UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ZOOTECNICAS

ESCUELA DE INGENIERIA ZOOTECNICA (CHONE)
ABRIL DEL 2018 HASTA: AGOSTO DEL 2018

SYLLABUS
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA PROGRAMACION DE INFORMATICA APLICADA CRÉDITOS 3
NIVEL CUARTO PARALELOS "A"
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD DE CARRERA (FINAL)
TIPO DE ASIGNATURA OBLIGATORIA
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
MALLAS INVOLUCRADAS INGENIERIA ZOOTECNICA (CHONE) 2009

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS GUILLEN CLIDER DE JESUS
PROFESOR DE SEGUNDA ENSENANZA\nINGENIERO EN INFORMATICA\nTECNICO SUPERIOR
TÍTULO TERCER NIVEL
EN PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS ANALISTA DE SISTEMAS DE COMPUTACION
DIPLOMA SUPERIOR EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
TÍTULO CUARTO NIVEL
MAGISTER EN GERENCIA EDUCATIVA
CORREO INSTITUCIONAL dguillen@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL cjg63@hotmail.com
CATEGORIA PRINCIPAL
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO
FUNCIONES ADICIONALES
MERITOS OBTENIDOS
PUBLICACIONES

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Aplica y personaliza las herramientas software en el desarrollo de las actividades profesionales.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Construir una matriz para el registro de datos productivos

Construir una matriz utilizando una hoja de calculo
utilizando una hoja de calculo que incluya funciones,
con funciones, formulas y macros que
1 Aplicacion gráficos, tablas dinámicas y macros con el fin de facilitar el
automaticen los procesos de cálculo y evaluación.
análisis, comprensión y generación de información.

Escoger y configurar una herramienta para el registro de Configurar el software estudiado en clase para
2 Aplicacion producción ganadera de acuerdo a las necesidades de que sirva como herramienta en el registro de
producción producción ganadera.

Aplicar un sistema de información geográfica para Georeferenciar una propiedad, vectorizar los
3 Aplicacion referenciar puntos, polígono y líneas o recorridos de la linderos, caminos, construcciones e indicar el área
actividad profesional y quienes son vecinos

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

V. PROGRAMACIÓN

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 UNIDAD 1. HOJA DE CÁLCULO

Inicia al: 2018/04/23 Finaliza al: 2018/06/01 1. Cálculos matemáticos básicos

Asistidas: 11 - Operadores matemáticos en excel
Colaborativas: 5
- Copiar formulas simultanemante
Prácticas de Aprendizaje: 12
Aprendizaje Autónomo: 12 - Tipos de celdas

Resultado de Aprendizaje: Construir una matriz - Ejemplos registro de ganado

para el registro de datos productivos utilizando una 2. Relación entre hojas de cálculo y libros
hoja de calculo que incluya funciones, gráficos,
tablas dinámicas y macros con el fin de facilitar el - Relación entre hojas
análisis, comprensión y generación de - Relación entre libros
información.
3. Funciones usuales en hoja de cálculo
- Funsión si (simple)

- Funsión si (anidado)

- BurcarV

- Sumar.Si

- AND (Y)

- OR (O)

4. Listas integradas y listas personalizadas

- Listas integradas

- Listas personalizadas

5. Gráficos
- Crear gráficos

- Ingresar datos en un gráfico

- Dos tipos de series en un gráfico

6. Tablas dinámicas
7. MACROS
- Crear macro

- Asignar macro

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Del problema real de una hacienda presentado
en clase tomando en cuenta la realidad del
Aprendizaje asistido Conversación heurística entorno, plantear soluciones que sean factibles
de concretar con una hoja de cálculo.

Basado en la ficha de registro en físico (hoja

Construcción de prototipos y entregada en clase), realizar el digital en la hoja
Aprendizaje colaborativo
modelos de calculo, implementando las funciones para
automatizar el proceso.

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Actividades académicas desarrolladas en En el laboratorio de computación los estudiantes crean hojas de calculo de registro de
escenarios experimentales datos de producción pecuaria. estas hojas deben tener formulas y funciones que
automaticen los calculos.

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Crear una hoja de calculo que permita el registro de la información de producción
Otros agropecuaria de una hacienda, finca, granja, camaronera, etc. que escoja.

