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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102

POST_TAREA_GRUPO201102A_612

JEAN CARLOS CELIS ESTRADA


1090370180
ANYI PAOLA DELUQUE RODRIGUEZ
1118873247
Nombre y apellidos del estudiante

TECNOLOGIA EN LOGISTICA INDUSTRIAL


Programa Académico

Contacto: jean.celis860713@gmail.com
Correo electrónico institucional

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


JULIO, 2019
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Curso: Química General Código: 201102

INTRODUCCION

Con La Elaboración de esta actividad se quiere llegar abordar todos los temas tratados en la unidad uno dos y tres
manejando los conceptos claros que nos ayude a identificar todos y cada uno de los ejercicios planteados en la
actividad la cual está programada para elaborar mediante la metodología de trabajo colaborativo.
Se estarán planteando la solución de 4 ejercicios y una lectura que nos ayudara a interpretar como podría ser la vida
inorgánica teniendo en cuenta varios elementos de la tabla periódica y cuál es su funcionamiento en el cotidiano de
nuestras vidas.
También estaremos abordando la aplicación de las moléculas en el campo industrial y su importancia en la misma la
Aplicación de cálculos estequiometricos en aleaciones todo esto se llevara a cabo mediante el planteamiento de
ejercicios a los cuales al finalizar la actividad debemos haber resuelto de manera acertada
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¿PUEDE SER LA VIDA “INORGÁNICA”? 1

Es obligado poner de manifiesto que, en contra de la creencia general, una parte importante de la vida es inorgánica,
es decir, descansa en la química de los metales y sus compuestos. Algunos elementos metálicos como el Na, el K, el
Ca, el Fe o el Zn están presentes en los seres vivos en concentraciones relativamente elevadas, mientras que otros
como el V, el Mo, o el Cu, existen en cantidades muy pequeñas, pero son sin embargo indispensables para muchos
procesos
Biológicos.
La química molecular de los metales de transición es mucho más compleja y variada que la de los metales de pre y
de pos transición, es decir, los de los Grupo 1 y 2 y 12 á 18, respectivamente. No deja, por ello de ser interesante que
muchos de ellos posean una función biológica importante y sean parte del sitio activo de algunas proteínas y otras
macromoléculas. En las hemoglobinas, que constituyen la familia más importante de transportadores de O 2, el sitio
activo es un grupo heme, es decir una porfiriana de Fe, encapsulado en una proteína (el Cu en las hemocianinas).
Otros procesos muy complejos son los que implican la reducción de una molécula de O2 a dos de H2O, que es
catalizada por el citocromo c oxidasa, una enzima muy compleja con un centro bimetálico de Fe y Cu, y los contrarios
de oxidación del H2O a O2 con ayuda de la luz, catalizada por una enzima que contiene cuatro átomos de Mn, en un
sistema muy complejo, denominado Fotosíntesis II, responsable de la fotosíntesis, y del que forma parte la clorofila.
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A. ¿Ubicar en la Figura 1. Esquema de Tabla periódica, todos los elementos nombrados en la lectura?

H
O
Na
K Ca V Mn Fe Cu Zn
Mo

Figura 1. Esquema de Tabla periódica.


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B. Realizar la configuración electrónica para los elementos metálicos de la lectura y a partir de ello justificar el
grupo y periodo.
Elemento Configuración Electrónica Grupo Periodo Justificación
Na 1s22s22p63s1 1 3 En cada período aparecen los En cada grupo aparecen
K 1s22s22p63s23p64s1 1 4 elementos cuyo último nivel de los elementos que
Ca 1s22s22p63s23p64s2 2 4 su configuración electrónica presentan el mismo
Fe 1s22s22p63s23p63d64s2 8 4 coincide con el número del número de electrones en
período, ordenados por orden el último nivel ocupado o
creciente de número atómico capa de valencia.

C. Escribir las formulas moleculares de un compuesto por elemento formado por Na, K, Ca, Fe y Zn, en cada
uno de las siguientes funciones químicas:

Óxidos
Na2O óxido de sodio
K2O óxido de potasio
CaO Oxido de Calcio
FeO Óxido de Hierro
ZnO Óxido de Zinc
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Hidróxido
NaOH hidróxido de sodio
KOH hidróxido de potasio
Ca(OH)2 hidróxido de calcio
Fe(OH)2 hidróxido de hierro III
Zn(OH)2 hidróxido de Zinc

Sales
Na NaCl
K KMnO₄
Ca CaCO₃
Fe FeCl₂
Zn ZnBr₂
Explicación:

Los óxidos se forman por la combinación de un metal con oxígeno y están de la forma MO donde M es el metal y
O es el oxígeno.

Los hidróxidos están formados por un elemento metálico y el grupo OH que usa un número de oxidación de -1

Las sales están formadas por un catión y un anión


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D. Nombrar los anteriores compuestos utilizando la nomenclatura stock, tradicional y sistemática.


