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“En la adquisición de conocimiento, el responsable por la exactitud es el usuario, no el

productor”. Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

La teórica newtoniana afirma que el teletransporte es imposible, porque los objetos no pueden

desaparecer y reaparecer en otro lugar instantáneamente. Sin embargo la teórica cuántica lo refuta

en el año 1925 por Werner H, y sus colegas, pues dan mención que los electrones actúan como

ondas y hacen saltos cuánticos en sus movimientos. Los usuarios no se quedaron contentos con

5 la afirmación newtoniana por ello realizaron las investigaciones y experimentaciones necesarias

para comprobar su certeza o no, es en este sentido que en la búsqueda de la exactitud implica

tener en cuenta las distintas perspectivas y los métodos o parámetros para señalar la veracidad

de un conocimiento. Para hallar la fuerza de lanzamiento de un balón de basquetbol el productor

del conocimiento puede diseñar un app con la configuración adecuada para obtenerlo

10 directamente, sin embargo el usuario al querer respaldar si es correcto lo que se obtiene mediante

el app lo experimentara, es en este sentido que en mi investigación de física pude comprobar que

la fuerza de lanzamiento es similar al que se obtiene mediante el aplicativo, no obstante el error

varía por las condiciones del espacio geográfico. Es en este sentido que el usuario cumple un gran

papel en la adquisición de un conocimiento exacto, ya que a partir de un conocimiento personal

15 adquirido mediante las experiencias y las representaciones culturales propias de cada espacio

geográfico contribuyen a los conocimientos planteados por los productores evaluándolas como

correctas o incorrectas, por ello ¿Hasta qué punto el conocimiento personal del usuario puede

llevar a la exactitud de un conocimiento? ¿En qué medida ayuda la participación del usuario

en la exactitud de un conocimiento y el desarrollo del conocimiento compartido? Para

20 sustentar que el usuario es el encargado por la adquisición de un conocimiento exacto este ensayo

abarcara las ciencias naturales y las artes, pues estas dos áreas tienen diferentes métodos para

indicar la fiabilidad de un conocimiento.


En primer lugar en las ciencias naturales (C.C.N.N) se encuentran los conocimientos

experimentales que pueden ser demostrados y los teóricos que no, esto debido a su complejidad

25 y falta de instrumentos, sin embargo también consideradas como exactas por el sustento que se

les dan. En las C.C.N.N por la presencia de errores sistemáticos y aleatorios se considera como

un conocimiento exacto a la aproximación, como cuando los científicos afirman el año de la

formación de la luna. Por ejemplo Hace muchos años atrás Albert Einstein afirma mediante la

teoría de la relatividad general la existencia de los agujeros negros. No obstante cuando esta

30 teoría fue publicada todas las personas lo consideran como falsa puesto que necesitaba ser

comprobada mediante el método científico, sin embargo esta fue la razón que llevó a todos los

físicos a investigar y crear aparatos para poder demostrar si Einstein estaba en lo cierto o no, que

en la actualidad fue comprobada mediante la primera imagen de un agujero negro gracias al

telescopio Horizonte de sucesos (EHT). Es en esta situación donde se presenta la participación

35 del productor al momento de crear un conocimiento pues de él dependerá que el usuario acepte

o no la afirmación, pero para esto se requiere pruebas que sustenten lo dicho, por otra parte con

la participación de los usuarios se pudo demostrar esta hipótesis como verdadera, es aquí que el

papel de usuario es muy importante en la exactitud y desarrollo del conocimiento compartido

Por otra parte en las C.C.N.N para disminuir los errores se utilizan métodos cuyo objetivo es brindar

40 un modo ordenado de procedimientos que permitan al investigador llegar al resultado más exacto.

Esto debido que su naturaleza para la adquisición de un conocimiento requiere de la

experimentación. Por ejemplo Isaac Newton fue el primero quien definió y comprobó la gravedad,

por lo tanto este conocimiento al ser compartido con toda la sociedad el papel del usuario en la

exactitud del conocimiento no fue necesario ya que este conocimiento dado por Isaac Newton que

45 vendría ser el productor tiene un sustento mediante el método científico, que consta de una serie

de procesos para evaluar si una hipótesis es verdadera o no, además cabe recalcar que al ser el

primero en definir la gravedad no se basó en otras fuentes por lo tanto esto le llevó a definir la
gravedad con tan solo una experiencia, permitiendo así la comprensión de muchos de los

fenómenos naturales. Si bien el papel del usuario no fue muy importante en este conocimiento,

50 pero fue el encargado de desarrollar otros conocimientos a partir de esta.

