Guia Esquemas

GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
VERSIÓN 02
APROBADO CON RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

N° 0035-2018-VRI/USS
CHICLAYO – AGOSTO 2018

CONTENIDO
PRESENTACIÓN .................................................................................................... 3
I. FILIACIÓN ........................................................................................................... 4
II. FORMATO DE PRESENTACIÓN ....................................................................... 5
III. PRODUCTOS ACREDITABLES ....................................................................... 6
IV. INFORME ESTADÍSTICO ................................................................................. 7
V. HISTORIA DE VIDA ......................................................................................... 14
VI. ESTADO DEL ARTE ....................................................................................... 21
VII. PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ……………………………….……30
VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................ 33
IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………..…49
X. INFORME DE INVESTIGACIÓN…………………………...………………............52
2
PRESENTACIÓN
Según Ley Nª 30220, artículo 48 la investigación constituye una función esencial y

obligatoria de la universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la
producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la
sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional, regional y local
La USS, para cumplir con este fin, en su Estatuto y Reglamento General, crea el
vicerrectorado de investigación, que tiene a su cargo la dirección, conducción y gestión
de la política general de investigación en la USS; como también orientar y coordinar los
proyectos de investigación de estudiantes, docentes, egresados y administrativos, que
se desarrollan en las unidades académicas; de la misma forma en su plan estratégico
institucional, eje estratégico II, investigación, ciencia, tecnología e innovación, establece
que la universidad a través de la investigación científica, aplica y genera nuevos
conocimientos, vía proyectos de creación e innovación de calidad, de acuerdo a sus
líneas de investigación, a fin de solucionar problemas que contribuyan al desarrollo
económico, social y humano sostenibles.
La USS a través de la investigación busca fortalecer su imagen mediante el
desarrollo de una cultura institucional investigativa, generando la institucionalización de
valores, normas y procedimientos que promueven una formación profesional en y para
la investigación. Siendo el Vicerrectorado de Investigación, quien dirige y organiza la
difusión del conocimiento y promueve la aplicación de los resultados de las
investigaciones, así como la transferencia tecnológica y el uso de las fuentes de
investigación, integrando fundamentalmente a la Universidad, la empresa y las entidades
del estado en la Región Lambayeque; a través de la Dirección de Investigación.
El equipo Técnico-profesional del Vicerrectorado de investigación, previa revisión
ha mejorado y actualizado la presente guía de productos acreditables Versión 02, que
tributan a la investigación, para la elaboración, presentación, estandarización y
uniformización de los trabajos de investigación en la USS.
Vicerrectorado de Investigación.
3
I. FILIACIÓN
Para los trabajos de investigación que considere filiación, el autor debe formularlo
considerando el siguiente formato:

Formato a utilizar por el(os) autor(es):
Adscrito a la escuela profesional, grado, Universidad Señor de Sipán, Pimentel,

Perú, email y registro ORCID (si lo tuviera):
Ejemplo
Federico Francisco Fernández Frías1

En pie de página:
1. Adscrito a Escuela Académico Profesional de Administración, Doctor, Universidad

Señor de Sipán, Pimentel, Perú, email: ffernandezf@crece.uss.edu.pe, registro
ORCID http://orcid.org/0000-0002-6584-4445

En inglés, cuando el caso lo requiera:
1. Admitted to Professional Academic School of Administration, Doctor, Señor de Sipán

University, Pimentel, Perú, email: ffernándezf@crece.uss.edu.pe, ORCID register iD:
http://orcid.org/0000- 0002-6584 -4445
 En portugués cuando el caso lo requiera:
1. Atribuído a Escola Acadêmico Profissional da Administração, Doutor, Universidade

Señor de Sipán, Pimentel, Perú, e-mail: ffernandezf@crece.uss.edu.pe, ficha ORCID
ID: http://orcid.org/0000-0002-6584 -4445
4
II. FORMATO DE PRESENTACIÓN
El formato para la presentación de todos los productos acreditable de los trabajos

vinculados a la investigación, debe ser vertical, la impresión del texto debe ser por una
sola cara.
 Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos

 Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 12
 Interlineado: 1.5
Márgenes:
 Superior : 3 cm
 Inferior : 2.5 cm
 Derecho : 2.5cm
 Izquierdo : 3 cm
Para la redacción de los productos acreditables se utilizarán los estilos

internacionales APA sexta edición, para las facultades de (Ciencias empresariales,
Derecho, Humanidades e Ingenierías) y Vancouver para ciencias de la Salud.
5
III. PRODUCTOS ACREDITABLES
Los productos acreditables de los trabajos de investigación, serán:
ASIGNATURAS DE
CICLO PRODUCTO ACREDITABLE
IVESTIGACIÓN
IV Métodos Estadísticos Informe estadístico
Metodología de la Informe: Historia de Vida
V
investigación científica Informe: Estado del Arte
Ante-
Seminario de investigación Perfil del proyecto de investigación
penúltimo
Proyecto de investigación
Penúltimo Investigación I
Trabajo de investigación
Informe de investigación
Último Investigación II
Artículo científico
6
IV. INFORME ESTADÍSTICO
4.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Métodos Estadísticos es dotar al futuro

