la competencia entre tratamientos a Areas cultivadas (bordes laterales) en donde las plantas si tienen mucha competencia por luz, nutrientes, etc. Dicha ~ competencia dependerd de la naturaleza de los tratamlentos vecinos. Los efectos de esta competencia se presentan fundamentalmente en los surcos laterales adyacentes. Bloque. Es un conjunto de unidades experimentales lo mas homogéneas posibles y en e) cual aparecen todos los s6 Lt tratamientos en estudio; lo cual indica que cada tratamiento debe estar solamente una vez en cada bloque. Kn experimentos de campo, los bloques deben colocarse perpendicularmente a la qradiente del terreno, con la cual se loqra minimizarc el error experimental. Repeticion. En toda investigacion para estimar el error experimental es necesario que los tratamientos en estudio aparezcan mas de una vez en el experimento; ademas cuando se tiene un conjunto de "n" tratamientos se logra aumentar la precision del experimento, un mayor control de error experimental y se reduce el valor de la desviacién estandar de la media. Podemos decir que repeticidén es el numero de veces que un tratamiento aparece en el experimento. Tratamiento. Ks un conjunto de condiciones controladas por el experimentador y su comportamiento se observa en la unidad experimental a que tue aplicado. Todo tratamiento constituye una de las modalidades del factor a estudiarse. En 1 siguiente ejemplo un experimentador desea evaluar el efecto de 4 fuentes de proteina en el incremento de peso en bovinos, estas son: a) Sélo con concentrado (testigqo) b) Concentrado + sorgo forrajero SS-41 ¢) Concentrado + harina de friiol espada d) Concentrado + sultato de amonio Cada una de estas cuatro condiciones representa un tratamiento. Si el tactor a estudiarse es “variedad de arroz", un tratamiento es la variedad CICA 9; si el factor que se quiere estudiar es "cantidad de lisina", cada una de las dosis de lisina aplicada durante el experimento es un tratamiento. Los tratamientos a estudiar durante el experimento pueden ser la combinacion de los niveles de varios factores, por ejemplo: si se quiere estudiar el distanciamiento entre surcos y la distancia entre plantas, en este caso pueden considerarse tratamientos simples 80 cm entre hileras o 20 cm entre plantas, o tratamientos combinados 80 cm entre hileras y 20 cm entre plantas. fn experimentos cealizados en el campo de la Sociologia los tratamientos pueden ser: edad, sexo, qrado de educacién, religién, etc; y en el campo de la industria puede establecerse como tratamientos: tipo de aqua (dura © suave), temperatura del agua, duracién del lavado, 10a) b) marca y tipo de lavadora, etc. tratamiento Lestiqo 6 de Comparacion, ts un, tratamiento que sirve para comparar. Siempre es recomendable en todo experimento incluir un testigo con el fin de medir el resultado de éste o avance de un programa, por ejemplo si va a probarse en una regién el grado de adaptacién y rendimiento de cinco variedades de maiz, el experimento debe planearse de tal manera que se incluya la variedad local como testiqo. Si la nueva variedad presenta mayor resistencia a plaqas y- enfermedades, al acame, etc., ¥ en consecuencia produce mayor rendimiento por hectarea en relacién a las locales, esa variedad puede recomendarse en la zona. El testigo debe considerarse como un tratamiento mas en el experimento. kn experimentos con animales puede probarse: sexo, localidades, raciones, épocas, sistemas de pastoreo, carga animal optima, tipos de vacuna, uso de vitaminas y minerales, etc.. En tales casos se deben formar grupos de animales tan homegéneos como sea posible para la investiqacién. Para la formacién de los qrupos deben tenerse en cuenta aspectos como edad, sexo, raza, peso, etc. Por ejemplo, si a varios qrupos de animales se les administran diterentes dosis de vitaminas y hay un grupo que no la recibe (testiqo), con el analisis estadistico se obtendra la informacion sobre el efecto de dichas dosis en los animales que la recibieron y se podra comparar con el arupo aue no la recibio. Factor. Es todo aquelio aue introduce