Está en la página 1de 7

Profesor Félix Álvarez

Unidad Técnico Pedagógica


Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

PRUEBA BIMENSUAL SEPTIEMBRE


HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre estudiante:
..........................................................................................................................

Curso: Segundo básico Fecha: Jueves 12 de Septimbre 2019

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado

Profesor: Yocelyn Leiva Q.

Ítem Puntaje Puntaje Nivel de logro


real obtenido

Normas y trabajos de la 11
comunidad.

Pueblos originarios 20

Total 31

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO:

 Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur
del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado.
 Reconocer las normas de buena convivencia en el colegio y en la vida diaria.

INSTRUCCIÓNES DE INSTRUMENTO:

✔ La presente prueba contiene 35 preguntas. Tienes un total de 90 minutos para finalizar la prueba y
completarla en su totalidad.
✔ Use lápiz grafito para contestar. Las mayúsculas, tildes, puntos y comas con lápiz rojo.
✔ Lee bien cada pregunta y el total de respuestas, para luego marcar la alternativa escogida con una
equis (“X”)
✔ Mantén el silencio durante toda la evaluación aunque hayas terminado. De no ser así o de ser
sorprendido en copia se evaluará con la nota mínima (2,0).
Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

I - NORMAS Y TRABAJOS DE LA COMUNIDAD:

Lee atentamente las preguntas y responde marcando con una X la alternativa correcta:

1) ¿Por qué debemos cuidar las plazas? (0,5 pto)

a) Porque pagamos por ellos.


b) Porque todas las personas las pueden utilizar.
c) Porque no son gratis.
d) Ninguna de las anteriores.

2) Un ejemplo de un espacio privado es: (0,5 pto)

a) La plaza Lo Beza
b) El persa Santa Anita.
c) El parque Quinta Normal.
d) El fantasilandia.

3) Los trabajamos remunerados son aquellos que: (0,5 pto)

a) No reciben dinero por lo que realizan.


b) Se les paga un sueldo por lo que hacen.
c) Se les entrega una propina.
d) Ninguna de las anteriores.

4) ¿Cuál de estas acciones ayudan a tener una buena actitud en la vía pública? (1 pto)

a) Cruzar en la mitad de la calle.


b) Mirar a ambos lados antes de cruzar.
c) Cruzar la calle con luz roja.
d) No cruzar por el paso peatonal.

5) ¿Cuáles acción es incorrecta al momento de cruzar la calle? (1 pto)

a) Mirar a ambos lados de la calle.


b) Cruzar por un paso peatonal.,
c) Cruzar cuando los autos están en movimiento y saltar las barreras.
d) Pasar por una pasarela.

6) Los bomberos realizan una labor que tiene que ver con brindar ayuda
cuando las personas lo recitan, este trabajo corresponde a: (1 pto)

a) Trabajo remunerado
b) Reciben solo propinas
c) Trabajo voluntario.
d) Todas las anteriores.

7) Lee cada afirmación e identifica si es verdadero con una V y si es falso con una F. ( 0,5 pto c/u)

V/F Aseveración

Los profesores realizan un trabajo remunerado

Los veterinarios son los doctores que ayudan y cuidan a los animales.

Los carabineros en su trabajo usan escaleras y mangueras.

Las pasarelas están hechas para que la gente cruze por ellas.
Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

8) En la siguiente situación: “Agustín está en la plaza jugando a la pelota con su hermano, pero la
pelota se escapo a la calle” ”¿Qué debería hacer Agustín para cruzar la calle e ir a buscar la pelota?
(1,5 pto)

a) Cruzar cuando los autos están avanzando.


b) Cruzar cuando los autos están detenidos.
c) Correr a buscar la pelota
d) Todas las anteriores.

9) Según tu opinión, ¿Por qué se deben cumplir las normas de la vía publica? (3 puntos):
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________

II – PUEBLOS ORIGINARIOS.

Lee atentamente cada pregunta, selecciona la alternativa que consideres correcta y marca sobre la letra
con una X. (1 pto c/u)

10) ¿Qué es ser un pueblo nómade? (0,5 punto)

a) Personas que vivían en un lugar maravilloso.


b) Personas que se trasladan de un lugar a otro.
c) Personas que vivían de sus cosechas y siembras.
d) Personas que criaban animales.

11) Las viviendas de los pueblos originarios que tiene vida nómade son (0,5 pto)

a) De paja
b) De cemento
c) De ladrillo
d) Ninguna de las anteriores

12) ¿Con que nombre se conoce a esta vivienda indígena mapuche? (0,5 pto)

a) Choza.
b) Pukara.
c) Ruca.
d) Tambo.

13) El pueblo de la zona norte los atacameños, es conocido también como: (0,5 pto)

a) Chonos
b) Licanantai
c) Aymaras
d) Ninguno de las anteriores.

14) Los siguientes pueblos habitaron el norte de Chile.(0,5 pto)

a) Chonos, Diaguitas, Atacameños.


b) Changos, Aymaras, Diaguitas, Atacameños.
c) Changos, Diaguitas, Alacalufes.
d) Ninguna de las anteriores.
Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

15) Observa la imagen y contesta: ¿A qué pueblo originario de Chile pertenece este tipo de cerámica?
(0,5 pto)

a) Atacameño.
b) Diaguita.
c) Ona
d) Chango

16) ¿Cuál era la característica principal de los pueblos sedentarios? (0,5puntos)

a) Se quedaban en sus casas y no hacían nada.


b) Se trasladaban de un lugar a otro siguiendo las manadas para cazar.
c) Se dedicaban a la agricultura, cosechaban sus verduras y criaban ganado.
d) Jugaban todo el día cazando animales.

