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75SistemasElectricosPotencia IEM PDF
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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Sistemas Eléctricos de Potencia
SATCA1 3 – 2 - 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura considera el análisis en estado estable de los Sistemas Eléctricos
de Potencia (SEP). El curso parte de la consideración de que el alumno ha adquirido
las competencias previas correspondientes a las materias de máquinas eléctricas y
análisis de circuitos eléctricos. Por tanto, se analiza especialmente el
comportamiento de las líneas de transmisión y su modelado mediante parámetros
distribuidos, así como los modelos aproximados de líneas considerando parámetros
concentrados.
Intención didáctica.
1
Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos
La primera parte del curso comprende un repaso de conceptos de teoría de
circuitos, tales como potencia compleja, factor de potencia, etc. El profesor debe
relacionarlo directamente con los SEP.
La tercera parte del curso analiza el problema de flujos de potencia y las técnicas de
solución del conjunto de ecuaciones resultante. El alumno debe desarrollar la
habilidad para elaborar sus propios algoritmos de solución. Nuevamente el uso del
software antes mencionado juega un papel muy importante, y el profesor debe de
fomentar la creatividad del ingeniero para que la implementación de algoritmos sea
una tarea motivante en el análisis. Una vez que se han implementado los algoritmos
de solución, el profesor debe de utilizar software especializado para dar énfasis en
los problemas más comunes en la operación de los SEP. Esto permitirá que el
ingeniero desarrolle su capacidad de razonamiento y pueda dar una interpretación
adecuada del punto operativo en estado estable.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas: Competencias genéricas:
• Identificar los elementos básicos
que componen y se consideran para Competencias instrumentales
el análisis de sistemas eléctricos de Capacidad de análisis y síntesis
potencia. Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos básicos de la carrera
Leer en una segunda lengua
• Aplicar la teoría de electricidad y Manejo de software computacional
magnetismo, así como Habilidades de gestión de
especificaciones de diseño de información(habilidad para buscar y
conductores para el cálculo de analizar información proveniente de
parámetros de líneas de fuentes diversas)
transmisión. Solución de problemas
Toma de decisiones.
• Representar por medio de un
circuito y matemáticamente un
Competencias interpersonales
sistema de potencia práctico en
estado estacionario. • Capacidad crítica y autocrítica
• Trabajo en equipo
• Habilidades interpersonales
• Realizar el análisis de flujos de• Capacidad de comunicarse con
potencia para obtener puntos de profesionales de otras áreas
estado estacionario y análisis de• Compromiso ético
contingencias de un sistema
eléctrico de potencia.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos
Conocer los principios para la en la práctica
operación y control de un sistema• Habilidades de investigación
eléctrico de potencia. • Capacidad de aprender
• Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
• Búsqueda del logro
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboración o revisión
Representantes de los Institutos
Tecnológicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jiménez,
Ciudad Juárez, Delicias,
Reunión Nacional de
Huichapan, Irapuato, Jocotitlán,
Diseño e Innovación
La Sierra Norte de Puebla, Lagos
Instituto Tecnológico Curricular para el
de Moreno, Lázaro Cárdenas,
Superior de Irapuato del Desarrollo y Formación de
Lerdo, Libres, Linares, Los
24 al 28 de agosto de Competencias
Mochis, Minatitlán, Occidente del
2009. Profesionales de la
Estado de Hidalgo, Ocotlán,
Carrera de Ingeniería
Oriente del Estado de Hidalgo,
Electromecánica.
Parral, Puerto Vallarta, Tamazula
De Gordiano, Tijuana,
Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.
Desarrollo de Programas Academias de Ingeniería Elaboración del programa
en Competencias Electromecánica de los Institutos de estudio propuesto en la
Profesionales por los Tecnológicos de: Reunión Nacional de
Institutos Tecnológicos Superior de Irapuato Diseño Curricular de la
del 1 de septiembre al 15 Carrera de Ingeniería
de diciembre de 2009. Electromecánica.
Representantes de los Institutos
Tecnológicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad Jiménez,
Ciudad Juárez, Huichapan,
Reunión Nacional de
Irapuato, Jocotitlán, La Sierra
Consolidación de los
Norte de Puebla, Lagos de
Instituto Tecnológico de Programas en
Moreno, Lázaro Cárdenas, Lerdo,
Mexicali del 25 al 29 de Competencias
Libres, Los Mochis, Mexicali,
enero del 2010. Profesionales de la
Minatitlán, Occidente del Estado
Carrera de Ingeniería
de Hidalgo, Ocotlán, Oriente del
Electromecánica.
Estado de Hidalgo, Parral, Puerto
Vallarta, Tamazula de Gordiano,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa
y Zacatecas.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Identificar los elementos básicos que componen y se consideran para el análisis de
sistemas eléctricos de potencia.
7.- TEMARIO