Código: FO-MI-030

PROYECTO DOCENTE Versión: 4

Fecha: 20-02-2017

1. Presentación
HTP 28 2019-II
Numero créditos: 2 Número de Horas: Periodo académico:
HTI 32
Programa académico: Psicología
Nombre de curso: Psicología jurídica Código curso: PSM020
Andrea Salazar Morales
Nombre del docente
Andrea.salazarmo@amigo.edu.co
Lunes 14-16
Grupo(s): 2 Horario (s): Lugar (es):

2. Objetivos y competencias esenciales

Objetivos esenciales Competencias esenciales
1. Comprender el desarrollo histórico y epistemológico de la psicología 1. Comprender el desarrollo histórico y epistemológico de la psicología
jurídica, precisando en la relación de interdisciplinariedad existente entre jurídica, precisando en la relación de interdisciplinariedad existente
la Psicología y el Derecho. entre la Psicología y el Derecho.

2. Identificar el desempeño del psicólogo en los diferentes escenarios 2. Identificar el desempeño del psicólogo en los diferentes escenarios
jurídicos jurídicos

3. Objetivos y competencias complementarias

Objetivos complementarios Competencias complementarias
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
 1.Reconoce los aportes de la psicología en el análisis de la responsabilidad y
1. Reconocer los aportes de la psicología en el análisis de la responsabilidad y
capacidad en el derecho penal y civil.
capacidad en el derecho penal y civil.
2.Analiza críticamente las acciones que realiza el psicólogo en los diferentes
2.Analizar críticamente las acciones que realiza el psicólogo en los diferentes
escenarios jurídicos.
escenarios jurídicos.
3.Establecer diferencias entre el psicólogo jurídico y forense. 3.Establece diferencias entre el psicólogo jurídico y forense.

4.Construir reflexiones en torno a dilemas éticos en el contexto jurídico. 4.Construye reflexiones en torno a dilemas éticos en el contexto jurídico.

4.Sesiones y 5. Actividades previas de 6. Actividades de trabajo académico 7. Actividades posteriores 8. Evaluación

fechas trabajo independiente del del estudiante con el para el trabajo independiente Evidencias del proceso de
estudiante. acompañamiento del docente. del estudiante. aprendizaje en las sesiones.
N° Semanas
(Momento para ver) (Momento para comprender) (Momento para hacer) (Momento para valorar).
Julio 29 Presentación del docente, de los Definir las actividades que debe
aspectos formales de la carta desarrollar el estudiante tras la
descriptiva y del proyecto docente. sesión y que son consecuencia
de ésta, por ejemplo:
Identificación de necesidades y  Revisión del proyecto
expectativas de los estudiantes. docente
 Construcción de preguntas
Socialización del proceso de sobre el curso.
1
evaluación y establecimiento de
acuerdos.

Descripción de la actividad:
Socialización del proyecto docente
por medio de diapositivas y mesa
redonda para escuchar las
expectativas del grupo frente al curso.
2 Agosto 5  Leer el documento Unidad I Revisar relación entre Seguimiento: Participación de los
Psicología jurídica, Tema 1 Aspectos epistemológicos de psicología y derecho En estudiantes y análisis de la lectura
una aproximación la psicología jurídica. Psicología jurídica de Fabiola propuesta
conceptual de Gerardo Perles - complemento a los
Hernández (entre pág. 1 1. Áreas del Derecho y su relación temas revisados en clase.
y 11).
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
 con la Psicología:
 Revisar Numeral 4 del 2. Áreas del Derecho y su objeto de
capítulo 1 en Manual trabajo.
de Psicología Jurídica
de Consuelo Hoyos. Tema 2: Psicología jurídica y ciencias
afines.

Identificación de las aplicaciones de la

psicología en las diferentes áreas del
Derecho.

1. Criminología.
2. Victimología.
3. Penología.

Metodología: Clase magistral y

presentación de diapositivas sobre
aspectos principales del texto, dando
paso a comentarios e inquietudes que
surgen en el estudiante a través de lo
leído previamente.

OE 1
OC 1 y 2

3 Agoto 12 Consultar sobre el concepto de Tema 2 Nociones de Derecho penal, Revisar temas observados, Seguimiento: Participación de los
inimputabilidad en la civil, familia, laboral. comparar posturas de los estudiantes y análisis de la lectura
jurisprudencia colombiana. diferentes autores revisados y propuesta
Conceptos básicos del derecho penal y
desarrollar preguntas
la responsabilidad. aclaratorias que permitan
articular o complementar los
Metodología: Clase magistral y temas abordados.
presentación de diapositivas sobre
aspectos principales del texto,
dando paso a comentarios e
inquietudes que surgen en el
estudiante a través de lo leído
previamente.

FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

 OE 1 y 2
OC 1 y 2

Agosto 26 Consultar con abogados o
estudiantes de derechos sobre el
concepto de responsabilidad
(dejar de lado la penal penal) y
capacidad civil.
4
Tema 2 La responsabilidad y la Revisar temas observados, Seguimiento: Participación de los
capacidad en ámbitos civiles, comparar posturas de los estudiantes.
laborales, de familia y diferentes autores revisados y
administrativos. desarrollar preguntas
aclaratorias que permitan
Metodología: Clase magistral y articular o complementar los
presentación de diapositivas sobre temas abordados.
aspectos principales del texto, dando
paso a comentarios e inquietudes que
surgen en el estudiante a través de lo
leído previamente.

OE 1 y 2
OC 1 Y 2
Septiembre Revisar Dilemas éticos de los Tema 4 Ética y secreto profesional. Complementar con lectura de la Evaluación: Revisión del PACI.
2 psicólogos jurídicos de Javier ley 1090 de 2006. Código
Urra. petico de psicología en
Metodología: Clase magistral y Colombia.
Revisar los contenidos presentación de diapositivas sobre
estudiados para prepararse para aspectos principales del texto, Revisar lecturas y temas
la aplicación del PACI. dando al desarrollo de un taller previos para corregir o reforzar
temas evaluados en el PACI.
5 sobre dilemas éticos en psicología
jurídica.

OE 2
OC 4

Actividad Evaluativa #1 PACI

6 Septiembre Revisar el texto La prueba TEMA 3: Prueba pericial Revisar portafolio de servicios Seguimiento: Participación activa
9 pericial psicológica en -Fenómenos evaluados por el perito de medicina legal y discriminar de los estudiantes en Presentación
Colombia de Roberto Sicard. psicólogo. el tipo de pericias que hacen del tema
-Estructura del Formato para presentar psicólogos y psiquiatras en
Leer el caso asignado a cada un dictamen pericial (Presentación dicho instituto. Este será
grupo para el ejercicio de diapositivas). insumo para el diseño
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
 Informe Pericial. metodológico del ensayo de
-Presentación de un peritaje completo. peritaje.

Metodología: Clase magistral,

presentación de diapositivas y
discusión grupal para el análisis de un
peritaje.

OE 2
OC 2, 3 y 4

Septiembre Consultar sobre reglas del -La defensa del informe pericial en -Revisar peritajes presentados Seguimiento: Participación activa
16 interrogatorio y audiencia. para preparar la presentación de de los estudiantes en Presentación
contrainterrogatorio código de un peritaje completo como del tema.
procedimiento penal (ley 906 Metodología: Clase magistral y preámbulo a la Evaluación.
del 2004) y código general del presentación de video como base de la
7
proceso (ley 1564 del 2012). discusión grupal.

OE 2
OC 2, 3 y 4

Septiembre Revisar texto Crime Scene and Unidad #2 Leer Capitulo 10 -En Seguimiento: Participación activa
23 Profile Characteristics of Tema 1 La psicología y la psicología de la investigación de los estudiantes en Presentación
Organized and Disorganized investigación judicial. criminal- en Manual de del tema y revisión del taller.
Murders de Ressler y Burgess. psicología jurídica e
Este texto servirá como Subtema: el perfil criminal. investigación criminal de Soria.
complemento al análisis de
escenas criminales en
homicidas. Metodología: Clase magistral y
presentación de diapositivas sobre
8 aspectos principales del texto,
dando paso a comentarios e
inquietudes que surgen en el
estudiante a través de lo leído
previamente.

OE 2
OC 1 y 2

FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

 Septiembre Revisar caso enviado. Caso sobre Perfilación criminal. Revisar conclusiones del caso y Seguimiento: Participación activa
30 plantear inquietudes sobre el de los estudiantes en Presentación
Metodología: actividad grupal para análisis del perfil criminal del tema.
analizar y perfilar un caso de
9 asesinato serial.

OE 2
OC 1 y 2

Octubre 7 Revisar el texto Derechos Tema 2 El psicólogo y la protección . Revisar temas observados, Seguimiento: Participación activa
humanos y psicología jurídica de derechos humanos en las comparar posturas de los de los estudiantes en el análisis del
de Rivas, Lugo y Espósito. personerías. diferentes autores revisados y caso.
desarrollar preguntas
Metodología: Clase magistral y aclaratorias que permitan
presentación de diapositivas sobre articular o complementar los
aspectos principales del texto, temas abordados.
dando paso a comentarios e
10 inquietudes que surgen en el
estudiante a través de lo leído
previamente.

Entrega de evento evaluativo # 2

(informe pericial).