variacion en la respuesta de las unidades experimentales. Se puede hablar de dos tipos de tactores: Factores que son controlables por el experimentador, por ejemplo si se quiere evaluar cuatro insecticidas en el control de un insecto, el experimentador perfectamente puede tener un control estricto del efecto de cada uno de los productos. odo factor que puede ser controlable por el experimentador se conoce como Factor experimental. Factores no controlables por el experimentador, como ejemplo estan las condiciones ambientales, el ataque diferencial de plaqas, etc. Las variaciones debidas a factores no controlables por el experimentador constituyen el error experimental. Error Experimental. Los resultados que se obtienen en un experimento pueden ser causa no solamente del efecto de los tratamientos 1.a) b) aplicados sino también a las variaciones ambientales, las cuales tienden a enwmascarar el efecto de los tratamientos. Para expresar estas variaciones generalmente se usa e] término error experimental, el cual debe entenderse que no indica equivocacion, sino que en éste se incluye toda aqnella variacién aque no puede sex controlada por el experimentador o sea que incluye todo tipo de variaci6n externa ajena al material experimental. Bl errer experimental es la medida de variacién que existe entre las observaciones de las unidades experimentales a los cuales se les aplico un mismo tratamiento, Este tipo/de variacion externa puede tener dos tuentes: Variacion debida a las unidades experimentales. En experimentos de campo puede ser la heterogeneidad del suelo; en experimentos con animales, la variabilidad genética de los animales, peso, etc.; y en invernadero el tamafio y calidad de las macetas utilizadas. Variaciones por falta de uniiormidad en la conduccién fisica del experimento. gste tipo de variacién puede deberse: krrores de experimentacién. Son todos aquelios errores que se cometen durante la instalacién y manejo del experimento, por ejemplo pequefias diferencias en la tertilidad del suelo, ligeras variaciones en las distancias de los surcos, en la profundidad de siembra, constitucion genética de las plantas, constitucion genética de los animales, ligeras variaciones en las pesadas, etc. Krrores de inedicion. Estos errores se dan cuando el equipo utilizado para medir no es el adevuado, presenta algun defecto o da algun marqen de error en las mediciones. kl éxito de un experimento depende de las medidas que se tomen; por lo tanto debe ser el técnico quien las tome y nunca confiar en cualquier persona, rrores de observacién. Se dan dichos errores cuando se tienen respuestas de tipo cualitativo, por ejemplo cuando el equipo de medicién marca una lectura y el lector da otra. Error debido a la variacién del material experimental. Para correqir este error el material a utilizar en la investigacion debe estar en buenas condiciones, presentar un alto qrado de pureza; en caso de semilla, esta debe ser certificada y con alto porcentaie de viabilidad; en caso de animales éstos deben presentar alto qrado de sanidad, el concentrado debe ser de buena calidad, etc. 12Si los resultados obtenidos tienen la precision requerida como para llegar a conclusiones validas, ninguna de las fuentes de variacién deben preocupar al investigador. En todo experimento se supone que el error experimental es uniforme para todas las unidades experimentales, su distribucion es normal, su media es cero y su variacién es estimada por medio de la varianza, pero nunca puede ser eliminado por el experimentador, solamente puede reducir sus efectos con el fin de obtener una mejor estimacion de los tratamientos. Entre las modalidades mas recomendables para la reduccién del error estan: = Utilizar unidades experimentales tan uniformes como sea posible, por ejemplo; suelo homogéneo, animales de una misma edad, sexo, raza, etc. . Que las unidades experimentales tengam un tamafio adecuado. ea Eliminando el efecto de orilla y la competencia mutua entre tratamientos (uso de parcela util). fe Utilizacién de un eficiente numero de repeticiones para cada