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Unidad 3 – Modelo Biopsicosocial

Luz Aída Hernández Gutiérrez Código 49.607.925


Carolina Galvis Rincón Código: 1067810363
Yoheynis Rivera Arrieta Código: 1065654057
Yuriana cervantes Andrade COD: 6355329
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Grupo:

403015_152

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología

Valledupar Cesar

2019
Paso 3 – compresión y acción

Luz Aída Hernández Gutiérrez


Carolina Galvis Rincón
Yoheynis Rivera Arrieta
Yuriana cervantes Andrade

Psicopatología y contexto

Tutor:

Adriana María Rojas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología

Valledupar Cesar

2019
Caso a abordar

Nombre: Juan
Edad: 32 años
Ocupación: Abogado
Motivo de consulta: Acude a consulta porque se siente con un estado de ánimo bajo, apático y
porque “su vida se le hace muy cuesta arriba”. Pide ayuda presionado por su familia y por su novia,
porque cada vez se está aislando más socialmente y muestra bastante desinterés por lo que le rodea.

Datos actuales: Tenía previsto casarse en seis meses, pero su pareja ha decidido aplazar la boda,
ya que no le nota nada ilusionado con el proyecto. Cumple con todas sus obligaciones y actividades
cotidianas. Nunca ha faltado a su trabajo, pero siente que, por su dificultad para concentrarse, rinde
poco. Va al gimnasio semanalmente y tiene vida social, pero cada vez le cuesta más y su tendencia
es a aislarse y a la inactividad los fines de semana.

Antecedentes: Considera que ha tenido una vida bastante estable, sin acontecimientos vitales
significativos que le hayan podido alterar. Solo refiere el fallecimiento de su abuela, cuando él era
adolescente, como una época muy negativa ya que estaba muy unido a ella. Juan se define a sí
mismo como una persona inteligente, pesimista, distante, trabajador y meticuloso, pero con poca
energía y motivación. Manifiesta tener sentimientos de abatimiento y tristeza desde hace años y
siente que tiene poco que ofrecer a los demás. Se sorprende siempre que alguien le reconoce algún
mérito o le hace algún halago. Nunca ha tenido ideas de suicidio significativas, pero siente mucha
desesperanza y “sensación de vacío”, cuando piensa en el futuro. Juan refiere que le gustaría volver
a sentir el placer o la energía que sentía cuando estudiaba la carrera.

Clasificación nosológica tradicional: Trastorno neurótico


Clasificación DSM V: Trastorno depresivo persistente (distimia)
Contexto

Estudiante: Yoheynis Rivera Arrieta

Es el entorno en donde se desenvuelve el paciente y donde suceden o repercuten las conductas,


esto es, sus relaciones, conexiones o enlaces al interactuar con otros actores que le rodean. Es un
término fundamental para el modelo biopsicosocial con el que se busca identificar y conocer el
contexto social y cultural del paciente para ampliar o entender su sentido y tratar integralmente al
individuo en la alteración que presenta. Se da su articulación con los diagnósticos de salud debido
a lo mencionado anteriormente y a según lo dicho por Luis turbión & Pérez franco (2007) con
relación a que todos los problemas de salud son biopsicosociales, individuales, grupales y
comunitarios a la vez, es decir, son enfermedades que en todos los casos debido a las alteraciones
del individuo y su contexto, determinan el actuar del paciente y es gracias a éste análisis -
individuo-contexto- que permite al profesional de salud dar un diagnóstico más certero, amplio y
adecuado tratamiento abarcando su totalidad.

Marco teórico que permite una comprensión: desde la teoría general de los sistemas tgs