17) Si los Changos se alimentaban principalmente de la pesca, ¿En qué lugar vivía este pueblo
indígena? (0,5 punto)

a) Cercano a la costa.
b) En la ciudad.
c) En la Cordillera de los Andes.
d) En el altiplano.

18) Los Changos se dedicaban a (0,5 punto)

a) Vender productos.
b) Cultivar la tierra.
c) Pescar, recolectar mariscos y cazar lobos marinos.
d) Criar perros.

19) ¿Cuál era la lengua Mapuche?(0,5 punto)

a) Kunza.
b) Mapuzungun.
c) Rapa Nui.
d) No tenían.

20) ¿Cómo se llamaba el cambio de productos del mar que hacían los Chango con los Atacameños?
(0,5 punto):

a) Fiar.
b) Trueque.
c) Préstamo.
d) Prestar.

21) ¿A qué se dedicaban principalmente los hombres de todos los pueblos originarios? (0,5 punto)

a) Se dedicaban a la caza de animales.


b) No hacían nada porque no les gustaba.
c) Se dedicaban a hacer vasijas y las labores domésticas.
d) Jugaban todo el día.

22) ¿Qué características destaca en los pueblos de vida sedentaria? (1 pto)

a) Habitan un lugar fijo.


b) Consiguen el alimento por medio de la pesca y la caza.
c) Consiguen el alimento trabajando en las empresas.
d) Todas las anteriores.

23) Su idioma era el Kunza, vivían en el desierto de Atacama. Domesticaron animales como la llama y
la alpaca. Estas características pertenecen a los: (1pto)

a) Changos
b) Chonos
c) Atacameños
d) Diaguitas
Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

24) Los Aymara y Licanantai se caracterizaban por (1 punto)

a) Vivir en la Zona Sur de Chile.


b) Construir terrazas de cultivo.
c) Ser nómades.
d) Ser pescadores.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas marcando con una X la
alternativa correcta:

Los atacameños

Me siento tan orgullosa de mi sangre porque esa sangre viene de mis abuelitos.
Cuando veo el pucará que es nuestra fortaleza me siento orgullosa porque lo hicieron
los ancestros mucho antes que naciera Jesucristo; lo construyeron para protegerse de
las guerras. La fortaleza tiene unas ventanitas chiquititas, porque los atacameños
antiguos eran chiquitos, eran de mi estatura, no más.

Los antiguos atacameños hablaban kunza, pero yo no sé mucho hablarlo, sólo


sé los números y algunos nombres de animales; acá el kunza se perdió, los grandes
ya no lo hablan. Parece que se perdió porque los antepasados se juntaban mucho
con la gente de Calama y a ellos no les gustaba que los de la ciudad hablaran kunza
y como todos los antiguos se murieron ya nadie se acuerda cómo hablar.

25) ¿Qué siente Nicole por pertenecer a la etnia atacameña? (1 pto)

a) Siente orgullo por su sangre, ya que viene de sus ancestros.


b) Se siente avergonzada, ya que sus amigos se burlan de ella.
c) Se siente feliz, ya que se considera una niña especial.
d) Se siente apenada porque no le gustar su etnia.

26) ¿Qué sucedió con la lengua de su pueblo (1 pto)

a) Se conserva hasta el día de hoy.


b) Se enseña en muchos lugares con el objetivo de valorar nuestras raíces.
c) Desapareció porque sus antepasados comenzaron a relacionarse con personas de Calama.
d) Se habla en algunos lugares.

27) ¿Qué nombre recibe la lengua de los atacameños? (1 pto)

a) Cuzco.
b) Mapudungún.
c) Kunza.
d) Chileno.

28) ¿Qué es el pucará? (1pto)

a) La lengua atacameña.
b) Como se les llama a los ancestros.
c) El pueblo donde viven.
d) Una fortaleza.

29) ¿De qué pueblo indígena te gustaría ser originario? ¿Por qué? (3 puntos):

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
Profesor Félix Álvarez
Unidad Técnico Pedagógica
Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

Responde la siguiente pregunta con letra clara y legible (2 puntos):


30) ¿Qué dificultades tuvieron los pueblos originarios de la zona austral con el relieve? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Lee las siguientes oraciones y completa colocando nómade o sedentario según corresponda (0,5
puntos c/u – 2,5 puntos totales):

31) Los pueblos que vivían en la costa eran pescadores, recolectores de mariscos y cazadores de
animales marinos y por lo tanto, eran ____________________.
1) Los pueblos __________________ cultivaban hortalizas, papas, maíz, porotos y ají.
32) Para sobrevivir, los pueblos _________________ se dedicaban principalmente a la caza de
animales.
33) En el norte, los pueblos _________________ criaban llamas, guanacos y vicuñas.
34) Los pueblos ________________ recolectaban su alimento que les proporcionaba la naturaleza,
tales como frutos silvestres, hongos, raices y huevos de ave.
Unidad Técnico Pedagógica 2019
Colegio Profesor Félix Álvarez
Michelle Salas D