UNIDAD 2. SOFTWARE DE GESTIÓN GANADERA

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 5

Inicia al: 2018/06/04 Finaliza al: 2018/07/13 1. Vaquitec
Asistidas: 7 - Instalación
Colaborativas: 9
- Configuración
Prácticas de Aprendizaje: 10
Aprendizaje Autónomo: 14 - Registro de Datos

Resultado de Aprendizaje: Escoger y configurar - Reportes

una herramienta para el registro de producción - Instalación
ganadera de acuerdo a las necesidades de
producción - Configuración

- Registro de Datos

- Reportes

2. PROGAN Software Ganadero

- Instalación

- Configuración

- Registro de datos

3. GANSOFT
- Instalación

- Configuración

- Registro de datos

Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Prepare una conferencia sobre beneficios del
Aprendizaje asistido Conferencias uso de software desarrollado para actividades
agropecuarios.
Analice diferentes softwares de gestión
Aprendizaje colaborativo Discusiones ganadero e indique los beneficios, limitaciones y
usos de cada uno de estos.

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Trabajo en equipo Los estudiantes deben descargar, instalar y evaluar el software.

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Realizar un cuadro comparativo entre las hojas de calculo y los software de gestión
Comparación de estándares ganadera. La comparación se realiza respecto a: Facilidad de uso, seguridad de los
datos, portabilidad y controles que integran.

UNIDAD 3. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICO

Inicia al: 2018/07/16 Finaliza al: 2018/08/24 1. Conceptos generales

Asistidas: 12 - Sistemas de referencia
Colaborativas: 4
- Sistemas de coordenadas
Prácticas de Aprendizaje: 12
Aprendizaje Autónomo: 12 - Georeferenciación

Resultado de Aprendizaje: Aplicar un sistema de - Datos para un SIG

información geográfica para referenciar puntos, 2. Sistemas de posicionamiento global (GPS)
polígono y líneas o recorridos de la actividad
profesional - Generalidades

- Configuración de parámetros

- Tomar puntos

3. Manejo de sistemas de información geográfica (SIG)

- Instalación de la aplicación

- Iniciar SIG

- Operaciones básicas

- Entorno de trabajo

- Herramientas de vista

- Añadir información

- Georeferenciar imágenes

- Vectorizar

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 Componente de docencia

Tipo de Actividad Actividad Estrategia

Evaluaciones periódicas, sobre temas tratados
Aprendizaje asistido Lecciones orales/escritas
en clase y lecturas enviadas.
De la zona indicada en clase, tome los puntos
con el GPS. Las vías y caminos unirlos con
Aprendizaje colaborativo Resolución de ejercicios líneas e indicar la distancia. Los terrenos
identificarlos con polígonos y calcular el área.

Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes

Actividad Estrategia
Prácticas de campo Georeferenciar terrenos y puntos de zonas designadas en clase.

Componente de aprendizaje autónomo

Actividad Estrategia
Generar un informe de georeferenciación de una propiedad; el informe debe indicar al
Informes menos: Objetivo, ubicación (en texto), escala utilizada, Datum, área, linderos y la
imagen de la zona en una carta topográfica.

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Sistemas de información geográfica y

Barredo Cano José I.,
evaluación multicriterio en la RA-MA Editorial
Gómez Delgado NO REGISTRADO 2005
ordenación del territorio
Montserrat

Disponible en Biblioteca

NO Hispanoamerica
Bott Woody, Leonard Microsoft Office XP NO REGISTRADO
REGISTRADO na S.A.

Disponible en Biblioteca

G. CRITERIOS
VII. POLÍTICAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

Aprendizaje asistido

Conferencias 2 2 4

Lecciones orales/escritas 3 3 6

Conversación heurística 2 2 4
Componente de docencia
Aprendizaje colaborativo

Construcción de prototipos y modelos 3 3 6

Discusiones 1 1 2

Resolución de ejercicios 4 4 8

Otros 3 3 6
Componente de aprendizaje autónomo
Comparación de estándares 3 3 6

Informes 4 4 8

Componente de prácticas de aplicación y Actividades académicas desarrolladas en

3 3 6
experimentación de los aprendizajes escenarios experimentales

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 Componente de prácticas de aplicación y Trabajo en equipo 3 3 6
experimentación de los aprendizajes
Prácticas de campo 4 4 8

Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

Elaborado por: Revisado y Aprobado por:

GUILLEN CLIDER DE JESUS VIVAS ARTURO WALTER FERNANDO

(F) (F)
Al 23/04/2018 Revisado: 02/05/2018 Aprobado: 02/05/2018

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: dguillen@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 08/05/2018 23:17

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