Prueba de Ciencias Naturales

Electricidad y Calor Unidad 3 parte 1

Nombre: …………………………………………………………………………………………… Nota

Curso: 8° básico Fecha: 29/08/2019
Puntaje total: 60 ptos Puntaje obtenido: .......................
Profesor: Katherine Kahler

Instrucciones generales:
Recuerda que debes escribir tu nombre de manera COMPLETA , CORRECTA Y CALIGRÁFICA
( +1 punto en tu evaluación)
También debes usar lápiz grafito para contestar y si te equivocas utiliza goma.
NO OLVIDES que antes de terminar tu prueba, debes revisar aquellas preguntas donde tengas dudas,
respondiendolas hasta que estés completamente seguro.
Si utiliza lápiz pasta tenga cuidado al traspasar las respuestas, puesto que NO se admitirá el uso de corrector en las
alternativas erróneas, porque se considerará INCORRECTA.
Cuando termines de responder tu prueba, espera tranquilamente en tu puesto hasta que sea
retirada
Objetivo de Aprendizaje:
OA8
Analizar las fuerzas eléctricas, considerando: > Los tipos de electricidad. > Los métodos de electrización (fricción,
contacto e inducción). > La planificación, conducción y evaluación de experimentos para evidenciar las
interacciones eléctricas. > La evaluación de los riesgos en la vida cotidiana y las posibles soluciones.
OA 9 Investigar, explicar y evaluar las tecnologías que permiten la generación de energía eléctrica, como ocurre
en pilas o baterías, en paneles fotovoltaicos y en generadores (eólicos, hidroeléctricos o nucleares, entre otros).

Habilidades: Aplicar, sintetizar, inferir, ilustrar, argumentar.

ÍTEM I SELECCIÓN MÚLTIPLE : Lea atentamente los enunciados y marque con una X la alternativa
correcta ( 1 pto c/u)

1.- Si un cuerpo posee un número total de protones y mayor que el número total de electrones , este
cuerpo está:

a) Electrizado negativamente
b) Electrizado positivamente
c) Electrizado neutro
d) Sin cargas

2.- Protones y electrones, poseen carga eléctrica:

a) Protones carga neutra y electrones carga positiva

b) Electrones carga negativa y protones carga positiva
c) Electrones carga negativa y protones carga neutra
d) Protones carga positiva y electrones carga neutra

3.- ¿Qué es la Resistencia ( R)

a) Oposicion que presenta un material al paso de la corriente

b) Cantidad de carga que pasa por un conductor
 c) Medida de la energía que pasa por un conductor
d) Movimiento de electrones

4.- Con respecto a la resistencia eléctrica en un conductor se hacen las siguientes afirmaciones:

a) A mayor area mayor resistencia

b) A mayor longitud mayor resistencia
c) A mayor temperatura menor resistencia

Es , o son verdadera (s)

a) I
b) II
c) I-II
d) II-III
e) I-III

5.- Una corriente eléctrica se puede definir como:

a) Flujo de electrones
b) Flujo de neutrones
c) Flujo de protones
d) Flujo de Volts

6.- Método que consiste en poner en contacto un cuerpo con carga eléctrica con otro cuerpo neutro:

a) Inducción
b) Frotación
c) Contacto
d) Flotación

7.- Cuando un cuerpo se frota con otro y ocurre transferencia de electrones, este método se denomina:

a) Contacto
b) Frotación
c) Inducción
d) Flotacion
8.- La materia esta constituida por partículas llamadas:

a) Atomos
b) Electrón
c) Protón
d) Neutrón
9.-El material que permite el paso de electrones:

a) Aislante
b) Conductor
c) Goma
d) Plástico
10.- Material en el cual las cargas eléctricas se desplazan con mayor dificultad :

a) Aislante
b) Conductor
c) Madera
d) Agua

11.- La madera se caracteriza por ser un material :

a) Aislante
b) Conductor
c) Inhibidor
d) Ninguna de las anteriores

12.- Dispositivo que abre o cierra el paso de corriente en un circuito eléctrico:

a) Conductor
b) Resistencias
c) Fuente
d) Control

13.- Proporciona la energía eléctrica para el funcionamiento del circuito:

a) Conductor
b) Resistencias
c) Fuente
d) Control

14.- La siguiente gráfica corresponde a:

a) Corriente continua
b) Corriente alterna
c) Circuito en serie
d) Circuito en paralelo

15.- La siguiente gráfica corresponde a:

a) Corriente continua
b) Corriente alterna
c) Circuito en serie
d) Circuito en paralelo
ÍTEM II DESARROLLO : Lea las siguientes preguntas y responda con letra legible. ( 2 ptos c/u)

1.-¿Qué son las conexiones a Tierra? Explique detalladamente

2.- ¿Qué es la polarización de carga? Explique detalladamente

ÍTEM III VERDADERO O FALSO: Escriba sobre la línea “V” si la aseveración es verdadera y una “F”
si es falsa. Justifique las falsas ( 2 ptos).

1.- _______ Un cuerpo sólo puede recibir o ceder cantidades de carga determinada por números enteros
de electrones.

2.- __________ La carga no se crea ni se destruye, sólo se transforma.

3.- ________ La electrización por frotamiento o fricción se produce cuando un cuerpo inicialmente electrizado ,
negativa o positivamente , toca a un cuerpo neutro, el contacto produce una transferencia de electrones.

4.- ________ La corriente continua circula siempre en el mismo sentido y con un valor constante.

