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Plan de Tutoria 2°
Plan de Tutoria 2°
Identificar logros personales y colectivos de los alumnos con el fin de fortalecer las acciones que contribuyen a su formación integral así como su bienestar
y mejora de las condiciones del trabajo escolar.
ENFOQUE Busca orientar la práctica docente para impulsar la educación integral de los estudiantes y alcanzar los propósitos que van
más allá de los aspectos disciplinares académicos, pues se asume que está relacionado con la razón de ser de la educación,
con la manera de percibir al estudiante y con la función del docente en su práctica profesional.
INDIVIDUAL SOCIAL
Bienestar y tracto digno * Expone y argumenta sus sentimientos e ideas acerca del
hacia otras personas, maltrato a otras personas.
toma de perspectiva en
* Compara las consecuencias de asumir posturas cerradas
APRENDER situaciones de
frente a posturas de dialogo durante situaciones de
A CONVIVIR desacuerdo o conflicto
acuerdo o conflicto. Valora las oportunidades de conocer
las ideas de otros aun cuando no está de acuerdo.
EMPATIA
OBJETIVO Reconocer la situación que viven los adultos mayores en México y proponer cambios de actitud favorables para ellos.
MADERA DE LA BUENA
En primer lugar se dará a conocer la Contestaran los alumnos las Se retomaran las ideas y se discutirá cual debe ser
dimensión socioemocional, las habilidades siguientes preguntas. el trato adecuado para ellos y cómo hacerlo
asociadas, el ámbito, los indicadores de guiándose con las siguientes preguntas: ¿Quién
¿Cuantos adultos mayores
logro y el objetivo. debe cuidarlos? ¿De dónde debe salir el dinero
conoces? ¿son de tu familia?
para mantenerlos? si no hay quien los cuide ¿Qué
Posteriormente leerán por turnos el relato ¿Qué limitaciones tienen?
se puede hacer con ellos?
“el abuelo” ¿Cómo es su trato hacia ellos?
Finalmente los alumnos escribirán un final para la
Al finalizar se comentara entre todos las La imagen solicitada la pegaran
historia de la abuela de juan, pensando en cuales
condiciones de los adultos mayores en en su libreta de orientación y
serian las mejores opciones para su bienestar y el
nuestro país. escribirán debajo de ella lo que
de su familia.
podrían hacer para que su vida
Se les solicitara una imagen de dos abuelos
sea más agradable.
INDIVIDUAL SOCIAL
OBJETIVO Trabaja de manera colaborativa con la finalidad de integrar las ideas de cada uno de los integrantes de grupo.
Se dará inicio sensibilizando a los alumnos Se integraran equipos de cinco Los alumnos platicaran con algún miembro de la
con la importancia de la participación de personas para analizar uno de comunidad escolar sobre el trabajo de esta sesión
ellos como parte de una organización los problemas en el que y al final realizaran las siguientes preguntas ¿Qué
social como emprendedores. anotaran porque es un opinan sobre…? ¿Cómo lo resolvería usted?
problema… significa que…
Los alumnos definirán cierta problemáticas Finalmente los alumnos realizaran un análisis de la
problema…
existentes en su entorno escolar. pregunta ¿Cómo solucionarías los problemas de tu
Expondrán las conclusiones del escuela?.
Se anotaran en el pizarrón cinco
análisis del problema
situaciones que afecten de manera
particular En grupo elegirán uno para
todo el grupo, el problema que
elegimos es… nos afecta
porque…
PROPONIENDO SOLUCIONES (SEGUNDA PARTE)
Se dará inicio sensibilizando sobre la Se retomara la información de Con la información recabada, se preparara una
importancia de un cambio de actitud para las entrevistas de la sesión propuesta dirigida a dirección especificando el
encontrar soluciones creativas, ser anterior para contestar en problema identificado y su posible solución.
inclusivos y trabajar en equipo. grupo ¿Qué dijeron los
Finalmente los alumnos analizaran su propio
miembros de su comunidad
trabajo con las siguientes preguntas ¿Qué opinas
sobre el problema que les
obre la manera en que dialogaron y se pusieron de
plantearon?
acuerdo tus compañeros y tú? ‘¿fue la mejor?
¿Qué propondrías para mejorar la comunicación
entre ustedes?
ACTIVIDADES REFERENTES A Desarrollar las actividades planteadas en la ruta de mejora para el logro del objetivo que dice: que los alumnos desarrollen
LA RUTA DE MEJORA competencias para resolver problemas que implican efectuar multiplicaciones o división con fracciones y números
decimales, leyes de los exponentes, notación científica, razones trigonométricas y ecuaciones de segundo grado según el
grado que cursan los alumnos.
OBSERVACIONES