FORMATO PARA EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA

Nombre del profesor o integrantes del equipo:

Línea (s) de acción a la que corresponde la estrategia:

a. Orientación para el desarrollo humano

b. Orientación familiar.
Contexto que justifica la estrategia:
Una de las problemáticas que encontramos en nuestro contexto escolar de esta Escuela
Preparatoria No. 6, es el alcoholismo que se presenta tanto en hombres como en mujeres.
Esta problemática repercute en el rendimiento académico de nuestros alumnos. El
alcoholismo tiene su origen en diversos factores, como: socioculturales y psicológicos.
Podríamos mencionar infinidad de factores que inciden en esta problemática, sin embargo
solo mencionaremos algunos que se consideran de riesgo y otros de protección.

Nombre de la estrategia de intervención: Asesorías referentes al consumo de

alcohol.

Objetivo de la estrategia Descripción de la estrategia

Abatir los índices de consumo de alcohol Esta estrategia consiste en:

en los alumnos de la Escuela preparatoria
nº 6, por medio de conferencias, talleres,
charlas y asesorías durante el calendario
escolar a través de la línea de desarrollo
humano de Orientación Educativa para
lograr el desarrollo integral de los mismos.
a) Diagnóstico de la problemática.- a través
de encuestas grupales e individuales
b) Diseño de Asesorías con modelos
preventivos. Invitación de experto y
profesionales que aborden el tema

c) Atención de casos especiales.

Canalización de los casos particulares
que requieren una intervención
especializada.

d) Seguimiento de la estrategia.- A través de

instrumentos que muestren de manera
palpable lo que se hace.

e) Evaluación de la Estrategia.- Ponderación

de los avances y de los índices que no
muestran crecimiento.

Áreas y/o Instituciones de apoyo:

 FORMATO PARA EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA

Area de Desarrollo Humano de la Escuela preparatoria nº 6. (Interna)

Centros de Integración Juvenil. (Externa)

Alcohólicos Anónimos. (Externa)

Narcóticos Anónimos. (Externa)

Evaluación de la estrategia

Exposición de avances. A través de foros dirigidos a la comunidad escolar de

la escuela preparatoria nº 6 con la información recabada de los diferentes
instrumentos aplicados en el seguimiento de la misma.

Criterios de evaluación de la estrategia aplicada.

Nivel del logro proyectado a través de gráficas que refejen el porcentaje del
número de casos detectados y de los que se le ha dado seguimiento.

Técnica : Instrumento.

Observación: dilatación de Lista de Cotejo. Con los datos

referenciados en la técnica.
pupilas, Movimiento corporal,
interacción social, lenguaje.

Conclusiones del tutor:

Esta estrategia da las herramientas necesarias para tener los elementos

necesarios y detectar oportunamente problemas psicosociales en mis alumnos
en diferentes problemáticas que hay en el aula: jóvenes con problemas de
adicción, alcoholismo, etc. La finalidad es poder integrarlos adecuadamente
al grupo escolar.