Estudiante: Yuriana Cervantes

El enfoque de la TGS propicia un abordaje integral y holístico del hombre. La teoría general de
sistemas fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en la década de 1940 con el fin de proporcionar
un marco teórico y práctico a las ciencias naturales y sociales. La teoría de Bertalanffy supuso un
salto de nivel lógico en el pensamiento y la forma de mirar la realidad que influyó en la psicología
y en la construcción de la nueva teoría sobre la comunicación humana. Mientras el mecanicismo
veía el mundo seccionado en partes cada vez más pequeñas, el modelo de los sistemas descubrió
una forma holística de observación que desveló fenómenos nuevos y estructuras de inimaginable
complejidad.
La TGS como tienen su origen en el componente biológico nos permite entender como es la causa
de la patología o anormalidad se puede derivar del funcionamiento del organismo, y como estas
puede incorporar tanto la mente como cuerpo, lo vivencial como lo conductual, lo individual y lo
social, el componente psicológico encuentra las causas en la falta de autocontrol, pensamientos
negativos, confusión emocional, etc. En cuanto al aspecto social relaciona las causas a diferentes
factores sociales como el nivel socioeconómico, la cultura, la pobreza, la tecnología y la
religión, teniendo como causante todos ellos en los procesos de salud y enfermedad. También este
modelo reconoce el papel central que desempeña la relación intrapersonal en el curso de los
acontecimientos, la acción que sobre el sujeto ejercen los distintos agentes socializadores como
son: los padres, la familia, la escuela, el contexto social en general.
Comprensión reticular

Dabas (1993), el concepto de red social implica un proceso de construcción permanente, tanto
individual como colectivamente. Es un sistema abierto mediante un intercambio dinámico entre
sus miembros y con miembros de otros grupos sociales, que permite la multiplicación de los
recursos que uno posee y que se enriquece con las diversas relaciones entre los diferentes
miembros de una familia, un grupo o una organización se enriquece a través de las múltiples
relaciones que cada uno de los demás se refiere
Desde la teoría de la red social planteado por dabas (2001) que hacen referencia a la importancia
que dichas redes implementadas junto con los programas sociales, generen sustentabilidad,
legitimación e identificación con el programa. En efecto, dabas plantea que, a menudo, las redes
están organizadas desde afuera hacia adentro y cuyas prácticas están organizadas bajo la lógica
piramidal.
Estas son redes que consisten en familiares cercanos, vecinos y amigos, que, a través del
intercambio mutuo de bienes y servicios, entretejen y nutren sus vínculos. Por lo tanto, redes
formales o redes con bordes definidos. (Dabas, 1993), serían aquellas que el individuo, la familia
o un grupo social específico establezcan con los sectores formales de la sociedad. Estas relaciones
tienden a ser impersonales y jerárquicas; El factor de reciprocidad no es el ingrediente que apoya
la existencia y permanencia de este tipo de vínculos sociales.

Estudiante: Carolina Galvis

Planteamiento e hipótesis

Estudiante: Luz Hernández

En el modelo de causalidad circular toda una serie de factores se influyen mutuamente para
dar lugar a una situación clínica concreta. Primar un solo aspecto es parcelar una realidad
enormemente compleja. Afirmar, por ejemplo, que un defecto genético conduce a la
esquizofrenia es pasar por alto los aspectos socio familiares que pueden desencadenar o
contener la aparición de dicha enfermedad. Este modelo tiene también parte de razón, y de
hecho queda corroborado por algunos modelos matemáticos posteriores a su enunciación. Sin
embargo, se olvida que intervenir sobre la realidad es caer siempre en un modelo de causalidad
estructural (modelo que jerarquiza las causas en necesarias, desencadenantes, y
asociadas). Cuando nos referimos al factor psicológico, en donde las personas con trastorno
tienden a no tener expectativas no son realistas de ellos mismos ni con los demás, todo lo que
sucede en torno a la personas desde los aspectos físicos ambientales, las
relaciones personales, la cultura y todos los aspectos socioculturales, religiosos así como
también los factores problemáticos que se presentan, aspectos que hace parte del circulo de
las personas, el contexto se articula con los diagnósticos de salud cuando los profesionales
expertos en la materia o el psicólogo indaga sobre las relaciones humanas, el ambiente y
demás aspectos socioculturales donde se desenvuelve o hace parte el paciente, esto le permitirá
al profesional obtener importante y valiosa información, la cual le ayudara a tener una visión
detallada del paciente que le permitirá generar un diagnóstico y un posible
tratamiento para mejorar la calidad de vida de la persona.

Estrategias de acción

Estudiante: Carolina Galvis

Para Buitrago la atención primaria en promoción y prevención en salud es muy importante porque
son unos de los lugares donde más se ve fluido de personas con todo tipo de enfermedad él lo llega
a comparar con la escuela, segundo porque se lleva un control de los casos ya que los pacientes
son recaen y vuelven a la atención primaria y por ultimo por la misma gran cantidad de paciente
que se atiende es fácil detectar cualquier caso de trastornos emocionales y dar tratamiento y
seguimiento al mismo ,haciendo participe a los familiares y comunidad para que ayuden en este
flagelo y no se convierta más grande y una problemática de salud pública.