profesional con las competencias necesarias para el análisis y la interpretación de los
datos haciendo uso de las herramientas y software estadísticos adecuados para la
toma de decisiones en situaciones de incertidumbre con criterios de validez; por ello
el producto acreditable denominado “INFORME ESTADÍSTICO” es un documento que
presenta resultados derivados del uso adecuado de las técnicas estadísticas. Para tal
efecto, y en función de la naturaleza de la(s) variable(s) a estudiar, según sea el caso
se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección de datos
correspondiente al tema elegido, haciendo la respectiva interpretación estadística de
las variables en estudio.
El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura.
4.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable
4.2.1 Introducción
El docente a cargo de la asignatura de Métodos Estadísticos en la EAP que fue
asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema a los estudiantes durante
la semana uno del semestre académico.
4.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la semana 1
a la semana 14 del semestre académico, tomando como referencia el esquema
propuesto por la Dirección de Investigación.
7
4.2.3. Presentación
Los estudiantes presentarán y expondrán el Informe Estadístico en la semana 15
del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de Escuela quien a
su vez remitirá a la Dirección de Investigación el consolidado de los Informes
Estadísticos de los estudiantes en la semana 16 del semestre académico.
2.3 CRONOGRAMA
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Presentación de la estructura del Informe Estadístico a
1
los estudiantes
Elección del tema y diseño del instrumento de recojo de
2
data.
3 Consolidación de la Data Estadística
4 Procesamiento de la Data
5 Presentación y exposición: Estadística Descriptiva
6 Presentación del avance a la Escuela.
7 Determinación de la Muestra Estadística e Inferencias
8 Estimaciones Interválicas
9 Pruebas de Hipótesis
10 Presentación y Exposición del Informe final al docente
Presentación de los informes estadísticos a la Dirección

11
de Escuela, con copia a la Dirección de Investigación.
2.4 Orientaciones para el docente
2.4.1. Conformación de grupos

Cada Informe Estadístico será elaborado por un grupo conformado con un mínimo
de 3 y un máximo de 5 estudiantes para cada aula que se tenga asignada en el semestre.
8
2.4.2. Tema del informe estadístico:
La temática desarrollada para cada Informe Estadístico será de acuerdo a la línea
de investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
2.5. Evaluación
El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del Informe
Estadístico y será evaluado bajo los criterios de cientificidad, pertinencia, relevancia,
viabilidad y factibilidad.
Se asignará una calificación con peso doble para el promedio de cada unidad:
2.5.1 En la semana siete: (Estadística Descriptiva).

Exposición del trabajo.
2.5.2 En la semana quince: (Trabajo completo)
2.5.3 En la semana dieciséis: (Exposición del informe final)
9
VI. DESCRIPCIÓN DEL ESQUEMA DE INFORME ESTADÍSTICO
Carátula: con el siguiente esquema
FACULTAD DE…
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…

TÍTULO DEL INFORME…

PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE:

Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es)
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)
Docente:
(Apellidos y nombres del Docente de la Asignatura)
Línea de Investigación:
(Línea de Investigación aprobada por Facultad)
Pimentel – Perú
Año
10
ESQUEMA DE INFORME ESTADÍSTICO
Carátula
Índice: Indica los contenidos del informe estadístico con su página respectiva.
Resumen: Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es
presentado en un solo párrafo, y debe contener los hechos más relevantes y las
conclusiones del estudio. Si bien el resumen precede al informe, se escribe luego de
haber finalizado el estudio. Se escribe con verbos en tiempo pasado. Debe de indicarse
las palabras clave.
I. Introducción: Explica por qué se realiza el estudio, necesidad, alcance y

objetivos de la investigación estadística.
II. Métodos:
2.1. Tipo y Diseño de Investigación estadística.
Describir el tipo de investigación: Exploratoria descriptiva, correlacional o

explicativa.
En el diseño de investigación se explica si es: experimental o no experimental.
2.2. Población y Muestra
Se describe las características de la población objeto de la investigación

realizada, considerando los criterios de inclusión, exclusión. Asimismo, las
características de la muestra, y la forma de su obtención, considerando los
criterios de representatividad (muestreo), adecuación (tamaño de la muestra).
11
2.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Explicar las técnicas e instrumentos utilizados (observación, entrevista,
encuesta, evaluación, análisis de documentos, u otros).
2.4. Procedimiento para el análisis de los datos

Se describe cómo se organizó estadísticamente la información obtenida, las
técnicas de análisis estadístico utilizadas para procesar los datos (software)
que permitieron obtener los resultados, y cómo se analizó para llegar a las
conclusiones.
III. Resultados
Se presentarán en forma de figuras y tablas estadísticas
Realizar el análisis estadístico, sea descriptivo o inferencial
Presentar los cálculos con el rigor respectivo para validar la prueba
estadística.
IV. Conclusiones
Se redactan y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la
investigación.
V. Referencias
Presentar la lista de fuentes consultadas, con suficiente detalle y utilidad
para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todos
aquellos autores citados en el texto. Redactar de acuerdo a la norma
establecida por Universidad Señor de Sipán
VI. Anexos
Se adjuntan los instrumentos, tablas estándares, inventarios, documentos
ilustrativos, evidencias y otros elementos como el consentimiento
informado (cuando se involucran personas), que se utilizaron en el
desarrollo de la investigación.
12
INSTRUMENTO PARA EVALUACIÓN INFORME ESTADÍSTICO - UNIDAD I - II
CALIFICACIÓN
CRITERIOS CARACTERÍSTICA 0 1 2
NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
Resultados acorde a los objetivos planteados.
RESULTADOS
Presentación tablas estadísticas según estilo de
redacción.
Presentación gráficos y o figuras según estilo de

redacción.
La interpretación de los resultados se muestra de forma

adecuada.
Las conclusiones se redactan y detallan de acuerdo al
logro de los objetivos planteados en la investigación.
CONCLUSIONES Y Las recomendaciones detalla el aporte del investigador
RECOMENDACIONES Como medidas de acción a tomar por las
organizaciones o instituciones (públicas o privadas)
materia de estudio como parte de la solución al problema
que se investigó.
Presenta la lista de referencias que contiene

información con suficiente detalle y utilidad para
REFERENCIAS asegurar que existe material sobre el tema.
Las redacciones de las referencias citadas en el texto,

cumplen las normas establecidas de citas y referencias.
Se adjuntan los instrumentos, técnicas o tablas

estándares y otros elementos como el consentimiento
ANEXOS
informado que se utilizaron en la investigación.
ORIENTACIONES Considera todas las orientaciones detalladas en el

