PLAN DE CLASE

CURSO: 7º básico SECTOR: Ciencias Naturales UNIDAD 2: Promoviendo la salud FECHA:

TÏTULO: Enfermedades de transmisión sexual CLASE Nº 2

CONTENIDOS POR EJE HABILIDAD

Estructura y función de los seres vivos. ETS - Analizar e interpretar gráficos, tablas
y esquemas.
INDICADORES DE EVALUACIÓN - Comparar causas, síntomas y
- Analizar e interpretar datos referentes a las enfermedades de transmisión sexual (ETS) tratamientos de ETS.
- Conocer y comparar las principales ETS y cómo se manifiestan. - Reflexionar y concluir
- Reflexionar acerca del peligro de las ETS
INICIO – MOTIVACIÓN (10 minutos) RECURSOS REQUERIDOS
- Comenzar la clase preguntando: ¿Qué saben de las enfermedades de transmisión sexual? ¿cuáles - Texto del alumno (TA) pp. 46 y 47 y
son las ETS más conocidas? 51 a 53
- Libro digital (LD)
- Guía del profesor (GP) pp.43 y 44
DESARROLLO – ACTIVIDADES (55 minutos)
- Pedir a los estudiantes que analicen en forma individual el esquema (p.47 TA) (contestando las preguntas 5, 6 y 7) y el gráfico de la p.51
(contestando las preguntas a y b) del texto del alumno. Compartir los análisis con el grupo curso proyectando las imágenes con el libro digital.
- Leer y reflexionar la lectura (p.51 TA) y compartir con el curso.
- Leer las pp. 52 y 53 (TA) en forma individual y realizar el cuadro comparativo de los síntomas de las ETS más frecuentes en Chile. Se puede ayudar
del cuadro propuesto (p.44 GP).
- Completar la actividad de la p.53 (TA)
- Compartir la tarea con el resto del curso.

CIERRE - ACTIVIDADES (25 minutos)

- Reflexionar acerca de lo aprendido con preguntas tales como: ¿Cómo se pueden prevenir las ETS? ¿Cómo se puede detectar la presencia de alguna
de estas enfermedades?
- Realizar las actividades de investigación propuestas (pp. 43 y 44 GP).

© Santillana, desaf’o Pre Kinder, 2009.