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SILABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura Estrategias de Aprendizaje e Investigación
1.2 Código 2010107
1.3 Número de horas 1 teoría – 2 de práctica
1.4 Ciclo de estudios 1
1.5 Periodo Académico 2017 – I
1.6 Prerrequisito Ninguno
1.7 Docente Solis Narro, Rolando Santiago rssolisn@yahoo.es
II. SUMILLA:
Esta asignatura de formación general, de carácter práctico – taller, tiene el propósito que el alumno
conozca, adquiera y use las estrategias de aprendizaje e investigación, teniendo como referente el perfil del
alumno y egresado; en tal sentido la asignatura le dotara de herramientas necesarias para que aprenda a
aprender, planifique sistemáticamente sus propias acciones educativas, alcance a construir sus propios
conocimientos, aprenda a resolver problemas, a tomar decisiones y haga investigación básica. Para ello se
enfatizara en la influencia de los procesos cognitivos - afectivos que interactúan en la actividad académica
e investigativa y que sea consciente de su propio progreso.
Los contenidos se desarrollaran en
1° Unidad: Proyecto Tunnig, el Modelo Educativo San Marcos, el perfil del ingresante y egresado, rol del
alumno y egresado de la E. P. de Ingeniería de Sistemas e Informática.
2° Unidad: Planificación de estudios
3° Unidad: Las estrategias y estilos de aprendizaje
4° Unidad: Método, diseño y estrategias de investigación
5° Unidad: Procesos cognitivos – afectivos
6° Unidad: Aprendizaje significativo
V. ESTRATEGÍA DIDÁCTICA:
5.1 Clases expositivas, participativas y retroalimentativa
5.2 Presentación de videos y discusión creativa.
5.3 Talleres de estrategias de aprendizaje
5.4 Taller de autodiagnóstico de estilo de aprendizaje
5.4 Elaboración y entrega de actividades aplicativas
5.5 Presentación y exposición de tesis o investigaciones consultadas
5.6 Lecturas selectas
VI. EVALUACIÓN:
6.1 Participación activa en las sesiones lectivas. 10 %
6.2 Elaboración, entrega oportuna y satisfactoria de las actividades aplicativas. 20 %
6.3 Examen parcial. 20 %
6.4 Examen final. 30 %
6.5 Exposición de las tesis o tesinas de investigación de su ámbito profesional. 20 %
La entrega posterior a la fecha programada de las actividades y comentarios personalizados, ocasionara una
disminución progresiva de 1 punto por día de retraso.
De cada tesis o trabajo de investigación expuesto, los integrantes del grupo elaboraran 2 preguntas de
dificultad media, con su respectiva respuesta, para que sean parte del banco de preguntas del examen
parcial y final.
La evaluación será permanente y retroalimentativa, mediante prácticas escritas, examen parcial y final,
sobre los contenidos de la asignatura y los ítems relacionados con las tesis o trabajos de investigación
consultadas y expuestos por los alumnos.
Para aprobar la asignatura debe tener primero un promedio mínimo de 11 en el rubro de exámenes escritos
y luego recién se promediara con las actividades aplicativas.
No está programado el examen sustitutorio.
El alumno que acumule 30% o más de inasistencias a clases, desaprobará la asignatura.