PARA LA esquema del informe final de investigación cuantitativa.
REDACCIÓN DEL
INFORME FINAL
PUNTAJE PUNTAJE
Unidad CRITERIOS ÓPTIMO OBTENIDO
Resultados 8
Conclusiones y Recomendaciones 4
II Referencias 4
Anexos 2
Orientaciones para la redacción del informe final 2
OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________
13
V. HISTORIA DE VIDA
5.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es dotar

al futuro profesional con las competencias necesarias para facilitar el desarrollo de las
habilidades investigativas en los estudiantes para la compresión y generación de
conocimiento aplicando métodos y técnicas de investigación, centrado en la solución
de problemas de la realidad, dentro de las líneas de investigación USS, abordados con
ética, responsabilidad social y ambiental; cuyo producto acreditable de la primera
unidad se denomina “HISTORIA DE VIDA”, que es un documento que consiste en
descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y
comportamientos observables, incorporando lo que los participantes expresan a través
de un lenguaje sencillo.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio de la primera unidad de la
asignatura en el respectivo semestre.
5.2.1. Introducción
El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

científicas en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su
esquema a los estudiantes durante la semana uno del semestre académico.
5.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la semana

1 a la semana 8 del semestre académico, tomando como referencia el esquema
14
Los estudiantes presentarán y expondrán la historia de vida en la semana 8 del

semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de Escuela quien a su
vez remitirá a la Dirección de Investigación el consolidado de los productos
acreditables historia de vida en la semana 9 del semestre académico.
5.3 CRONOGRAMA
Actividades Semanas
5 6 7 8
1. Reunión de coordinación.
2. Selección del tema de investigación.
3. Redacción de la introducción.
4. Desarrollo del cuerpo.
5. Redacción de las conclusiones.
6. Presentación y sustentación de la historia
de vida completo.
Envió de registro de investigaciones a la
Escuela y Dirección de Investigación
7. (según formato)
5.4. Orientaciones para el docente

Cada historia de vida será elaborada por un grupo conformado con un mínimo
de 3 y un máximo de 5 estudiantes para cada aula que se tenga asignada en el
semestre.
15
5.4.2. Tema de Historia de vida:
La temática desarrollada para cada historia de vida será de acuerdo a la línea

de investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
6. Evaluación
El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del producto

acreditable historia de vida y será evaluado bajo los criterios de cientificidad,
pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad.
Se asignará una calificación con peso doble para el promedio de la primera

unidad:
a. En las semanas cinco a la octava:


Presentación y Exposición del producto acreditable.

Envió del registro de investigaciones al Director de Escuela.
16
6. Descripción del esquema de la historia de vida
Carátula: con el siguiente esquema
FACULTAD DE…

HISTORIA DE VIDA
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es))
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del docente de la asignatura)
Pimentel – Perú
Año
17
Esquema de la historia de vida
Índice
Indica los contenidos de la historia de vida con su página respectiva.
I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial

(antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio), la
justificación y los objetivos.
II. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos, los participantes pueden
ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales comparten
características semejantes en relación al objeto de estudio, es decir lo que se
quiere investigar. Además, se pueden señalar los procedimientos metodológicos
siguientes:
a) Delimitación de la investigación: Comprende el área geográfica, institución

e investigados en el contexto social en el que se desarrollará el estudio.
b) Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e

informada de los sujetos de estudio, a través de la firma de un documento, en
el que se detalla el propósito de la investigación.
c) A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos

importantes que orienten el desarrollo del estudio. Se formula la pregunta de
investigación.
d) Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes utilizadas

en la investigación.
18
e) Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos: Se indicarán las
técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación, las cuales pueden
ser:
Técnicas: Observación, entrevista personalizada y grabada.
Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.
f) Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información, dando

estructura y significado a los datos recolectados en la investigación, teniendo
en cuenta la pregunta de investigación.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los

cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la
investigación.
IV. Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos, citados en

el trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen en
este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la
Escuela Académico Profesional.
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes,

formatos, etc.
19
Evaluación del informe final historia de vida
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………………………….……
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………………………… 4º …………………………………………………………………………...
2º………………………………………………………………………5º ………………………………………………………..………….….……
3º…………………………………………………………………………
TEMA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: …………………………………
NIVEL
NIVEL LOGRADO POR EL
INDICADORES MÁXIMO INDICADOR
A ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los 3.0
objetivos de la investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en 2.0
cuenta los procedimientos metodológicos señalados en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o 2.0
elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
relacionados con las variables e indicadores del estudio.
Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera 3.0
coherente.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1.0
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA
Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente. 1.0