Formula Nomenclatura Tradicional Nomenclatura sistemática Numerales de stock
ZnOH óxido cíncico monóxido de cinc óxido de cinc
NaOH hidróxido sódico hidróxido de sodio hidróxido de sodio
KOH hidróxido potásico hidróxido de potasio hidróxido de potasio
CaOH2 hidróxido cálcico Dihidróxido de calcio hidróxido de calcio
FeOH2 hidróxido ferroso Dihidróxido de hierro hidróxido de hierro (II)

E. ¿Podríamos inferir de la lectura que en la vida son necesarios muchos elementos de la tabla periódica?
Si, ya que todos son fundamentales para el desarrollo de la vida
F. En el Texto “la reducción de una molécula de O2 a dos de H2O” como podríamos evidenciarlo o como se explica
que existe una reducción.
G. Para los hidróxidos dados como ejemplos de los elementos Na, K, Ca, Fe y Zn, si disponemos de una solución
de concentración 0,1 M para cada uno, podríamos inferir que todos tienen el mismo pH y pOH, justificar su
respuesta.
Primero que todo, los hidróxidos formados por los elementos son: NaOH, KOH, Ca (OH)₂, Fe (OH)₂, Fe (OH)₃, Zn
(OH)₂. Si cada uno tiene una concentración 0.1 M, no se puede inferir que todos tienen el mismo pH y pOH, ya que
estos valores dependen de la concentración de iones hidrógeno H⁺ e hidroxilo OH⁻ mas no de la concentración de la
solución. Hay hidróxidos que tienen mayor concentración de OH que otros.
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Ejercicio 2. Aplicación de moléculas en el campo industrial.


A continuación, se presentan una serie de moléculas inorgánicas consideradas de gran importancia en diversos
procesos industriales. Cada estudiante seleccionará una de las moléculas e informará al tutor y a los integrantes de
grupo publicando en el foro - Interacción Post-tarea, la cual será aprobada por el tutor para el desarrollo del ejercicio.
Sustancias con aplicación industrial
Mg(OH)2, hidróxido de magnesio: Compuesto inorgánico utilizado como antiácido.
Para la molécula seleccionada, consolidar la información de las siguientes propiedades periódicas y compartirla en el
foro:
A. Ordene los átomos y los iones que conforman la molécula de mayor a menor tamaño.
De acuerdo a su peso o masa atómica se pueden ordenar de la siguiente manera:

Elemento químico ___ Peso atómico

Magnesio Mg _____ 24,305 g/mol

Oxígeno O ________ 15,99 g/mol

Hidrógeno H _______ 1 g/mol


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B. Escriba la configuración electrónica y en la tabla periódica indique grupo, periodo, representativo, transición o
transición interna; metal o no- metal.

Mg = Z 12 = 1s² 2s² 2p⁶3s². Grupo 2, periodo 3, metal alcalino-térreo

O = Z 8 = 1s² 2s² 2p⁴. Grupo 14, periodo 2, no metal

H = Z1 = 1s¹.b Grupo 1, periodo 1, no metal.

C. Con base en la ubicación en la tabla periódica de los elementos que conforman la molécula, prediga cuál tendrá
la segunda energía de ionización más alta.

La energía de ionización del Oxígeno es la más alta 1313,9, seguida de la del hidrógeno 1312,0 y al magnesio
le corresponde una energía de 737,7. Por tanto, la segunda energía de ionización más alta en la molécula de
Mg (OH)₂ es la del hidrógeno.

D. Describa y razone, mediante qué enlace químico se unen los compuestos que forma A consigo mismo y con
B, C y D (siendo A en su molécula escogida el primer átomo, B: el segundo átomo, C: el tercer átomo y D el
cuarto átomo según sea el caso).

El enlace que corresponde a la magnesio con el oxígeno (primer y segundo átomos) es un enlace iónico. El
producto es óxido de magnesio.
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Entre el magnesio y el hidrógeno (primer y tercer átomos) se produce un enlace iónico para dar lugar al hidruro
de magnesio.

E. Explique cómo se forman los puentes de hidrógeno y de dos ejemplos.


Cloro molecular
(Cl₂) = No se establecen enlaces de hidrógeno.

Ejercicio 3. Aplicación de las constantes de equilibrio en gases.


Lee atentamente el siguiente enunciado y luego responda en grupo las preguntas que vienen a continuación.
La constante de equilibrio (Kp) para la reacción de carbono sólido con dióxido de carbono produciendo
monóxido de carbono a 700 ºC, tiene un valor de 0,80:
A. Escriba la reacción que tiene lugar y las semirreacciones correspondientes.
C(s) + CO2 (g) → 2CO (g)
B. Calcule las presiones parciales del equilibrio si inicialmente se tiene 2 moles de CO2, en un recipiente de 10 L
y a una temperatura de 800 ºC, además de carbono sólido.
Ley de los gases ideales: V x P = n x R x T
V = 10 L / 1000 = 0.01 m³
T = 800 ºC + 273 = 1073 K
R = 8.314 (KJ/ K mol K)
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n = 2 mol / 1000 = 0.002 Kmol


Calcular PCO2
P CO2 = (0.002 Kmol x 8.314 (KJ/ K mol K) x 1073 K) / 0.01 m³
PCO2 = 1,784
Calcular PCO
Kp= PCO/PCO2
PCO= Kp x PCO2
PCO= 0.80 x1784 KPa
PCO= 1.427 KPa
Calcule las presiones parciales del equilibrio si inicialmente se tiene 2 moles de CO2, en las mismas
condiciones que el apartado anterior, pero en un recipiente cuyo volumen es la mitad.

