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Cálculo II

Producto Académico 1

Producto académico N.° 1


PROFESOR: MOISES SUMIRI CARBAJAL
PRESENTADO POR: JAIME JOSE CHIPANA SORIA
CODIGO: 25002446
Trabajo individual: “Principales métodos de integración de las integrales indefinidas”

1. Evalúe la siguiente integral indefinida:


ENUNCIADO
𝑥 2 − 10𝑥 + 4
∫ 𝑑𝑥
𝑥3

DESARROLLO:
Aplicamos propiedades de fracciones.
𝑥 2 10𝑥 4
= 3− 3 + 3
𝑥 𝑥 𝑥
Simplificamos
1 10 4
= − +
𝑥 𝑥2 𝑥3
1 10 4
= ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 2 𝑑𝑥 + ∫ 3 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
Hallamos por partes
1
= ∫ 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛|𝑥|
𝑥

10 1 −2
x −2+1 𝑥 −1 10
=∫ 2
𝑑𝑥 = 10 ∫ 2
𝑑𝑥 = 10 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 10 ∗ = 10 ∗ = 10 ∗ −𝑥 −1 = −
𝑥 𝑥 −2 + 1 −1 𝑥

4 𝑥 −3+1 𝑥 −2 2
=∫ 3
𝑑𝑥 = 4 ∗ = 4 ∗ =− 2
𝑥 −3 + 1 −2 𝑥

RESPUESTA
𝟏𝟎 𝟐
= 𝒍𝒏|𝒙| + − 𝟐+C
𝒙 𝒙
2. Use una sustitución para evaluar la integral dada:
ENUNCIADO

𝑐𝑠𝑐 √𝑥. 𝑐𝑜𝑡√𝑥


∫ 𝑑𝑥
√𝑥
Sustitución. 𝑢 = √𝑥 ; 𝑑𝑥 = 2√𝑥𝑑𝑢
𝑐𝑠𝑐𝑢.𝑐𝑜𝑡𝑢
=∫ 𝑢
2𝑢𝑑𝑢

𝑐𝑠𝑐𝑢. 𝑐𝑜𝑡𝑢
= 2∫ 𝑢𝑑𝑢
𝑢
=2∫ 𝑐𝑠𝑐𝑢. 𝑐𝑜𝑡𝑑𝑢

2(−𝑐𝑠𝑐𝑢) = −2𝑐𝑠𝑐𝑢

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RESPUESTA

=−𝟐𝒄𝒔𝒄√𝒙 + 𝒄

3. En los problemas use integración por partes para evaluar la integral dada:
ENUNCIADO:

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥

DESARROLLO:
𝑢 = 𝑒𝑥 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Se tiene: {
𝑑𝑣 = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑣 = −𝑐𝑜𝑠𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 − ∫ −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

= −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + ∫ 𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

𝑢 = 𝑒𝑥 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
{
𝑑𝑣 = 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑣 = 𝑠𝑒𝑛𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + ∫ 𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥

∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥

Sea:
∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = 𝑢

𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑢
𝑢 + 𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
2𝑢 = −𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
𝑢=− +
2 2
𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = − 2
+ 2
+C

RESPUESTA
𝒆𝒙 (𝒔𝒆𝒏(𝒙)−𝒄𝒐𝒔(𝒙))
∫ 𝒆𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙𝒅𝒙 = 𝟐
+C

4. Evalúe la integral dada por medio de una sustitución trigonométrica cuando así convenga.
ENUNCIADO
1
∫ 5 𝑑𝑥
(4 + 𝑥 2 )2

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DESARROLLO

1
Resolver la integral ∫ 𝑑𝑥
(√4+𝑥 2 ))5
Sustituye 𝑥 = 2𝑡𝑎𝑛(𝜃) → 𝑑𝑥 = 2sec(𝜃)2 𝑑𝜃
Sustituyendo la integral original.
2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
√(4+4tan(𝜃)2 )5

Factorizando por el máximo común divisor 4

2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
√(4(1 + 4tan(𝜃)2 )5

Se tiene:

2sec(𝜃)2
∫ 𝑑𝜃
32√(1 + 4tan(𝜃)2 )5

1 sec(𝜃)2
∫ ( ) 𝑑𝜃
16 √(1 + 4tan(𝜃)2 )5

𝑎𝑏 𝑎 𝑏
Aplicamos la regla: 𝑐𝑓 = 𝑐 ∗ 𝑓" 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎 = 2; 𝑏 = sec(𝜃)2 𝑦 𝑐 = 32

𝑓 = √(1 + 4tan(𝜃)2 )5

1 sec(𝜃)2
∫ ( ) 𝑑𝜃
16 √(1 + 4tan(𝜃)2 )5
Haciendo uso de la identidad trigonométrica: tan(𝑥)2 + 1 = sec(𝑥)2
1
∫ sen(𝜃)−3 𝑑𝜃
16
Aplicamos la regla: sec(𝑥)𝑛 = cos(x)−𝑛 =, donde 𝑥 = 𝜃 y 𝑛 = −3
1
∫ sen(𝜃)3 𝑑𝜃
16
1 1
∫( cos(𝜃) − sen(𝜃)2 ∗ cos(𝜃))𝑑𝜃
16 16
1 1
∫ cos(𝜃)𝑑𝜃 + ∫ − sen(𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1 1
∫ cos(𝜃)𝑑𝜃 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1 1
𝑠𝑒𝑛(𝜃) − ∫ 𝑠𝑒𝑛( 𝜃)2 ∗ cos(𝜃)𝑑𝜃
16 16
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃)2 ∗ cos(𝜃) 𝑑𝜃
√4 + 𝑥 2 16