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

Total 20
20
VI. ESTADO DEL ARTE
6.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es dotar

al futuro profesional con las competencias necesarias para facilitar el desarrollo de las
habilidades investigativas en los estudiantes para la compresión y generación de
conocimiento aplicando métodos y técnicas de investigación, centrado en la solución
de problemas de la realidad, dentro de las líneas de investigación USS, abordados con
ética, responsabilidad social y ambiental; cuyo producto acreditable de la segunda
unidad se denomina “ESTADO DEL ARTE”, que es un documento cuyo propósito es
identificar y asimilar el cuerpo sustancial de conocimiento teórico y científico relevante
que existe en un área temática determinada. La construcción del estado del arte tiene
como fin determinar el estado del conocimiento en la temática seleccionada y por lo
tanto dar cuenta de la investigación que se ha realizado sobre dicha temática. Esta
temática se desglosa en núcleos temáticos (subtemas), cada uno de los cuales
delimitan un campo de conocimiento y está constituido por investigaciones afines.
evaluación con peso doble en la obtención del promedio de la segunda unidad de la
asignatura en el respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

científicas en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su
esquema a los estudiantes durante la semana decima del semestre académico.
21
6.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la

semana 10 a la semana 16 del semestre académico, tomando como referencia el
esquema propuesto por la Dirección de Investigación.
Los estudiantes presentarán y expondrán el estado del arte en la semana 15 del

semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de EAP quien éste a su
vez alcanzará a la Dirección de Investigación los productos acreditables estado del
arte en la semana 16 del semestre académico.
22
6.3. Cronograma
Actividades Semanas
10 11 12 13 14 15 16
Reunión de coordinación.
Selección del tema de investigación.
Revisión preliminar de información
Redacción de la introducción
Desarrollo del cuerpo
Redacción de las conclusiones.
Presentación y sustentación del estado del
arte completo
Envió del registro de investigaciones
6.4 Orientaciones para el docente
Cada Estado del Arte será elaborado por un grupo conformado con un mínimo
de 3 y un máximo de 5 estudiantes para cada aula que se tenga asignada en el
semestre.
6.4.2. Tema del estado del arte:
La temática desarrollada para el estado del arte será de acuerdo a la línea de

investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
23
6.5 Evaluación

acreditable estado del arte y será evaluado bajo los criterios de cientificidad,
pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad. Se asignará una calificación con
peso doble para el promedio de la primera unidad:
En las semanas 13 a la 16:

Presentación y Exposición del producto acreditable.
Envió del registro de investigaciones al Director de EAP





















24

6.6 Descripción del esquema del estado del arte

Carátula: con el siguiente esquema.
FACULTAD DE…

ESTADO DEL ARTE

Autor (es):
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del docente de la asignatura)
Pimentel – Perú
Año
25
Esquema del estado del arte
Índice
Indica los contenidos del estado del arte con su página respectiva.
Resumen
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un
solo párrafo, se escribe con verbos en tiempo pasado. Debe de indicarse las palabras
clave.
I. Introducción
En esta parte el autor debe indicar el Tema Central: Identifica el dominio de
trabajo seleccionado o el objeto de investigación elegido, Núcleo Temático:
Indica a cuál de los subtemas (desgloses del tema central) corresponde el
documento y el Problema: Además de indicar explícitamente cuál es el problema,
registra la(s) pregunta(s) mediante las cuales se precisa lo que se buscaba saber.
II. Propósito
2.1. Objetivos:
2.1.1. Objetivo General: Describe el fin perseguido por el autor con la
investigación realizada (Se debe indicar su naturaleza: Explícito o implícito).
2.1.2. Objetivos Específicos: Indica los objetivos particulares establecidos por

el autor en el documento.
2.2. Línea de investigación: Señala el área del saber desde donde se define y aborda
el objeto de estudio.
2.3. Referentes teóricos: Describe los autores específicos en los cuales se apoya el
autor y los fundamentos disciplinarios y teóricos que apuntalan la investigación.
26
2.4. Conceptos principales: Señala el soporte teórico de las tesis, explicaciones,
problemas, ideas y conclusiones planteadas en la investigación.
2.5. Hipótesis: Registra las proposiciones que sirven de guía a la investigación

(conjeturas sobre el objeto de estudio) (Suposiciones a partir de los cuales se organizó
la investigación)
III. Metodología
3.1. Tipo de Investigación: Señala el tipo de investigación (Exploratoria: Examina un

tema o problema poco estudiado; Descriptiva: Responde al qué del fenómeno
analizado; o Explicativa: Responde al porqué del fenómeno analizado). Responde al
diseño experimental y no experimenta. Describe el tipo de metodología utilizada
(Cualitativa: Privilegia la comprensión de los fenómenos y la interacción investigador -
investigado; Cuantitativa: Privilegia la cuantificación de los fenómenos estudiados y la
no interacción investigador - investigado; o Mixta: Combina procedimientos cualitativos
y cuantitativos).
3.2. Técnicas e instrumentos: Describe el tipo de herramientas utilizadas en la

recolección, registro y sistematización de la información por el autor en la
investigación.
IV. Resultados.
4.1. Resultado en tablas y figuras.
V. Conclusiones y recomendaciones
5.1. Conclusiones: Señala las conclusiones que especifica explícitamente el autor en

el documento.
27
5.2. Recomendaciones: Registra las recomendaciones que hace el autor en el
documento
Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos, citados en el

trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen en
este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la
Escuela Académico Profesional.
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes,

formatos, etc.
28
Evaluación del informe final estado del arte
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………………………….……
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………………………… 4º ……………………………………………………………………………
2º………………………………………………………………………5º ………………………………………………………..………….….……
3º…………………………………………………………………………
TEMA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: …………………………………
NIVEL
NIVEL LOGRADO POR EL
INDICADORES MÁXIMO INDICADOR
A ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye el tema central, el núcleo temático y el problema. 1.0

El propósito incluye los objetivos generales como los objetivos 1.0
específicos.
El enfoque incluye la disciplina, paradigma conceptual, referentes 4.0
teóricos, conceptos principales, hipótesis y tesis.
La metodología incluye el tipo de investigación, tipo de metodología y 1.0
técnicas.
Presenta los resultados (Conclusiones y recomendaciones) de su 3.0
investigación interpretándolo de manera coherente.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE

Total 20
29
VII. PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Autor:
Apellidos y Nombres
ASPECTOS ACADEMICOS
1.- Facultad
2.- Escuela Académico profesional
3.- Línea de Investigación
4.- Titulo
5.- Situación del problema a investigar
Formular el problema General
6.- Justificación
7.- Objetivos
8.- Referencias
7.1 Introducción
El perfil del proyecto de investigación será estructurado con claridad y concisión,

especificando las razones del trabajo de investigación que se debe iniciar, el estado
actual del problema, formulando el problema general, estableciendo los objetivos que se
desea alcanzar, como también promulgándose la hipótesis respectiva.
30
Título.- El titulo se debe detallar con pocas palabras (se recomienda un máximo de
20 palabras) precisando la idea del trabajo a investigar. Estableciendo las variables de
estudio, evitar las generalizaciones del proyecto.
Situación del problema a investigar.- Se debe iniciar una minuciosa labor de

revisión bibliográfica, específicamente las variables de estudio.
Justificación.- En la justificación del proyecto se tendrá en cuenta la contribución

de índole teórica, como también práctico, donde se establezca el aporte práctico a la
solución de problemas científicos y técnicos.
Objetivos.- Los objetivos del proyecto se expresarán en párrafos cortos, teniendo

en cuenta las variables de estudio.
Referencias.- Se enumerarán las fuentes citadas en la investigación.
La extensión del perfil del proyecto de investigación será de un mínimo de 4 páginas

a un máximo de 8 páginas.
De acuerdo al Reglamento de Investigación, El tema de investigación se definirá

en el ciclo precedente a Investigación I, en el Seminario de Investigación con carácter de
obligatorio y requisito para registrarse en la asignatura de Investigación I, tendrá una
duración de 4 semanas (sábados), en los meses de junio y noviembre respectivamente.
El producto acreditable será el perfil del proyecto de investigación.
31
7.2 Descripción del esquema del perfil del proyecto de investigación
FACULTAD DE…

PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Autor (es):
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del asesor)
Pimentel – Perú
Año
32
VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
8.1 Introducción
El proyecto de investigación es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo,

siguiendo los lineamientos y políticas de investigación de la USS y está orientado a
contribuir en la mejora de los problemas de su contexto social y su carrera profesional.
El estudiante presenta en forma individual como producto acreditable el

Proyecto de investigación al final del semestre, el tema y línea de investigación de este
trabajo será aprobado con dictamen emitido por el comité de investigación de cada
escuela profesional.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura en el
respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Investigación I (Proyecto de Tesis) en la

EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema a los
estudiantes durante la primera semana del semestre académico.
8.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente elaborarán el producto acreditable desde la semana

33
Los estudiantes presentarán y expondrán el proyecto de investigación en las

semanas 15 y 16 del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de
Escuela y ésta a su vez a la Dirección de Investigación los productos acreditables
proyecto de investigación en la semana 16 del semestre académico, seleccionando
los 2 mejores productos acreditables de cada aula para ser presentados al fondo
editorial de la USS.
8.3. Cronograma
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.
3 Elaboración del Capítulo I.

Registro de títulos de proyectos de
4 investigación para su aprobación.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo III. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo IV.
9 Levantar observaciones
.Presentación y exposición final del
10 proyecto de investigación
8.4. Orientaciones para el docente

8.4.1. Elaboración del proyecto de investigación
Cada proyecto de investigación será elaborado de forma individual.
34
8.4.2. Tema del Proyecto de investigación:
La temática desarrollada para cada proyecto de investigación será de acuerdo

a la línea de investigación de cada EAP.
8.5. Evaluación

acreditable proyecto de investigación y será evaluado bajo los criterios de
cientificidad, pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad.
a. En la cuarta semana:
Registro de títulos del proyecto de investigación para su aprobación.
35
8.6. Descripción del esquema del proyecto de investigación
Carátula (cuantitativo-cualitativo): con el siguiente esquema.
FACULTAD DE…

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Autor (es):
Asesor:
Pimentel – Perú
Año
36
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO
GENERALIDADES
Título del proyecto de investigación:
Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional en USS
Autor: (Apellidos y nombres del estudiante)
Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
Tipo de investigación:
Facultad y Escuela Académico Profesional:
Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe

final) en meses.
Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
Presentado por:
Apellidos y Nombres Autor

___________________________________

Aprobado por:
Grado Académico. Apellidos y Nombres

_____________________________________
Asesor
 
Fecha

de presentación:

Índice
El título (máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la investigación, contener

la(s) variable(s) (estableciendo su relación, así como los límites espaciales y
temporales, cuando corresponda).
Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser compaginado.
37
I. Introducción
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del

problema a investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los
antecedentes investigados (artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel
nacional e internacional, las teorías, enfoques conceptuales donde se enmarca la
investigación, la formulación del problema en forma de pregunta, la justificación de la
investigación, hipótesis, los objetivos generales y específicos los cuales son formulados
de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema general y
específicos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser
pertinente.
1.1. Realidad Problemática.
Se expone la realidad problemática general sobre el contexto en el cual se

desarrollará la investigación; estado que se encuentra el conocimiento sobre el tema
de estudio desde diversas fuentes (Considerar el estilo de las citas según
corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacíos en el conocimiento, diferencias

en el desempeño, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para
alcanzar un fin u objetivo útil para el desarrollo científico, económico y/o social. Las
evidencias deben estar corroboradas por fuentes de información confiable (calidad de
las citas, no mayor a 5 años de antigüedad).
1.2. Trabajos previos.
Se presenta una síntesis de los resultados de investigaciones (Autor, año, título,

conclusiones) consideradas más importantes por su actualidad y valor teórico
realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
especializadas, tesis y resúmenes de investigación. Considerar el estilo de las citas y
referencias. Se redacta una investigación en cada párrafo. Los antecedentes deben
38
tener relación con el tema de investigación. Se requiere como mínimo 4 antecedentes
en cada ámbito internacional, nacional y local.
1.3. Teorías relacionadas al tema.
Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos y teorías, que orientan al

análisis del problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crítico de las
teorías relacionadas directamente con el problema de investigación y las variables de
estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros. Encuadre o evolución
teórica del estudio a partir de la determinación de los antecedentes conceptuales,
referenciales y contextuales considerados válidos. Considerar la norma internacional
estandarizada en la universidad.
1.4. Formulación del Problema.
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o

fenómeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogación, lenguaje
claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee (2002)
citado por Hernández, R. (2010), para recomendar algunos criterios a tener en cuenta
al momento de formular un problema de investigación:
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin

ambigüedad
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema

a investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las
hipótesis de la investigación.
39
1.5. Justificación e importancia del estudio.
Deberá responder al por qué y para qué de la investigación. Exponer en qué

medida la investigación aportará a la solución del problema; cómo contribuirá a
responder a las expectativas y demandas de la comunidad; porqué es necesaria e
importante su ejecución; razones (para qué) de la investigación.
1.6. Hipótesis.
Son posibles resultados a obtener de solución al problema. Son explicaciones
tentativas del fenómeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa al
problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenómenos que le
interesan siempre y cuando se compruebe. La no comprobación o rechazo de la
hipótesis debe ser considerada también como un avance en el conocimiento.
Se formulará dependiendo del alcance del estudio:

Exploratorio: No se formulan hipótesis.
Descriptivo: Sólo formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hipótesis correlaciónales.
Explicativo: Formulan hipótesis causales.
No todas las investigaciones plantean hipótesis.
1.7. Objetivos.
Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo orienta.

Propósito final de la investigación.
Objetivos específicos
40
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de
etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este
proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos y recursos.

c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Elaborar como mínimo un objetivo específico por variable de estudio.
f) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y
refutar en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigación; constituyen resultados

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propósitos) y variables de la investigación.
II. MÉTODO
Se describen el tipo de estudio, diseño de investigación, se precisan las variables

su operacionalización. Adicionalmente, se explica la población, la muestra y los
criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas e instrumentos para
la recogida y procesamiento de la información, la validación y confiabilidad del
instrumento, los métodos de análisis de los datos y se explican los criterios que se
utilizarán para garantizar la calidad y ética de la investigación.
2.1 Tipo y Diseño de Investigación.
En el diseño de investigación se explica el diseño que se utilizará y cómo se

demostrará la verdad de la consecuencia estudiada.
2.2 Variables, Operacionalización.
41
Mencionar y describir las variables de estudio con sus principales características
cuantitativas objeto de la investigación. En la operacionalización de las Variables
presentar el proceso de transformación de la variable (conceptual) a una
Operativa, a través de indicadores, sub indicadores, etc. que permitirán medir la variable.
Variables Dimensiones Indicadores Item Técnica e

instrumento de
recolección de
datos
Variable
Variable
2.3 Población y muestra.

Se describe las características de la población objeto de la investigación
realizada. Asimismo, las características de la muestra, y la forma de su obtención,
considerando los criterios de representatividad (muestreo), adecuación (tamaño de
la muestra), inclusión, exclusión, etc.
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.

Describir las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se utilizará,
así como el proceso de validez y confiabilidad realizado.
2.5 Procedimiento de análisis de datos.

Se describe cómo se organizará estadísticamente la información obtenida, las
técnicas de análisis estadístico que se utilizará para procesar los datos que
permitirán obtener los resultados, y cómo se analizarán para llegar a las
conclusiones.
2.6 Criterios éticos.

Explicar los principios éticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.
2.7. Criterios de Rigor Científico

Explicar los principios de rigor científico elegidos.
42
III. Aspectos administrativos
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos,

presupuesto y financiamiento del proyecto.
3.1 Recursos y presupuesto

Recursos humanos
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.
Subtotal
 Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y

servicios que se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización del
proyecto de investigación. Los detalles del presupuesto se consignarán de acuerdo
al tipo de investigación.
A continuación se muestra un modelo de presupuesto
Materiales
Subtotal
Servicios
43
Subtotal
Otros
Subtotal
Total General: S/
3.2 Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución

patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
3.3 Cronograma de Ejecución
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de

investigación, duración estimada. (En años, meses o semanas).
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.
3 Elaboración del Capítulo I.

Registro de títulos de proyectos de
4 investigación para su aprobación.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo III. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo IV.
9 Levantar observaciones
.Presentación y exposición final del
10 proyecto de investigación
44
Referencias
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a

normas APA, Vancouver o ISO según corresponda la carrera profesional. La
bibliografía mínima debe contener diez fuentes académicas de los últimos 07 años y
pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos
deben ser en lengua extranjera.
Anexos
Conformado por los instrumentos.
45
Evaluación del proyecto de investigación
FACULTAD:……………………………………………………………………………….……….
ESCUELA:………………………………………………………….………………………………
ESTUDIANTE:………………………………………………………………………………………
TEMA:………………………………………………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN:
…………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: ………………………………………….……… FECHA: ……………………………

NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE LOGRADO
A POR EL
LOGRAR INDICADOR
Componentes del proyecto
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
La introducción incluye realidad problemática, antecedentes del tema, teorías, 5.0

formulación del problema, justificación, hipótesis y objetivos.
En métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la 4.0

investigación, variables, operacionalización, así como del método utilizado para
llevar a cabo la investigación. También contiene la población y la muestra de
estudio.
Elabora correctamente los aspectos administrativos. 2.0
Presenta puntualmente el producto observable. 1.0
Exposición del proyecto de investigación

Total 20
46
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (CUALITATIVO)
GENERALIDADES
 Título del proyecto de investigación:
 Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional en USS
 Autor: (Apellidos y nombres del estudiante)
 Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
 Tipo de investigación:
 Facultad y Escuela Académico Profesional:
 Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe final) en
meses.
 Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
 Presentado por
 Fecha de presentación:
 Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del Problema.