CONCEPTOS APLICADOS AL CASO

 Sentido del contexto en los problemas de salud


 Marco teórico
 Comprensión reticular
 Planteamiento hipótesis
 Estrategias de acción

Contexto

En el caso estudiado a lo largo del curso se presentan una serie de elementos del contexto
importantes para destacar: Juan trabaja, tiene una relación sentimental, hay presión de su familia
y pareja para que mejore su situación, va al gimnasio, tiene una vida sin acontecimientos
significativos, querer placer o energía cuando estudiaba la carrera, situaciones como el
fallecimiento de su abuela, cuando él era adolescente, época negativa debido a su unión con ella,
sentimientos de abatimiento y tristeza desde hace años y de que tiene poco que ofrecer a los demás,
estados de ánimo bajo y dificultad para concentrarse en el trabajo, aislamiento social, desinterés
por lo que le rodea e inactividad los fines de semana, aplazamiento de su boda con su pareja son
expresiones de las repercusiones presentadas en sus contextos. Sería importante conocer
detalladamente elementos de la relación con su ambiente familiar, sentimental y laboral como: con
quien vive, clase de comunicación con sus padres, acompañamiento, interacción con sus
compañeros de trabajo, exigencias de su pareja, si tiene autonomía para resolver sus problemas,
influencia de las personas en su vida, cultura, creencias entre otros, para ampliar la visión del caso
y reestructurar sus experiencias. Creándole estrategias en sus contextos que lo ayuden a pensar
desde otra perspectiva su realidad y a transformarla.
Estudiante: Yoheynis Rivera

Marco teórico desde la teoría general de los sistemas (tgs)

El caso del paciente Juan de 30 años de edad, quien esta diagnosticado con un trastorno depresivo
persistente y vemos que él es quien toma la iniciativa de buscar ayuda porque cree que la necesita,
el principal objetivo de la promoción de la salud mental es proteger, promover y mantener el
bienestar emocional y social del paciente, así como crear las condiciones individuales, sociales y
ambientales que permitan el desarrollo integral de las personas, pues esto potencia la salud mental.
Con juan se tiene que trabajar iniciado por ver su componente biológico, familiar y social ya así
general una ganancia en la salud.

Estudiante: Yuriana Cervantes

Comprensión reticular

En el caso de Juan podemos ver que sus redes sociales están conformadas por su novia, su familia
que lo incentivan a buscar ayuda profesional y sus compañeros de trabajo.

Estudiante: Carolina Galvis

Planteamiento e hipótesis

En el caso de Juan podemos observar el ambiente donde compartía con su familia y se relacionaba
con las demás personas, el caso es familiar donde se encuentra juan y que además se refiere a
factores predisponentes y de mantenimiento del trastorno como lo es una situación de tristeza
continúa y sufrimiento emocional frecuente, girando todo a su entorno familiar.

Estudiante: Luz Hernández

Estrategias de acción

Respecto al caso del paciente de 30 años de edad llamado Juan quien esta diagnosticado con un
trastorno depresivo persistente y recibe la atención primaria en un centro de salud, donde es el
quien toma la iniciativa de buscar ayuda porque cree que la necesita y es aquí donde la atención
primaria y prevención en salud juega un papel muy importante, porque primero no le está
venerando su derecho a la salud ,segundo se comenzara a llevar un control y supervisión del caso
para que no valla a ver una consecuencia más graves, que es lo que se quiere maximizar en la
atención primaria ,promoviendo y mejorando la salud mental de la población .Aplicando a Juan
una formulación adecuada según su trastorno ,vinculando a su familia que una estrategia ,para
mejoramiento y control de la misma ,porque con la ayuda de la familia y hasta la comunidad se
puede lograr una mejor sensibilización y apropiación de la situación, formando así un gran equipo
con la ayuda del cuerpo de salud.

Estudiante: Carolina Galvis

LINK DEL EQUIPO REFLEXIVO

https://youtu.be/UljEpj1TVlA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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