1.1- AREA : Educación Religiosa 1.2- GRADO Y SECCION : 5to A, B 1.3- DOCENTE RESP. : Lic. GEORGINA CARMELA YAVAR ATANACIO 1.4- DURACIÓN : 2 horas FECHA 15/ 08 /19
1.5- CONOCIMIENTO : “AGRADECEMOS A DIOS PADRE POR CREAR EL MUNDO POR AMOR”
COMPETENCIA DE ÁREA / CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
TRANSVERSAL Asume la experiencia del Reconoce el cuidado de la casa Cultiva, el encuentro personal y comunitario con encuentro personal y comunitario común, a la luz del evangelio. Dios valorando momentos de oración y con Dios en su proyecto de vida Tomando conciencia, y celebraciones DE LA PALABRA DE DIOS.) en coherencia con su creencia conservando limpio su aula. Propias de su Iglesia y comunidad de fe. religiosa. - SE DESENVUELVE EN - INDICADORES ENTORNOS VIRTUALES .Identifica los seres de la creación divina. GENERADOS POR LAS TIC. - GESTIONA SU - Reconoce que Dios se manifiesta en todo o creado. APRENDIZAJE DE MANERA . AUTÓNOMA II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Reconoce que tenemos que tomar conciencia de emergencia sobre el cuidado de la casa común, realizando estrategias de cuidado en la I.E y elaborando un mural decorado en el patio. III.- ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES. – Enfoques de orientación al bien RESPETO - Respeta las cosas de sus compañeros, actuando y practicando el común. bien común para llevarnos en armonía. IV.- EVALUACIÓN: CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE VALORACIÓN Cultiva, el encuentro personal y comunitario con Dios Lista de cotejo de valorando momentos de oración y celebraciones (en el Lectura del texto bíblico sobre compromiso momento de la sesión) propias de su Iglesia y comunidad de la creación un signo de amor de fe. Dios., mediante un dibujo..
V. SECUENCIA METODOLÓGICA / PROCESOS PEDAGÓGICOS
TIEM MOMENTOS / PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PO V La Docente inicia la sesión con un saludo cordial y luego realiza la oración, “vengo a 7 E MOTIVACIÓN ti mi señor reconociendo mi culpa, con la fe puesto en tu amor que tu me das como a R un hijo te abro mi corazón y te ofrezco mi alma, despojado de mis cosas quiero llenarme de ti abrazo señor todo mi ser, hazme dócil a tu voz y trasforma mi vida.
EXPLORACIÓN DE Reflexionamos en grupo de su amor misericordioso en la oración: y en todo lo que 8
I SABERES PREVIOS N podemos observar a nuestro alrededor. I Recogemos la lluvia de ideas de los estudiantes: 5 C PLOBLEMATI El estudiante dibuja un dibujo libre lo que mas le gusto de la creación en 8 min. ZACION I ( RETO) Por qué oramos a Dios O Cuanto poder tiene Dios y que cosas ha creado Cuidamos lo que Dios ha creado Que debemos hacer para preservar y cuidar lo que Dios ha creado
Q J u U Los estudiantes se agrupan de 6 estudiantes Z Leen el texto bíblico de génesis capítulo 1 e G A GESTION Y En un papelote plasman acciones de qué manera, o con acciones preservan el R ACOMPAÑAMIEN 50 TO medio ambiente o el cuidado de la casa común. Exponen en un plenario por grupos. A C T U A R Los estudiantes participan del debate con preguntas claves a reflexionar o reputar. Y luego imaginarse lo contrario.
R E CONCLUSION : C V I Se viene reflexionando de las manifestaciones de Dios hacia el hombre a la luz 20 I del evangelio, tan solo por su mor, su misericordia que nos tiene a cada uno de E S nosotros. R A R EVALUACIÓN Tenemos la obligación de cuidar y preservar las bondades de Dios. R E C EVALUACION E Se utiliza la rúbrica holística, L METACOGNICIÓN / RETROALIMENTACION E ¿Qué aprendimos sobre el Tema?, ¿cómo lo aprendimos? y ¿para qué nos sirve conocer B y practicar las acciones cuaresmales? R A R