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Hacemos un cambio de variable:

𝑢 = 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
𝑑𝑢
𝑑𝑢 = 𝑐𝑜𝑠(𝜃)𝑑𝜃 → = d𝜃
cos(𝜃)
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 ∗ cos(𝜃) 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16 cos(𝜃)
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16
1
16 𝑥 − 1 ∫ 𝑢2 𝑑𝑢
√4 + 𝑥 2 16
1 1 3
16 𝑥 + − 16 𝑢
√4 + 𝑥 2 3
1 1 3
16 𝑥 + − 16 𝑠𝑒𝑛(𝜃)
√4 + 𝑥 2 3
3
1 1 𝑥
𝑥 − 16 ( )
16 + √4 + 𝑥 2
√4 + 𝑥 2 3
RESPUESTA
𝟏 𝟑
𝒙 𝟏 𝒙
𝟏𝟔
𝟐
− 𝟒𝟖 ( 𝟐
) +C
√𝟒+𝒙 √𝟒+𝒙

5. Use fracciones parciales para evaluar la integral dada:


ENUNCIADO

𝑥 2 + 2𝑥 − 6
∫ 𝑑𝑥
𝑥3 − 𝑥
DESARROLLO
Tomar fracción parcial de:

𝑥 2 + 2𝑥 − 6 6 7 3
= 3
= − −
𝑥 −𝑥 𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
Entonces:
6 7 3
= ∫( − − ) 𝑑𝑥
𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
6 7 3
= ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥 2(𝑥 + 1) 2(𝑥 − 1)
1 7 1 3 1
= 6 ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥 2 (𝑥 + 1) 2 (𝑥 − 1)

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RESPUESTA
𝟕 𝟑
= 𝟔𝒍𝒏|𝒙| − 𝒍𝒏|𝒙 + 𝟏| − 𝒍𝒏|𝒙 − 𝟏| + 𝑪
𝟐 𝟐

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RÚBRICA DETALLADA DE EVALUACIÓN Y DE TRABAJO INDIVIDUAL 1:

Criterio Deficiente (0 punto) Regular (2 puntos) Bueno (3 puntos) Excelente (4 puntos)

Se limita a solo participar sin aportar Realiza una participación coherente y Sus aportaciones son
Construcción del conocimiento Mantiene una participación sencilla y
ideas claras. bien fundamentada. Muchas de sus enriquecedoras para el aprendizaje
individual poco clara. Algunas de ellas aportaciones ayudan a la del tema y en la construcción del
construcción del conocimiento. conocimiento.
contribuyen al conocimiento.

Calidad de los gráficos y Menos de la mitad de los detalles e La mitad de los detalles e ilustraciones La mayoría de los detalles e Todos los detalles e ilustraciones son
tableros empleados ilustraciones son ordenados, son ordenados, correctos y favorecen ilustraciones son ordenados, correctos ordenados, correctos y favorecen
correctos y favorecen el el entendimiento del tema. y favorecen el entendimiento del el entendimiento del tema.
entendimiento del tema. tema.

Conceptos erróneos, no identifican Mensaje confuso y extenso; o Mensaje claro. Argumentan y Conceptos claros, sintéticos.
La Calidad del contenido
la idea principal. Sus contribuciones demasiado corto. relacionan sus comentarios centrados Argumentan, relacionan y
son no importantes y sin sentido. Únicamente identifica, pero no en el tema. Desarrollan contribuciones encuadran sus puntos de vista con
Copia textualmente lo dicho por argumenta adecuadamente el pertinentes. base en una idea principal.
algún autor. concepto central. Sus contribuciones Desarrollan contribuciones
son pobres y de poca relevancia. relevantes, construyen sobre lo
dicho por algunos autores
citándolos en base a las reglas APA.
Invitan a la reflexión.

Errores ortográficos y gramaticales Errores ortográficos y gramaticales Sin errores ortográficos ni Sin errores ortográficos o
Ortografía, gramática y
múltiples (más de tres). Texto sin (menos de tres), texto sin alinear, un gramaticales, texto sin justificar, un gramaticales, texto justificado, un
presentación justificación, mezcla diferentes tipos solo tipo, tamaño y color de letra. solo tipo, tamaño y color de letra, solo tipo y tamaño de letra, color
y tamaños de letra. Colores visualmente agradable. de la fuente sin contrastes
visualmente desagradables. marcados.

No envía su trabajo colaborativo. Demuestra poca puntualidad en la Demuestra relativa puntualidad en la Demuestra puntualidad en la
Puntualidad
entrega de sus tareas. Realiza su envío entrega de sus tareas. Cumple con entrega de sus tareas. Cumple con
el martes o miércoles. sus envíos hasta el día lunes. sus envíos hasta el día domingo.

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