C. Si se conoce que la reacción es endotérmica, ¿Hacia dónde se desplazará el sistema si la temperatura aumenta
hasta 1600 ºC?

Si la reacción es endotérmica esto significa que el calor se transfiere al medio, por tanto, si la temperatura
aumenta a un valor de 1600ºC, entonces tenemos que el sistema se mueve hace el medio ambiente, ya que el
calor buscará la temperatura de menor valor y en este caso es el medio ambiente que posee 32ºC.

Suponiendo que se separa el monóxido de carbono formado en la reacción anterior y se prepara una disolución
añadiendo 1 L de agua ha dicho óxido; ¿cuál es la concentración final en unidades de normalidad que se obtendría?
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DATOS:
Al separarse e CO (g) en la reacción:
C(s) + CO2 (g) → 2 CO (g)
V = 1 L agua
N =?
SOLUCION:
1mol CO2 (g) * 2 mol CO (g) / 1mol CO2 (g) = 2 mol CO (g)
2 mol CO (g) * 28 g CO (g) / 1mo CO (g) = 56 g CO (g)
Pm CO (g) = 28 g/mol
Pequiv = Pm / Nº = 28 g/mol / 1 = 28 g/equiv.
56 g CO (g) * 1 equiv -g CO (g) / 28 g CO (g)= 2 equiv-g CO (g)

NORMALIDAD:
N = equiv-g sto / Lts sol
N = 2 equiv-g CO (g) / 1 L = 2 equiv/L
N=2N
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Ejercicio 4. Aplicación de cálculos estequiométricos en aleaciones


Lee atentamente el siguiente enunciado y luego responda en grupo las preguntas que vienen a continuación.
Se dispone de 100 g de sulfuro ferroso con el 97,5% de pureza que reacciona con 50 mL de una disolución de ácido
sulfúrico al 27% en masa y densidad 1,2 g/mL, obteniéndose sulfato ferroso y sulfuro de hidrogeno, siendo el
rendimiento de la reacción del 89%.
A. Ajustar la reacción por el método de óxido-reducción.
FeS + H2SO4 → FeSO4 + H2S
88g 98 g 152g 34g

₋₂ ₆
S → S + 8e- se oxida

B. Calcular la cantidad de sulfato ferroso que se obtiene de la reacción.

100g FeS * 97.5 g/100g = 97.5 g FeS


50 ml sol* 1.2 g/ml *27 g / 100 g = 16.2 g H2SO4
97.5 g FeS* 98 gH2SO4/88gFeS = 108.57 gH2SO4
16.2 gH2SO4 * 88gFeS/ 98 gH2SO4 = 14.54 g FeS
El reactivo limitante es H2SO4
El reactivo en exceso es FeS
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16.2 g H2SO4 * 152 g FeSO4/ 58 g H2SO4 = 42.45 g FeSO4 rend teórico


%R = Rend real / rend teor*100
Rend real = %R* Rend teo/100
Rend real = 89 % * 42.45 gFeSO4/100 = 37.78 g FeSO4

C. Calcular el volumen de sulfuro de hidrogeno que se recogerá́ a 20 ºC y 760 mmHg.

16.2 g H2SO4 * 34 g H2S/ 98 g H2SO4= 5.62 gH2S


P* V = m*R*T/Pm
V= m*R*T/P*Pm
V = 5.62 g H2S * 0.082 L*atm/ºK*mol * 293ºK/1 atm* 34 g/mol
V H2S= 3.97 Lts H2S
D. Determine la cantidad del reactivo en exceso que no reacciona.
97.5 g - 14.54 g = 82.96 g FeS.
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CONCLUSION

Se logra identificar como se llevaran a cabo la solución del os ejercicios planteados teniendo en cuenta cada una de
las temáticas que se debe aplicar a la solución de los mismos.
Se logra el objetivo de conocer y aclarar los conceptos visto durante el trabajo realizado a la unidad 1 unidad 2 y
unidad 3 teniendo en cuenta el acompañamiento brindado por el tutor asignado a la materia de Química General
Para finalizar se tiene en cuenta la rubica evaluativa para poder conseguir los requisitos planteados para esta
actividad.
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BIBLIOGRAFIA

 https://www.youtube.com/watch?v=Ev1VdeLVGCc
 https://es.khanacademy.org/science/chemistry/chemical-equilibrium/equilibrium-constant/a/calculating-
equilibrium-constant-kp-using-partial-pressures
 https://www.um.es/web/empresas/-/aplicacion-industrial-de-polimeros