En segundo lugar, el Arte como tal requiere las demás áreas de conocimiento ya que no es un

producto si no muchos y que en ella es necesario el rigor, experimentación, duda, vida, saber,

observación, reflexión y emoción que hacen posible la exactitud de un conocimiento. El arte como

naturaleza o como fin es la expresión de los sentimientos ya sea mediante la música, baile, teatro,

55 danza, pintura, etc. Y Cada de una de estas también tienen parámetros que determinan que es

arte y que no, sin embargo la exactitud en esta área recae en el usuario, pues será quien determine

el mensaje de la obra artística. En el teatro la forma de pensar del usuario es muy importante ya

que será quien determina el mensaje de toda la obra artística, está influenciada mediante su

contorno y las distintas manifestaciones culturales. Por ejemplo cuando observe un teatro mimo

60 sobre el amor de madre donde los personajes para su interacción utilizaban un lenguaje no verbal,

fue esta la razón por la cual mi persona tuvo la necesidad de interpretar el mensaje de toda la

obra, está basado en mis conocimientos personales, es por ello que yo tuve la responsabilidad de

la exactitud de aquel conocimiento, ya que mediante la observación pude sacar una verdad

significativa más no una verdad absoluta, por otra parte con el conceso los usuarios lograrían la

65 exactitud de dicho conocimiento adquirido.

Sin embargo, en las Artes en muchos de los casos se excluye al productor al evaluar o dar el

significado a una obra artística, pues es importante en la adquisición de un conocimiento exacto,

ya que la obra artística girará en torno al productor, así que el mensaje de este tendrá una relación

directa con lo que el productor quiere mostrar y si se trata de una obra artística de la corriente

70 realista mayor exactitud consigue el artista al transmitir el mensaje ya que en ella se muestran

acciones diarias, condiciones sociales, etc. Leonard da Vinci pinto la Mona Lisa donde se observa

a una mujer, sin embargo el mensaje que el autor trata de reflejar mediante esta creación artística
al ser analizada puede ser interpretada de diferentes maneras, por lo cual para la exactitud de un

conocimiento en las artes el pensamiento del autor es muy importante. Además mediante esta

75 imagen muchos críticos dieron mención sobre quien es la mujer que es representada en la pintura.

Pero lo que más importa en la adquisición de un conocimiento es a quién trata de representar

Leonard da Vinci en esas pintura

En conclusión, tanto en las C.C.N.N como en las Artes se puede indicar que el usuario tiende a

tener mayor importancia en la exactitud de un conocimiento, sin embargo no se puede excluir la

80 participación del productor al momento de afirmar dicho conocimiento, pues es el quien da el punto

de partida para que el usuario pueda evaluar si dicho conocimiento es cierto o no, además será el

usuario quien después de contribuir en la adquisición del conocimiento se convertirá en el

productor y este círculo seguirá hasta alcanzar la verdad absoluta de dicho conocimiento . Es en

este sentido que el usuario al ser único, quiere decir con un conocimiento personal diferente al de

85 los demás, tendrá una diferente perspectiva sobre el conocimiento que el productor, por lo tanto

lograr la exactitud de un conocimiento será más posible en las diferentes áreas de conocimiento.

En las C.C.N.N se podría mencionar como un conocimiento exacto a una aproximación, pues se

ha observado que todo tiende a tener errores, como los errores sistemáticos y aleatorios y en las

Artes en la interpretación intervienen diferentes factores como el tiempo y el espacio. Sin embargo

90 la presencia de esta es muy importante en cada una de las áreas pues la naturaleza del hombre

es alcanzar la verdad absoluta interviniendo así el usuario como el encargado de alcanzar la

exactitud de dicho conocimiento, ya que buscara satisfacer sus dudas sobre si es cierto o no el

planteamiento dado por el productor sobre un determinado tema, es en este sentido, que se puede

mencionar que el encargado por la exactitud y desarrollo de un conocimiento es el usuario.

95 Además que en las C.C.N.N y las Artes el usuario cumple un gran papel en cuanto al desarrollo

del conocimiento compartido y la exactitud de esta, en las demás áreas, ya que será quien

contribuya a un conocimiento existente para entender los diferentes fenómenos naturales y darle
un sustento adecuado. Por lo tanto las diferentes perspectivas de los usuarios, permite tener un

conocimiento amplio sobre los diferentes temas, la misma que permite adquirir conocimientos

100 exactos, para ello no se debe excluir al productor pues el usuario debe tomar como base la

intervención del productor del conocimiento porque es el punto de partida para que el usuario

evalué si el conocimiento planteado es cierto o no, llevando así a encontrar un sustento adecuado.

N° de palabras: 1568

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

105 Imaginario, A. (s/f). Cuadro Mona Lisa o La Gioconda de Leonardo da Vinci. Cultura Genial.

Consultado 19 de Agosto del 2019. Recuperado de:

https://www.culturagenial.com/es/cuadro-mona-lisa-o-la-gioconda-de-leonardo-da-vinci/

Kaku, M. (2009). Física de lo imposible ¿Podremos ser invisibles, viajar en el tiempo y

teletransportarnos? Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial.

110 Sáez, C. (2019). Agujeros negros: Einstein los predijo, pero no creía en ellos. La vanguardia.

Consultado el 15 de agosto del 2019. Recuperado de:

https://www.lavanguardia.com/ciencia/fisica- espacio/20190408/461537696162/agujero-

negro-einstein-teoria-relatividad- predijo.html