Está en la página 1de 4

ESTADISTICA DESCRIPTIVA PARA AGRARIAS

FASE 1. ENSAYO SOBRE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA APLICADA A LAS


CIENCIAS AGRARIAS

LEIDY RODRIGUEZ ARANDA


10.60.873.659
GRUPO:300046_44

TUTOR: HECTOR FABIO LOPEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA


ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS MEDIO AMBIENTALES
ECAPMA
PROGRAMA AGRONOMIA
POPAYAN
AGOSTO 2019
INTRODUCCION

La investigación cuya finalidad es: el análisis o experimentación de situaciones para el

descubrimiento de nuevos hechos, la revisión o establecimiento de teorías y las aplicaciones

prácticas de estas, se basa en los principios de observación y razonamiento y necesita en

su carácter científico el análisis técnico de datos para obtener de ellos información confiable y

oportuna. Este análisis de datos requiere de la estadística como una de sus principales

herramientas, por lo que los investigadores de profesión y las personas que de una y otra forma

la realizan requieren además de los conocimientos especializados en su campo de actividades,

del manejo eficiente de los conceptos, técnicas y procedimientos estadísticos.

La estadística es el conjunto de procedimientos y técnicas empleadas para recolectar, organizar y

analizar datos, los cuales sirven de base para tomar decisiones en las situaciones de

incertidumbre que plantean las ciencias sociales o naturales.

La estadística descriptiva se refiere a la recolección, presentación, descripción, análisis e

interpretación de una colección de datos, esencialmente consiste en resumir éstos con uno o

dos elementos de información (medidas descriptivas) que caracterizan la totalidad de los

mismos. La estadística Descriptiva es el método de obtener de un conjunto de datos

conclusiones sobre si mismos y no sobrepasan el conocimiento proporcionado por éstos. Puede

utilizarse para resumir o describir cualquier conjunto ya sea que se trate de una población o de
una muestra, cuando en la etapa preliminar de la Inferencia Estadística se conocen los

elementos de una muestra.

La Estadística, en el área de las ciencias agrícola, proporciona las herramientas para el análisis de

la información contenida en los elementos, individuos o la población a la vez, permite desarrollar

métodos adecuados para la generación de conocimientos por el manejo de datos, así como,

distinguir y clasificar las características o variables en estudio nos enseña a organizar y tabular la

información utilizando las medidas adecuadas para la construcción de tablas de frecuencia,

imágenes y, ser capaz así de mostrar resultados según criterios y normas mínimas.

CONCLUSIÓN:

La Estadística es básica para muchos aspectos por ejemplo en los gobiernos, los médicos,

psicólogos, sociólogos, pedagogos, biólogos, arquitectos, ingenieros, químicos, gerentes y demás

profesionales de las ramas del saber cómo consecuencia, las decisiones de alto nivel de los

gobiernos del mundo, se toman utilizando información estadística.

Esta ciencia permite analizar aspectos de desarrollo humano, tales como salud, educación e

ingresos en la población utilizando la información contenida en las características de los

ciudadanos, edad, peso, tallas, estratos sociales, etc., a la vez, permite inferir sobre la situación

futura de los pueblos en periodos cortos, medianos o largos, que inciden principalmente en la

alimentación. En la agricultura, su uso trasciende por la necesidad de analizar series de datos de

la población de los cultivos; edad, peso, altura, rendimiento, entre otros aspectos, y así llegar a

conclusiones sobre estas características o variables dependientes de la producción, alimentación

o ingresos.
BIBLIOGRAFIA

 Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en

problemas de agronomía. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

docID=3221775&query=bioestadistica

 Posada, H., G.J. 2016. Elementos básicos de estadística descriptiva para el análisis de

datos. Fundación Universitaria Luis Amigó. Recuperado de

http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/120_Ebook-elementos_basicos.pdf

 Ruiz Soler, M., & López González, E. (2009). El entorno estadístico R: ventajas de su

uso en la docencia y la investigación. (Spanish). Revista Española De Pedagogía, (243),

255-273. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?

direct=true&db=eue&AN=39259635&lang=es&site=eds-live