5.- _______En el circuito en paralelo se coloca una resistencia seguida de otra , y de esta manera la corriente
sigue un solo camino. Si se desconecta una resistencia ( ampolleta) se interrumpe el circuito y no se pueden
encender las demás .

6.- _______ En el circuito en serie las resistencias se disponen en dos conductores diferentes que llegan a puntos
comunes, lo que provoca que la corriente se divida para atravesar cada una de las resistencias.
ÍTEM IV COMPLETACIÓN : Lea y complete las siguientes oraciones ( 1 pto c/u)

a) Un cuerpo adquiere cargas por ________________________________________ por

______________________________ o por ______________________________________.

b) Si un cuerpo gana cargas negativas adquiere carga de signo ________________________________ y si las

pierde, adquiere carga de signo ____________________________.

c) Las cargas de igual signo se _________________________ y las de distinto signo se

_____________________________.

d) Los ______________________________ tienen carga eléctrica positiva.

e) La corriente ___________________________ siempre circula en la misma dirección.

ÍTEM V TÉRMINOS PAREADOS: Escriba la letra del concepto de la columna A, en la definición que
corresponde, contenida en la columna B ( 2 ptos c/u)

CONCEPTO DEFINICIÓN
1.- Central Termoeléctrica _____ La energía que existe al interior de
nuestro planeta se puede emplear para mover
una turbina que esté conectada a un
generador, y de este modo producir energía
eléctrica .
2.- Central Hidroeléctrica _______ La función es utilizar la energía
potencial del agua almacenada y convertirla,
primero en energía mecánica y luego en
eléctrica.
3.- Central Solar _______Es la que se genera por las
radiaciones infrarrojas , que se transforman
en calor al entrar en contacto con los cuerpos.
4.- Central Nuclear ________ Aprovechan la fuerza del viento que
mueven las hélices para producir electricidad.
5.- Central Geotermoeléctrica ________ Es la que se produce cuando se
rompe el núcleo del átomo, debido a la
liberación de la fuerza que mantiene unidas
las partículas del núcleo atómico .
6.- Central Eólica ________ Son centrales que utilizan el calor
que desprende la combustión de un
combustible fosil. Pueden funcionar con tres
clases de combustible diferente,gas, carbón y
fuel.

ITEM VI DIBUJAR Y ROTULAR: Dibuje un circuito eléctrico en serie y uno en paralelo con sus
símbolos identificando los nombres de sus componentes. ( 6 ptos)
 CIRCUITO ELÉCTRICO EN SERIE CIRCUITO ELÉCTRICO EN PARALELO

ÍTEM VII ANÁLISIS DE TEXTO: Lea con detención cada fragmento de la obra leída y responda la pregunta
con letra legible y cohesionado.

Que incentiva el buen uso de la energía

Bajo el slogan “Usa Bien la Energía. Sigue la Corriente” el Programa País de Eficiencia Energética presentó la
campaña sobre el buen uso de la energía.

03 de julio de 2007

Bajo el slogan "Usa Bien la Energía. Sigue la Corriente" el Programa País de Eficiencia Energética presentó la campaña sobre el
buen uso de la energía.
En la ocasión participaron el Ministro de Economía Alejandro Ferreiro; el Ministro Presidente de la Comisión Nacional de Energía,
Marcelo Tokman; y la Directora Ejecutiva del Programa País de Eficiencia Energética(PPEE), Nicola Borregaard.
La campaña (disponible el sitio Web www.siguelacorriente.cl/) será difundida a partir del martes 3 de julio en spots de televisión,
anuncios radiales, publicidad en metro y distribución de material info-educativo.
Estará al aire durante dos meses y apuntará fundamentalmente al uso eficiente de la electricidad y el gas.

 Su principal objetivo es crear una cultura de Eficiencia Energética en el país e incentivar un cambio de
hábitos en los ciudadanos.

 Al presentar la campaña la Directora Ejecutiva del Programa País de Eficiencia Energética, Nicola
Borregaard, planteó que la iniciativa es un paso importante para masificar la Eficiencia Energética y crear
una verdadera cultura de EE en el país.

 "La Eficiencia Energética no es un tema postergable y tenemos que estar conscientes de que todos pueden
aprender y actuar ahora. Para lograr esto la campaña entrega consejos prácticos sobre cambios sencillos que
pueden aplicarse para mejorar los hábitos en el uso de la electricidad y gas. Estas acciones pueden ser un
gran aporte para el país y para el bolsillo de la gente", agregó Borregaard.
 Por su parte el Ministro de Economía, Alejandro Ferreiro destacó que "este no es un plan de ahorro que
tenga un impacto meramente transitorio. Sí es una campaña que requiere de la disposición a innovar, que
requiere interés y apertura por parte de todos los chilenos para implementar los cambios de hábitos y
cambios tecnológicos menores que están al alcance de todos nosotros. Es una campaña que apunta a generar
cambios significativos y duraderos".

 Asimismo, el Ministro Presidente de la Comisión Nacional de Energía, Marcelo Tokman, afirmó que "esta
iniciativa apunta a un punto clave dentro de nuestra política energética. Acá lo importante no sólo es tener
disponible la oferta de energía necesaria para satisfacer nuestras necesidades, sino también ser eficientes en
su uso. Eso nos ayuda a mantener la seguridad del suministro energético y además permite que la gente
pueda ahorrar siguiendo consejos simples y cambiando sus hábitos"
RESPONDA:

1.- ¿Cuál es el objetivo de este programa del buen uso de la energía? ( 2 ptos)