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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

INSTITUTO NACIONAL DEL PROFESORADO TÉCNICO


PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES

ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA CIENCIA Y LA TECNICA – EXTENSIÓN AULICA JUJUY


PROFESORA: María Josefina Santucho
ALUMNOS: Carlos Ignacio Pantaleón / Marcelo Alejandro Banega

TRABAJO FINAL EVALUATIVO:


“La Evolución del Hombre y los cambios de Paradigmas”

Desde que el Hombre es Hombre se esforzó continuamente en


responder los enigmas de su vida y su alrededor.

En esta carrera vertiginosa e interminable surgen respuestas que


desvisten algunos misterios y enarbolan otros nuevos.

Este proceso repetitivo llevó a esta Humanidad a evolucionar y a


adecuarse a cada tiempo de su existencia desarrollando poco a poco su
pensamiento crítico y legando de generación en generación el conocimiento
adquirido a través de la “educación”.

Sin lugar a dudas, hoy somos el resultado de lo que la Humanidad hizo


y quiso para nosotros y también somos la llave para modificar o transformar
el destino de Ella.

Dentro de todo este proceso, el Hombre necesitó fortalecer sus


“pensamientos y creencias” tratándolas de fundamentar y justificar erigiendo
pilares de ideas que los sustentaran y avalaran. Fue así que este
ordenamiento de pensamientos comprobados dio origen a la “ciencias” en
las cuales se sostiene y mantiene gran parte del conocimiento de la
Humanidad por lo menos hasta que se interprete una nueva realidad que lo
contradiga y modifique los paradigmas establecidos.

De esta manera, el crecimiento de las distintas disciplinas a través de


las ciencias fue exponencial y permitió al Hombre hacer uso de esta potente
herramienta con la finalidad de conocer, dominar la naturaleza y remodelarla
a su conveniencia. Las ciencias desarrolladas fundamentalmente le dieron al
hombre una mayor calidad y esperanza de vida.

Una vez estructurado y fraccionado el conocimiento, la Humanidad


creció a pasos agigantados y más aún cuando se formalizó la transmisión
del mismo en un ámbito concreto y definido. Fue así que nació la “Escuela”
como fuente del Saber cuya mayor finalidad fue un traspaso asimétrico del
conocimiento para crear individuos respetuosos, educados y útiles para la
sociedad.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
INSTITUTO NACIONAL DEL PROFESORADO TÉCNICO
PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES

ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA CIENCIA Y LA TECNICA – EXTENSIÓN AULICA JUJUY


PROFESORA: María Josefina Santucho
ALUMNOS: Carlos Ignacio Pantaleón / Marcelo Alejandro Banega

TRABAJO FINAL EVALUATIVO:


“La Evolución del Hombre y los cambios de Paradigmas”

En dicho paradigma se sustentó y consolidó la Enseñanza y le permitió al


Hombre mayor igualdad cognitiva y una carrera evolutiva marcada a través
del desarrollo de la Tecnología que nos propulsó y casi sin darnos cuenta y
nos posicionó en una nueva realidad donde este paradigma tradicional ya
dejo de funcionar.

Es así que hoy el Hombre logró tener al alcance de su mano el


conocimiento, la comodidad, el alimento, la vestimenta y otras tantas cosas
más, pero también nacieron intereses económicos, el consumismo, el
egoísmo que lo hicieron en cierta medida esclavos de sus logros y limitaron
su accesibilidad generando una suerte de “despersonalización” y apatía con
el entorno.

Sin embargo, en este contexto, el Hombre tiene la capacidad de


desnudarse a Sí mismo y de generar nuevos cambios de Paradigmas sin
dejar de lado los logros obtenidos a lo largo de su existencia, pero
redirigiendo sus energías a un nuevo destino, a un nuevo estado de
conciencia.

Esta nueva “Cosmovisión consiente y contemporánea” nos da la


posibilidad de modificar nuestra Realidad.

Desde luego, es necesaria “Valentía” para asumir el cambio volviendo a


la esencia, reconociéndonos como seres únicos e irrepetibles y libres de
espíritu en la que nadie es tan pobre como para no dar algo y nadie están
rico como para no recibir algo. Enseñando un nuevo camino donde el gozo y
la felicidad está en lo simple, que el verdadero signo de inteligencia no es el
conocimiento sino la imaginación y la capacidad de cambio que nos libera de
ataduras, que en el medio de las dificultades esta la “oportunidad”, que los
límites del Hombre están en lo físico y material pero que a su vez es infinito
en lo espiritual.

Este nuevo paradigma prepara, transmite y educa al “Nuevo Hombre”


desde su interior haciendo prevalecer al “amor” y los “valores” genuinos
como vinculo conectivo y evolutivo entre los individuos.

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