Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 - Identificación de la sistematización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas,

Académica Contables, Económicas y de Negocios
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Sistematización y automatización de la
producción
Código del curso 102501
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de agosto de
05 de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
En el desarrollo de la actividad Fase 1 el estudiante:

Reconoce los diferentes elementos sistemáticos, relacionados con los

procesos y niveles productivos en las empresas de nuestro entorno.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. La gestión de la sistematización en los procesos de
producción

Fase 1 Identificación de la sistematización

Actividades a desarrollar

El estudiante debe realizar la lectura del documento “La gestión de la

sistematización en los procesos de producción” y escuchar el
programa radial “Sistematización de la producción” que encuentra en
el entorno de conocimiento.

Debe elaborar un mapa conceptual con todos los elementos de la

sistematización que encuentra en el documento “La gestión de la
sistematización en los procesos de producción” de la unidad 1. El
mapa lo graba en formato png o jpg y lo ubica en el espacio Fase 1
Identificación de la sistematización, que encuentra en el entorno de
Seguimiento y evaluación.

El estudiante podrá utilizar la herramienta

https://app.mindmup.com/map/new/ que se encuentra disponible en
el entorno práctico. Allí también encuentra la guía “Guía para el uso
de recursos educativos.pdf” para desarrollar el correspondiente mapa.

Entornos
El producto final lo puede desarrollar en el entorno de
para su
trabajo colaborativo
desarrollo

Individuales:

El estudiante entrega un mapa conceptual sobre los

Productos objetivos de la sistematización, herramientas para
a entregar sistematizar un proceso y el paso a paso de como
por el planear un proceso de sistematización.
estudiante
Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El

plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
Políticas de
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
plagio
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Fase 1

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad:1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El mapa
El mapa El mapa
conceptual incluye
conceptual conceptual
algunos de los
incluye incluye los
aspectos de la
objetivos de la objetivos de la El mapa
sistematización
sistematización, sistematización, conceptual no
solo los objetivos, o
herramientas herramientas incluye aspectos
únicamente las
para para sistematizar de la 20
herramientas o
sistematizar un un proceso, y el sistematización o puntos
presenta
proceso, y el paso a paso de no fue elaborado.
únicamente el paso
paso a paso de como planear un
a paso de cómo se
como planear proceso de
planea un proceso
un proceso de sistematización.
de sistematización.
sistematización.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El mapa
El mapa El mapa
conceptual cuenta
El mapa conceptual conceptual no
con algunos de los
conceptual cuenta con cuenta con
conectores y/o la
cuenta con conectores y conectores y/o la 5
ortografía no es
conectores y ortografía ortografía no es puntos
totalmente
ortografía apropiados. apropiada.
apropiada.
apropiados.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
25
Calificación final
puntos