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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO


DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
REGIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS SAN MIGUEL TEOTONGO
SUPERVISIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS ZONA 15
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 182 “ALEXIS CARRELL”
TURNO: MATUTINO CLAVE: 09DES0182G

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN


PERÍODO JULIO DE 2019

ASIGNATURA: CLUB: DISEÑANDO TU COMIC MULTIGRADO GRUPO: _______. FECHA:________

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________


APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)
ACIERTOS____________________ CALIFICACIÓN: NÚMERO________ LETRA_______________

CALIFICA: ______________EMMANUEL CARLOS ARANDA SALAZAR_______________________


NOMBRE FIRMA
_________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES: Responde las preguntas de manera individual, conforme se indica
en cada bloque, utilizando bolígrafo de color negro y escribe con letra clara y legible. Procura resolver
los 30 reactivos. Si omites una respuesta, se considerará incorrecta y el día del Examen Extraordinario,
entregar tu guía resuelta.

I.- Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.


1.- Es un medio de expresión que usa imágenes y textos de manera simultanea
a) Narrativa grafica b) Collage c) Fotomontaje

2.- Son recuadros casi siempre rectangulares donde va cada imagen separada, y constituyen el
elemento fundamental del comic:
a) onomatopeyas b) viñetas c) planos

3.- Las viñetas van unidas por un elemento invisible conocido como:
a) línea b) tinta c) calle

4.- Un comic debe de leerse desde arriba hacia abajo y de izquierda a derecha, como si hiciéramos
una: a) letra “s” b) letra “c” c) letra “z”

5.- Para identificar los textos del narrador en el comic se utilizan los:
a) bocadillos b) planos c) onomatopeyas

6.- Para identificar los diálogos de los personajes en las viñetas se utilizan los:
a) encuadres b) globos c) texto

7.- Los globos se componen de:


a) cuerpo y delta b) cabeza y punta c) cuerpo y flecha

8.- Son elementos gráficos que representan efectos de sonido


a) gritos b) signos de admiración c) onomatopeyas

9.- Son las herramientas que sirven para simular el movimiento de un lenguaje estático
a) líneas cinéticas b) líneas perpendiculares c) líneas paralelas

10.- Tipos de globo dependiendo la forma de expresarse del personaje:


a) gritos, pensamiento y voz baja b) grande, mediano y chico c) grueso, delgado y punteado
I.- Instrucciones: Relaciona ambas columnas y escribe dentro del paréntesis el número correcto:

11.- Tipo de viñeta para poner más información sobre lo que ocurre en ( ) plano detalle
ese momento.
( ) plano general
12.- Tipo de viñeta que solo se limita a ofrecer un mensaje o información.
( ) plano americano
13.- Indican la distancia desde la que se muestra una imagen, y, por lo
tanto, la cantidad de información que entregamos en esta. ( ) viñeta alargada

14.-Es el plano que ubica la imagen a una distancia tal que permite que ( ) plano medio
veamos al personaje principal, personajes secundarios y el entorno en
que se encuentran. ( ) planos

15.- Es el plano que permite observar al personaje principal de cuerpo ( ) encuadre


completo y algo de su entorno.
( ) viñeta corta
16.-Es el plano donde se ve al personaje principal desde las rodillas
hacia arriba. ( ) primer plano

17.- Es el plano donde podemos ver al personaje principal desde la ( ) Plano entero
cintura hacia arriba.

18.- es el plano donde concentramos toda la atención en el rostro del


personaje, con el cuál logramos dar énfasis a su expresión.

19.- Es el plano que permite centrar la atención en algún elemento


pequeño dentro de la acción, en el cuál necesitamos que los lectores
reparen para que entiendan la historia.

20.- Es la herramienta que sirve especialmente, para trasmitir la emoción


de la imagen.

III.- Instrucciones: sobre la línea escribe la (s) palabra (s) que completa correctamente la cuestión.

Editor / contrapicado / normal / picado / cenital / rotulador / dibujante / guionista / entintador /


inicio desarrollo y cierre

21.- El encuadre _________ se puede ver a los ojos del personaje desde abajo, con lo que
enfatizamos su poder o autoridad.

22.- El encuadre ___________ vemos a los personajes a la misma altura en la que nos encontraos
nosotros, los lectores.

23.- En el encuadre ___________ vemos a los personajes desde arriba hacia abajo, haciendo que se
vean más frágiles o pequeños.

24.- El cuadre ___________ se usa para exagerar o ampliar la panorámica de que sucede desde
arriba en la viñeta.

25.- El ________ es quien dirige el proyecto y el responsable de que los plazos se cumplan.
26.- El ___________ es el encargado de crear el universo y los personajes.

27.- El___________ es la persona que le da el aspecto visual a los personajes y dibuja la historia
basándose en el guión.

28.- El __________es el que le da el aspecto al acabado y final a los dibujos usando técnicas de
sombreado, achurado y remarcado de las líneas.

29.- El ____________ es quien pone los globos de diálogos, cuadros de texto y en alginas ocasiones
las onomatopeyas en la historia.

30.- Una historia para realizar un comic debe de contar con:__________________________

NOMBRE DEL ALUMNO

JEFE DE ACADEMIA
ELABORÓ

EMMANUEL CARLOS ARANDA SALAZAR SERGIO ROBERTO GARCÍA BLANCO

Vo. Bo. Vo. Bo.


DIRECTORA SUPERVISIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS ZONA 15

JUANA RAMÍREZ GÓMEZ EDUARDO ROBERTO MERCADO JIMÉNEZ