tratamiento. - Manejo de las unidades experimentales tan uniforme como sea posible; por ejemplo, en experimentos de campo cada parcela debe darsele igual riego, deben ser iguales en la densidad de plantas, deben recibir igual fertilizacién, control de plagas, etc.; en caso de animales, éstos deben recibir el mismo régimen alimenticio, el mismo espacio fisico, etc. a Poner todos los tratamientos en igualdad de condiciones, de manera que si alguno es superior a los demas tenga oportunidad de mostrarlo. a Distribuir adecuadamente los tratamientos haciendo uso de métodos aleatorios, estratificados, etc - Utilizando métodos estadisticos adecuados que permitan separar las diferentes causas de variacién en el experimento. Variable Es una caracteristica medible de una unidad experimental. Puede ser discreta o continua. Variable discreta, Es aquella en la cual solo se toman valores especificos, por ejemplo: numero de mazorcas, namero de insectos, numero de hojas infectadas por roya en una planta de frijol, etc. 13Variable continua, Una variable es continua cuando se puede tomar cualquier valor en cierto rango, por ejemplo: diametro de mazorca en centimetros, rendimiento de grano por planta en gramos, etc Principios tundamentales para un diseno experimental valido En el disefio de experimentos se mencionan 3 principios basicos sobre los cuales descansa la metodoloqia estadistica y que deben cumplirse previo a la instalacién del experimento. La aplicacion de estos principios daran validez estadistica a las conclusiones que pretendemos extraer de nuestros datos. Estos principios so 2.1 Principio de aleatorizacion. La aleatorizacién o asiqgnacion al azar de los tratamientos evita la introduccién del error sistematico en el experimento, por ejemplo, si se auiere estudiar dos variedades de trijol "A" y "B" vy se cuenta con 4 parcelas para "A" v 4 para "B", sque pasaria con e] rendimiento de "A" en relacién al rendimiento de "B" si sabemos que las parcelas para la variedad "A" son mas fértiles que las de SBT. gn el campo su distripucion seria esta: En un experimento no es conveniente asignar una de las variedades en tod? «1 area mas fértil y la otra variedad en el area menos fértil, dibido a que seria imposible decidir si las diferencias detectadas en rendimiento se deben a un efecto varietal o a la fertilidad del suelo; por consiquiente lo mas recomendable para evitar la introduccién del error sistematico en un experimento es distribuvir al azar dichos tratamientos en iqualdad de condiciones. En este © 10 mas recomendable seria: 14Fisher en 1947 demostr6 que la aplicacion al azar de los _tratamientos es una base adecuada que contribuye a disminuir Sha GEERT ORPOTIMEREBA obtener pruebas de significancia e in os de confianza. Pano MRT sce SA VT 2.2 Principio de replicacién Cuando un tratamiento aparece mas de una vez en un experimento se dice que esta replicado. Este principio consiste en la repeticién del experimento basico con la experimental ; » el cual el n estudio. El uso de repeticiones en un experimen’ e las siguientes ventajas: Existe una probabilidad mayor de ajustar los resultados del experimento a la realidad, en este caso la media y la desviacién estandar merecen mas confianza. , En experimentos de campo, al el numero de Rape clones 1 mayor precisién; ya que mientras mas diseminados estén los eT sobre el terreno de experimentacién, mejor se podra controlar el efecto de la heterogeneidad del suelo y mas se asegurara una igualdad de condiciones para todos los tratamientos. En experimentos con animales también se logra contrarrestar el efecto de la variabilidad de los animales sobre los cuales se aplican los tratamientos. Se aumenta la i del experimento al disminuir el error experimental o variacién natural. El numero de repeticiones adecuado para un experimento depende de: El grado de precision deseado El disefio experimental £1 namero de tratamientos y de la forma como se distribuyen Tamafio y forma de la parcela Los recursos disponibles (cantidad de semilla) La variabilidad inherente al material experimental. En experimentos