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Profesor Félix Álvarez

Unidad Técnico Pedagógica 2019


Colegio

F A Colegio Profesor Félix Álvarez


Michelle Salas D

PRUEBA BIMENSUAL SEPTIEMBRE


Historia y Geografía

Nombre estudiante:

..........................................................................................................................

Curso: Primero básico Fecha: Jueves 12 de Septiembre 2019

Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado

Profesor: Yocelyn Leiva Q.

Ítem Puntaje Puntaje Nivel de logro


real obtenido

Las instituciones, 30,5


profesiones y oficios.

Símbolos y
conmemoraciones patrios 14,5

Total
45

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO:

 Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos


aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los
trabajos, tanto remunerados como no remunerados.
 Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el
escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la
participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones
nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos
mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento
de unidad e identidad nacional.

INSTRUCCIÓNES DE INSTRUMENTO:

 Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.


 Use lápiz grafito para contestar.
 Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta
marcándola con una x (equis) cuando corresponda
 si se sorprende mirando la prueba de su compañero(a) se le retirará la
prueba y se evaluará con nota mínima.
 Mantenga una actitud de silencio y concentración en su instrumento de
evaluación.

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I – LAS INSTITUCIONES:

Lee atentamente cada pregunta y marca con una X solo una alternativa correcta.

Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas 1, 2 y 3.

1. ¿Qué hacen estás personas? (0,5 puntos)

a) Están vendiendo su producto.


b) Están trabajando.
c) Están creando un objeto.

2. ¿Cómo te puede ayudar un zapatero? (0,5 puntos)

a) Un zapatero te puede ayudar a comprarte un par de zapato.


b) Un zapatero te puede enseñar a ser zapatero.
c) Un zapatero te puede ayudar a reparar un calzado.

3. ¿Y un peluquero? (0,5 puntos)

a) Un peluquero me puede ayudar a cortarme el pelo.


b) Un peluquero puede ayudarme para hacerme un peinado.
c) a y b son correctas.
Observa la imagen y realiza la actividad siguiente:

4. Encierra con un círculo 4 trabajos que se realizan en este barrio. (0,5 puntos
c/u; 2 totales)

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5. Marca con una X. ¿A cuál trabajador acudirás para arreglar con tu jardín? (0,5
puntos)

6. A un doctor lo puedes encontrar en: (1 punto)

a) En el hospital.
b) En una feria.
c) Todas son correctas.

7 ¿Cuál es la mejor respuesta para indicar el nombre del trabajo que está presente
en la siguiente situación: “Ayudo a los animales cuando tiene problemas de
salud”? (1 punto)

a) Veterinario.
b) Bombero.
c) Doctor.

8. ¿Qué trabajador podría ayudar a estas personas? (0,5 c/u, 1,5 ptos totales)

9. Si tuvieras que separar en dos grupos a los trabajos, ¿cómo los organizarías?
(1,5 puntos)

a) En profesiones y trabajos.
b) En profesiones y oficios.
c) En oficios y trabajos.

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10. ¿Qué ejemplos usarías para indicar las funciones que tiene una profesora en
su trabajo? (1,5 puntos)

a) Enseñar a los niños.


b) Curar a los enfermos.
c) Todas son correctas.

11. ¿Qué harías si encuentras en la calle un perro lastimado? (1,5 puntos)


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12. ¿Qué pregunta le harías en una entrevista a un cantante? (1,5 puntos)


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13. ¿Cuál o cuáles es o son las características de un oficio? (2,5 puntos)

a) Se aprende estudiando en una universidad.


b) Se demora un tiempo en estudiar o aprender.
c) Se aprende observando y practicando.

14. ¿Cómo clasificarías los siguientes trabajos? (0,5 pto c/u, 2 ptos totales)
Coloca una O de oficios o una P de profesión.

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15. Escribe a lado de cada producto, ¿para qué sirven? (0,5 puntos cada una; 1,5
puntos en total)

¿Para qué sirve la cebolla?

¿Para qué sirve el chaleco?

¿Para qué sirve el pan?

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17. Pinta la opción correcta según cada caso. (0,5 pto c/u ; 4 pts totales)

¿Quién fabricó o creo los siguientes productos?

ARTESANO

CARPINTERO

ARTISTA

Bombero

JARDINERO

Profesora

HUMORISTA

Doctor

JARDINERO

PASTELERO

COCINERO

PANADERO

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18. Une con una línea el trabajo con el producto que corresponde. (1 punto cada
una; 3 puntos en total)

19. Observa la tabla y marca con una X, si lo la actividad corresponde a una profesión o a
un oficio: (0,5 pto c/u, 3 ptos totales)

Actividad Profesión Oficio

Dueña de casa

Carabinero

Medico

Bombero

Profesor

Jardinero

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II - SIMBOLOS Y CONMEMORACIONES PATRIOS.

20. El escudo nacional es: (0,5 pto)

a) b) c)

21. Nuestra patria es: (0 ,5 pto)

a) Chile
b) Uruguay
c) Argentina

22. Marca la bandera chilena y píntala: (0,5 pto)

a) b) c)

23. Nosotros vivimos en: (0,5 pto)

a) El norte de Chile
b) En el sur de Chile
c) En el centro de Chile

24. Nuestro pais posee tres símbolos patrios y estos son: (1 pto)

a) La bandera, el escudo y el Himno Nacional.


b) La bandera, el escudo y el copihue
c) La bandera, la cueca y el escudo.

25. La capital de Chile, Santiago se encuentra en la zona: (1 pto)

a) Norte
b) Centro
c) Sur

26. Dentro de nuestro escudo nacional hay dos animales, que estan en peligro de
extinsion ellos son: (1,5 pto)

a) Huemul y águila
b) Cóndor y huemul
c) Caballo y cóndor

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27. Observa cada imagen y encierra los juegos típicos chilenos (1 punto cada una,
4 puntos totales)

28. Une el nombre con la imagen correspondiente. (5 puntos totales, 1 punto cada
una)

a)
ESCUDO NACIONAL

b)

COPIHUE

c)
BANDERA CHILENA

d)
HUEMUL

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CÒNDOR

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