OE 2
OC 2, 3 y 4
11 Octubre 21 Revisar el texto psicología Tema 3 La actuación del psicólogo en Revisar temas observados,
penitenciaria de Ana Belén los centros penitenciarios. comparar posturas de los Seguimiento: Participación activa
González Monar, haciendo diferentes autores revisados y de los estudiantes en Presentación
énfasis en los principios de Metodología: Clase magistral y desarrollar preguntas del tema
intervención. presentación de diapositivas sobre aclaratorias que permitan
aspectos principales del texto, articular o complementar los
dando paso a comentarios e temas abordados.
inquietudes que surgen en el
estudiante a través de lo leído
previamente.

OE 2
OC 1, 2, 3 y 4
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
 Octubre 28 Revisar Los métodos Tema 4 El psicólogo en los Consultar con abogados sobre Seguimiento: Participación activa
alternativos de solución de consultorios jurídicos. la importancia de los psicólogos de los estudiantes en Presentación
conflictos de Dary Nieto. en la mediación y conciliación. del tema
Subtema: la mediación de conflictos.
Discriminar las acciones que
podría desarrollar el psicólogo Tema 5 El psicólogo en las comisarías
según la ley 1098 de 2006 (ley de familia e ICBF.
de infancia y adolescencia).
Metodología: Clase magistral y
12 presentación de diapositivas sobre
aspectos principales del texto,
dando paso a comentarios e
inquietudes que surgen en el
estudiante a través de lo leído
previamente.

OE 2
OC 2, 3 y 4

Noviembre Entrega de actividad evaluativa #3 Revisar comentarios y Evaluación: Pertinencia de

18 (taller) devoluciones hechas por el preguntas y respuestas en el
grupo frente al desempeño en la ejercicio de defensa del informe en
Simulación de audiencia simulación de audiencia. audiencia.

Metodología: Presentación por parte

13 de los estudiantes del ensayo de
peritaje realizado en simulación de
audiencia.

OE 2
OC 1, 2, 3 y 4

14 Noviembre  Preparar interrogatorio. Simulación de audiencia Revisar comentarios y Evaluación: Pertinencia de

25  Revisar las devoluciones hechas por el preguntas y respuestas en el
evaluaciones Metodología: Presentación por parte grupo frente al desempeño en la ejercicio de defensa del informe en
presentadas y de los estudiantes del ensayo de simulación de audiencia. audiencia.
desempeño en el curso. peritaje realizado en simulación de
audiencia.
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM

Evidencias (medios de evaluación para cada
objetivo y competencia del curso)
1. 1. PACI.
2. Fecha: septiembre 2
3. Evalúa: OE 1- OC 1- OC 4
2. INFORME PERICIAL:
Fecha: octubre 7/noviembre 18
Evalúa: OE 2- OC 1- OC 2- OC 3- OC 4
3. TALLER:
Fecha: noviembre 18
Evalua: OE 1- OE 2- OC 1- OC 2- OC 3- OC 4.
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
OE 2
OC 1, 2, 3 y 4
Certificación del curso.
9. Evidencias y criterios de evaluación
Criterios (condiciones para evaluar cada evidencia) Promoción y Certificación Final
Se decide con base en la calidad de los
aprendizajes y desempeños (Artículo 83,
Reglamento Estudiantil Pregrados; y Artículo
89, Reglamento Estudiantil Posgrados).
Evidencias de los objetivos esenciales Excelente: 4.6 – 5.0
-Tiene un adecuado rendimiento en el PACI. Logra los objetivos tanto esenciales como
-Participa y discute activamente durante las clases. complementarios y los enriquece con sus
-realiza un análisis críticos usando principios éticos de la aportes.
psicología jurídica.
-Asiste al menos al 80% de las clases. Sobresaliente:4.0 – 4.5
Logra los objetivos esenciales y los
Evidencias de los objetivos complementarios complementarios en forma satisfactoria
-Realiza un adecuado ejercicio de dictamen pericial.
-Aplica conceptos de la psicología en la discusión de Bueno: 3.5 – 3.9
fenómenos que se plantean clase a clase. Logra los objetivos esenciales y algunos
complementarios
Evidencias de aportes propios
Plantea discusiones con base a lecturas o consultas Aceptable: 3.0 – 3.4
independientes. Logra los objetivos esenciales
Insuficiente: 2.5 – 2.9
Logra algunos objetivos esenciales y
demuestra esfuerzo e interés
Deficiente: 2.0 – 2.4
No logra los objetivos esenciales y demuestra
poco interés y motivación
Muy Deficiente: 1.0 – 1.9