de campo cuando el suelo presenta mucha variabilidad, es mejor aumentar el numero de repeticiones aunque se reduzca el tamafio de la unidad experimental. Para determinar el numero adecuado de repeticiones en un experimento, se pueden considerar los siguientes criterios: Tomar como base las repeticiones consideradas en ensayos similares Consultar con investigadores de experiencia Que los grados de libertad para el error sean mayores 0 igual a 12 15Realizar ensayos en blanco Maximo control de! error experimental Este principio tiene como finalidad de que el error experimental se minimice mediante un maximo control de las fuentes de variacién externa al experimento tales como la heterogeneidad de! suelo, 1a aplicaci6on de rieqo, insecticidas, fertilizantes, tungicidas, la forma de siembra, la seleccion de semilla, etc. Una aplicacién uniforme del riego o del fungicida contribuye a minimizar posibles variaciones en los resultados; dela misma forma la utilizacién de semilla cuidadosamente seleccionada reduce la variabilidad entre las respuestas de las diferentes unidades experimentales. Se concluye en forma general que cada actividad aue se realiza uniformemente contribuye a minimizar las posibles variaciones en los resultados. La variabilidad que’ presenta e] area experimental (heterogeneidad del suelo) debe ser controlada al maximo, por ejemplo: supongamos que queremos comparar el rendimient: de las variedades A, #, C, y D en cuatro parcelas las cuales estan proximas y son bastante semejantes; este conjunto de 4 parcelas constituye un bloque. Para controlar la variabilidad entre bloques éstos deben ser distribuidos por toda el area experimental o pueden ser aqrupados en un mismo sitio. Seguin el principio de control local se espera que la variacion entre parcelas de cada bloque sea lo mas homogeneamente posible aunque la variacién entre bloques sea grande. Con la aplicacién de este principio se conduce siempre a una disminucién de los grados de libertad en el error experimental; pero por otro lado se logra minimizar su valor, obteniéndose una mayor precision del experimento. Este tipo de delineamiento es el de mayor uso y eS conocido como ploques al azar o blogues casvalizados. Cuando no se controla la variacién entre bloques tenemos lo que se llama experimento enteramente al azar. Si los tratamientos A, B, C y D se repite cada una cuatro veces y se analizan con un experimento completamente al azar, el analisis de varianza obedeceria a la siquiente descomposicién para los qrados de lLiberta Pratamientos 3 &xror experimental 12 16Pero si los tratamientos son analizados con un bloque completos al azar, los grados de libertad en un cuadro de anaélisis de varianza guedarian repartidos de la siquiente manera: Fuentes de variacioén Grados de libertad | Bloques 4 Tratamientos 3 Error experimental 9 ‘tota 15 El control local puede ampliarse atin mas y se consigue colocando los tratamientos simultaneamente en hileras y columnas. Cada hilera debe incluir todos los tratamientos, asi mismo cada columna; por lo tanto el numero de hileras y columnas siempre sera igual a los tratamientos en estudio. En un Cuadro Latino los grados de libertad dentro del cuadro de analisis de varianza, quedarian distribuidos asi: Fuentes de variacién Grados de libertad Hileras 3 Columnas 3 Tratamientos 3 Error experimental 6 Total 15 Este ejemplo corresponde a un Cuadro latino con cuatro hileras, cuatro columnas y cuatro tratamientos. $i analizamos los tres casos puede observarse que el control local conduce siempre a una disminucién de los grados de libertad del error, lo cual no es conveniente; sin embargo se disminuye la varianza del error, obteniendo de esa forma mayor precisién en los resultados del experimento. En general, el experimentador que pone en practica la utilizacion de estos tres principios: aleatorizacién, replicacién y control del error experimental lograra mayor validez estadistica a las conclusiones que pretende extraer de los datos colectados; ademas habra minimizado la probabilidad de no rechazar una hipétesis falsa. 17