1.2. Antecedentes de estudio.
1.3. Abordaje teórico.
1.6. Objetivos
1.7. Limitaciones
II. MATERIAL Y MÉTODO
2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación

2.2. Escenario de estudio.
2.3. Caracterización de sujetos
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.4. Procedimientos para la recolección de datos.
2.5. Procedimiento de análisis de datos
2.6. Criterios éticos
2.7. Criterios de Rigor científico.
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
3.1 Recursos y Presupuesto
47
3.2 Financiamiento
3.3 Cronograma de Ejecución
REFERENCIAS
ANEXOS.
48
IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
9.1 Introducción.
El trabajo de investigación es un documento que presenta los resultados parciales

de una investigación y que se realiza en el marco y proceso de una investigación
orientada a contribuir al logro de sus objetivos propuestos. El producto acreditable es
para la aprobación de la asignatura de Investigación I, el mismo que es el punto de
partida de una tesis.
49
9.2 Descripción del esquema del trabajo de investigación
FACULTAD DE…
(Times New RomanN° 18, en mayúsculas y negritas)
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE…

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PARA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN I

Autor(a):
(Apellidos y Nombres del autor(a))
Asesor(a):
(Grado, apellidos y Nombres del asesor(a))
(Aprobada por Facultad)
Pimentel – Perú
Año
50
9.3. Esquema de trabajo de investigación
TÍTULO
AUTOR
RESUMEN
PALABRAS CLAVE
ABSTRAC
KEWORD
INDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. MATERIAL Y MÉTODOS
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. REFERENCIAS
51
X. INFORME DE INVESTIGACIÓN
10.1 Introducción
Es un documento que presenta los resultados finales de una investigación,

siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de
metodología de investigación. Es el producto acreditable de la asignatura de
Investigación II que se dicta en el último ciclo, será elaborado de manera individual
dando énfasis al desarrollo de las diferentes metodologías utilizadas en la
investigación científica. Deberá consignarse el calificativo del producto acreditable en
la obtención del promedio final de la asignatura en el respectivo semestre como un
indicador de evaluación.
El producto acreditable informe de investigación, continuará conforme a la

resolución de aprobación del proyecto de investigación.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura en el
respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Investigación II (Desarrollo de Tesis) en

la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema a los
estudiantes durante la primera semana del semestre académico.
10.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente elaborarán el producto acreditable desde la semana

52
Los estudiantes presentarán y expondrán ante el docente el primer informe de

la tesis en la semana 9 del semestre académico y en la semana 16 presentará y
expondrá ante el docente el informe final. El docente hará entrega a la Dirección de
Escuela y esta a su vez a la Dirección de Investigación los productos acreditables
informes de investigación en la semana 16 del semestre académico, seleccionando
los 2 mejores productos acreditables de cada aula para ser presentados al fondo
editorial de la USS.
53
10.3 Cronograma
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del informe de

Investigación a los estudiantes.
2 Redacción de la introducción.
3 Redacción de material y métodos.

Presentación de registro de
4 investigaciones
5 Redacción de los resultados.
6 Redacción de discusión.
7
Redacción de conclusiones y
recomendaciones.
8 Primera Presentación y exposición del
informe de investigación ante el
docente
9 Revisión de resumen y abstract.
10 Revisiones y correcciones de las

observaciones.
11 Redacta el Artículo científico

12 Presentación y exposición final del
informe de investigación, ante el docente.
54
10.4 Esquema del informe de investigación (cuantitativo)
Carátula
Páginas preliminares:
Aprobación del jurado
Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstrac
Keywoord
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática.
1.2. Antecedentes de Estudio.
1.3. Teorías relacionadas al tema.
1.6. Hipótesis.
1.7. Objetivos
1.7.1. Objetivos General
1.7.2. Objetivos Específicos

2.1. Tipo y Diseño de Investigación.
2.2. Población y muestra.
2.3. Variables, Operacionalización.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.
2.5. Procedimientos de análisis de datos.
2.6. Criterios éticos
III. RESULTADOS
3.1. Resultados en Tablas y Figuras
3.2. Discusión de resultados
3.3. Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita)
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS:
55
10.5 Esquema de informe de investigación (cualitativo)
Carátula
Paginas preliminares:
Aprobación del jurado
Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstrac
Keywoord
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del Problema.
1.2. Antecedentes de estudio.
1.3. Abordaje teórico.
1.6. Objetivos
1.7. Limitaciones

2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación
2.2. Escenario de estudio.
2.3. Caracterización de sujetos.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.5. Procedimientos para la recolección de datos.
2.6. Procedimiento de análisis de datos
2.7. Criterios éticos.
III. REPORTE DE RESULTADOS

3.1. Análisis y discusión de los resultados
3.2. Consideraciones finales
REFERENCIAS
ANEXOS
56
10.6. Descripción del esquema de informe de investigación
FACULTAD DE…
(Times New RomanN° 18, en mayúsculas y negritas)

INFORME DE INVESTIGACIÓN
(Arial N° 18, en mayúsculas y negritas)
PARA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN II
Autor(a):
Asesor(a):
Pimentel – Perú
Año
57
Descripción del Esquema.
Título. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa,
de modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder
de 20 palabras).
Autoría:
Nombre del Autor(a): Es el responsable de la investigación, escribiendo el

nombre o nombres, apellido paterno y apellido materno.
Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el

autor. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la
institución que realizó el financiamiento.
Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los

hallazgos derivados del estudio, redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen
debe ser conciso y debe reflejar adecuadamente el objetivo, material, métodos,
resultados, discusión y conclusiones de la investigación.
Debe contener las palabras clave.
Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Debe contener palabras clave

(keywords).
I. Introducción: Permite describir la situación problemática, el problema en

cuestión de estudio. Secuencialmente se presenta la realidad problemática, los
antecedentes de estudio, las teorías relacionadas al tema, la formulación del
problema, la justificación, la hipótesis y los objetivos.
II. Material y métodos: De acuerdo al enfoque, describir el tipo y/o diseño

de la investigación, establecer la población y muestra, determinar las variables y su
58
operacionalización, especificar las técnicas e instrumentos de recolección de la
información, validación y confiabilidad de los instrumentos, detallar el procedimiento
de análisis de datos, así como determinando los criterios éticos y criterios de rigor
científico.
III. Resultados:
Presentación de resultados. En tablas y figuras (si fueran necesarias)
debidamente interpretados, destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes, en orden y en coherencia a los objetivos de la investigación. Deben
presentarse conforme al estilo APA o Vancouver.
Discusión de los resultados: Destacar los aspectos más novedosos e

importantes, así como la interpretación y análisis de las implicancias de los resultados.
Concretarse al debate de los hallazgos, estableciendo la articulación y/o la distancia
comparativa con las investigaciones similares que se han realizado y citadas en los
antecedentes, contrastando con las teorías relacionadas al tema.
Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita), cuyo aporte estará orientado

a mejorar el problema encontrado en las organizaciones donde se realiza las
investigación
IV. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada
objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. No es
aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos. Cada conclusión debe tener como máximo
tres líneas.
V. Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos,

citados en el trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen
en este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
59
presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la Escuela
Académico Profesional.
Anexos
Se adjuntan documentos, fotografías o cualquier otro que ayude a esclarecer

más la investigación, así como los instrumentos utilizados y evidencias de validación.
60
EVALUACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD: ………………………………………………………. ESCUELA: ……………………………………………………………
ESTUDIANTE: ……………………………………………………….…………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………….………………………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………….……………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………
NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE A LOGRADO
LOGRAR POR EL
INDICADOR
ESTUDIANTES
1 1 2
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
El resumen contiene el tema de investigación, metodología, resultados y 1.0

conclusiones.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la investigación, 2.5
y los aportes que se brindarán a través de ella.
En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la 2.0
investigación, así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación.
También contiene la población y la muestra de estudio.
Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto, tablas e 2.0
ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes.
La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así como la 2.0
interpretación y análisis de las implicancias de los resultados, estableciendo la
articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y
han sido citadas como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta los 1.5
objetivos de la investigación.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas 1.0
internacionales.
Presenta puntualmente el producto observable. 1.0
Exposición del informe de investigación
Total 20
61

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GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE

APROBADO CON RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

CHICLAYO – AGOSTO 2018

II. FORMATO DE PRESENTACIÓN ....................................................................... 5

III. PRODUCTOS ACREDITABLES ....................................................................... 6

IV. INFORME ESTADÍSTICO ................................................................................. 7

V. HISTORIA DE VIDA ......................................................................................... 14

VI. ESTADO DEL ARTE ....................................................................................... 21

VII. PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ……………………………….……30

VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................ 33

IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………..…49

Según Ley Nª 30220, artículo 48 la investigación constituye una función esencial y

Adscrito a la escuela profesional, grado, Universidad Señor de Sipán, Pimentel,

1. Adscrito a Escuela Académico Profesional de Administración, Doctor, Universidad

1. Admitted to Professional Academic School of Administration, Doctor, Señor de Sipán

 En portugués cuando el caso lo requiera:

1. Atribuído a Escola Acadêmico Profissional da Administração, Doutor, Universidade

El formato para la presentación de todos los productos acreditable de los trabajos

 Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos

Para la redacción de los productos acreditables se utilizarán los estilos

Los productos acreditables de los trabajos de investigación, serán:

La finalidad de la asignatura de Métodos Estadísticos es dotar al futuro

El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

4.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable

3 Consolidación de la Data Estadística

5 Presentación y exposición: Estadística Descriptiva

6 Presentación del avance a la Escuela.

7 Determinación de la Muestra Estadística e Inferencias

10 Presentación y Exposición del Informe final al docente

Presentación de los informes estadísticos a la Dirección

2.4 Orientaciones para el docente

2.4.1. Conformación de grupos

2.5.1 En la semana siete: (Estadística Descriptiva).

Carátula: con el siguiente esquema

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…

TÍTULO DEL INFORME…

PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE:

I. Introducción: Explica por qué se realiza el estudio, necesidad, alcance y

Describir el tipo de investigación: Exploratoria descriptiva, correlacional o

En el diseño de investigación se explica si es: experimental o no experimental.

2.2. Población y Muestra

Se describe las características de la población objeto de la investigación

2.4. Procedimiento para el análisis de los datos

Presentación gráficos y o figuras según estilo de

La interpretación de los resultados se muestra de forma

Presenta la lista de referencias que contiene

Las redacciones de las referencias citadas en el texto,

Se adjuntan los instrumentos, técnicas o tablas

ORIENTACIONES Considera todas las orientaciones detalladas en el

La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es dotar

El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

5.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable

El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la semana

Los estudiantes presentarán y expondrán la historia de vida en la semana 8 del

5.4. Orientaciones para el docente

5.4.1. Conformación de grupos

La temática desarrollada para cada historia de vida será de acuerdo a la línea

El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del producto

Se asignará una calificación con peso doble para el promedio de la primera

a. En las semanas cinco a la octava:

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…

I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial

a) Delimitación de la investigación: Comprende el área geográfica, institución