10. Bibliografía
Básica (texto o textos guía )
 AGUDELO BETANCUR, J (2007). Los inimputables frente a las causales
de justificación e inculpabilidad. En: Colombia: Ed: Temis
 AGUDELO BETANCUR, J (1984). Inimputabilidad y responsabilidad
penal. En: Colombia: Ed: Temis
 HERNÁNDEZ, G. 2011. Psicología Jurídica Iberoamericana. Bogotá:
Manual moderna.
 HOYOS, C. (1999). Manual de psicología jurídica. Medellín: Señal editora.
 MASSIP, J. GARRIDO, E. La evaluación de la credibilidad del testimonio
en contextos judiciales a partir de indicadores conductuales. Anuario de
Psicología jurídica Vol.10, 93-133, 2000.
 SORIA, M. (2007). Manual de psicología jurídica e investigación criminal.
Madrid: Ediciones Pirámide.
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM
No logra los objetivos esenciales y no
demuestra interés ni motivación
No cancela el curso y deja de asistir al 20% o
más del total de horas del curso. (certificación
0.0)
Complementaria
 AGUDELO BETANCUR, J (1988). El pensamiento jurídico-penal de
Francesco Carrara En: Colombia Ed: Temis
 AGUDELO BETANCUR, J (2004). La estructura del delito en el nuevo
código penal: introducción de los esquemas clásico y positivista a la
definición dogmática. En: Colombia: Ed: Publicaciones Universidad
Externado De Colombia
 Código de Procedimiento Penal Colombiano. Ley 906, 2004. Colombia.
 Código Penitenciario y Carcelario de Colombia. Ley 65, 1993. Extraído el
10 de diciembre de 2009 de http://www.secretariasenado.gov.
co/senado/basedoc/ley/1993/ley_0063_1993
 DIGES, M. Alonso-Quecuty, M. El psicólogo forense experimental y la
evaluación de credibilidad de las declaraciones en los casos de abuso sexual
a menores. Poder Judicial, Sep. 94, 43-66, 1994.
 GARCÍA, E., MURUETA, M.E., VACA, J. & PÉREZ-MARQUÉS, A.
(2007). La psicología jurídica forense en México y los juicios orales en
materia penal. En Córdova-Osnaya & J. C. Rosales (Eds.). Psicología
Social. Perspectivas y aportaciones hacia un mundo posible. México:
Amapsi.
 GARRIDO, V. ¿Se puede reeducar al psicópata? En: Echeburúa, E.
Personalidades violentas. Madrid: Pirámide, 1996.
 MARTÍNEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para una Introducción
al derecho. Medellín: Editorial U. de A., 2000.
 PERLES, F. 2002. Psicología Jurídica. Malaga. Ediciones Aljibe.
 REDONDO, S. Perfil del delincuente sexual. En: Enrique, E.
Personalidades violentas. Madrid: Pirámide, 1996.
 SORIA, M. 1998. Psicología y práctica jurídica. Barcelona: Ariel ediciones.
 TAPIAS, A.; BELLO, D.; GONZALEZ, J.; VEGA, J. Ensayo sobre criterios
 de simulación de psicopatología para argumentar inimputabilidad en
procesos judiciales. Bogotá: Universidad el Bosque. Tesis de grado.
 TAPIAS, A.; (2011) Introducción judicial del polígrafo a través de la pericia
psicológica forense a presuntos agresores sexuales. En prensa Revista
Criminalidad y Revista Psicología.
 TAPIAS, A.; (2010) Victimización desde la perspectiva de la Psicología
Jurídica. Capítulo de libro en prensa Editorial Manual Moderno coordina
Gerardo Hernández
 TAPIAS, A.; (2010) Técnicas psicológicas forenses en caso de retractación
en víctima de delito sexual menor de edad Capítulo de libro en prensa
Editorial Manual Moderno coordina Eva Jiménez
 TAPIAS, A.; SOLÓRZANO, C. (2007) Psicólogo jurídico ante la ley de
Justicia y Paz. Bogotá: Universidad Santo Tomás.

Cibergrafía Base de Datos

Cañas, J. & Camargo, E. (S.F). Propuesta De Valoración Psicológica Forense
www.psicologiajuridica.org
De La Veracidad Del Testimonio De Víctimas De Abuso Sexual Infantil. www.aba.colombia.org
Recuperado el 25 de mayo de 2011 en http://psicologiajuridica.org/psj166.html
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=79814903014
http://www.cop.es/perfiles/contenido/ juridica.htm
RESSLER, R. & BURGESS, A. (1985). Crime Scene and Profile http://www.ordenjuridico.gob.mx
Characteristics of Organized and Disorganized Murders. Recuperado el http://www.secretariasenado.gov. co
27 de enero de 2017 en
https://www.ncjrs.gov/pdffiles1/Digitization/99114-99117NCJRS.pdf

FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM