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ar sebastián gulín
INSTRUMENTOS 2 – PRIMERA PARTE

PROCESO PSICODIAGNÓSTICO

-Conjunto de fases sucesivas


-Es un proceso de investigación en tanto a la rigurosidad cientifica (proceso) pero diferente
en su alcance (producto).
-Implica una metodología que hace a la construcción del dato
-Es un proceso vincular
-Tiene una batería de técnicas
-Objetivo: comprensión de la estructura y dinámica de la personalidad.

FASES

ESTADO INICIAL OPERACIONES DE PRODUCTO EXTINCI


TRANSFORMACION ÓN
Asunto y condiciones de Cursos de acción Resultado
realización
Asunto: Pregunta, una duda Hipótesis presuntivas. Hipótesis diagnósticas. Ya
¿Sirve la personalidad de este esta contrastado
hombre para un puesto de empiricamente
atención al público? (recurrencia y
Condiciones de realización: convergencia) y
Contexto, técnicas, teoría, articulación teórica. Son
institución inferencias que poseen
un elevado nivel de
validez y verosimilitud.

Pre-Entrevista Entrevista Inicial. Informe Escrito.


Entrevista de
administración de Test
Entrevista de devolución

1- PRE ENTREVISTA
2- ENTREVISTA INICIAL
3- ENTREVISTA DE ADMINISTRACIÓN DE TEST
4- ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN
5- INFORME ESCRITO

ENTREVISTA INICIAL:

-Es semidirigida. Esto significa que es ambigua y estructurada. Es ambigua porque deja
que el campo lo configure el entrevistado y las consignas son amplias y permisivas. Es
estructurada porque hay variables que estan controladas.
-Tiene 2 momentos: Momento Libre que empieza con una consigna muy abierta y Momento
dirigido donde el entrevistador tiene un rol más activo.
Momentos:

 (pre-Entrevista)
 Apertura
 1er. Consigna
 Momento Libre
 2da. Consigna
 Rol activo del edor.
 Cierre
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CAMPO

Entre el edor. y el edo. Sumado a todo lo que lo rodea se establece una relación de la cual
depende todo lo que acontezca. Se debe procurar que el campo se configure
especialmente y en su mayor grado por las variables que dependen del entrevistado.

ESPACIO VITAL: La totalidad de hechos que puede promover la conducta.

AMBIENTE PSICOLÓGICO: Todo lo que rodea al individuo.

ENCUADRE

El proceso debe darse en los carriles de un encuadre que convierta cierto número de
variables intervinientes en constantes. Estas variables del campo no van a quedarse fijas,
pero sí hay que procurar que sus oscilaciones sean lo más estables posibles.

ENCUADRE
- Roles definidos
- Tiempo
- Lugar
- Honorarios

TRANSFERENCIA

Es un fenómeno que se da en todas las relaciones. Es la actualización de sentimientos,


actitudes y conductas inconscientes por parte del consultante que correspoden a pautas del
pasado generadas en su desarrollo (generalmente de su medio familiar) Esto no es
conciente para el sujeto y le da a su conducta un sello irracional, donde el afecto no parece
ajustado ni en calidad ni en cantidad a la situación real actual. Se dice que el sujeto “actua
para no recordar”

CONTRATRANSFERENCIA

Son los fenómenos que aparecen en el entrevistador en el momento de observar al sujeto.

DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO

En toda construcción del conocimiento hay estas dimensiones:

- Epistemologica: Racionalistas – Empiristas – Ternaristas (Samaja).


Ternarista: teoria – objeto modelo- empiria. La investigación comienza con la
construcción de un objeto modelo.
- Lógica: Modos de acceder a ese conocimiento
- Metodológica:
- Ética:
- Ideológica:

3 TIPOS DE INFERENCIA
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DEDUCCIÓN

** Regla + Caso = Rasgo **

REGLA: Todos los millonarios tienen una cuenta bancaria.


CASO: Bill Gates es millonario
RASGO: Bill Gates tiene una cuenta bancaria.

INDUCCIÓN
** Caso + Rasgo = Regla **

CASO: Bill Gates es millonario


CASO2: Zuckerman es millonario
RASGO: Bill Gates y Zuckerman tienen una cuenta bancaria.
REGLA: Todos los millonarios tienen una cuenta bancaria.

ABDUCCIÓN

** Rasgo + Regla = Caso **

Es lo que usa la psicología (contexto de descubrimiento). El psicólogo quiere descubrir


frente a que tipo de especie psicológica está sentado. Si es neurótico o psicotico u otra.
Entonces a partir de la observación de rasgos, lo articula con una regla y a partir de ahí
infiere el Caso.

REGLA: Todos los millonarios tienen una cuenta bancaria.


RASGO: Juan tiene una cuenta bancaria
CASO: Juan es millonario.

Puede ser que si o que no, pero hay amplia probabilidad de que sí. Para aumentar el grado
de probabilidad, tenemos que basarnos en las recurrencias y convergencias.

La abducción lleva en sí la deducción y la inducción.

Recurrencia: Reiteración de un mismo indicador. Por ejemplo: No dibuja los ojos en


ninguno de los dibujos.

Convergencia: A través de distintos o similares indicadores accedemos al mismo concepto


dentro de la misma o distinta técnica. Por ejemplo si no se dibujan los ojos en una figura
humana y tampoco las manos, estamos en presencia de dos indicadores diferentes que
darían cuenta de lo mismo (dificultades en el contacto o la comunicación).

DATO

En el proceso psicodiagnóstico construimos datos. Estos se componen de:

Variable: Hay constantes, estimulos diferenciales y a estimar.


Indicador: es un observable que, gracias a la presencia de una regla, dice algo más que
aquello que se muestra a nuestros sentidos. Tiene dos elementos: Dimensión de la
variable. Procedimiento. Pj dimensión general, procedimiento: escucha activa.
Valor: Pj: Neurosis aguda
Unidad de análisis: PJ: Fragmento de un discurso
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DISOCIACIÓN INSTRUMENTAL

Recurso técnico que permite al entrevistador disociar su carga afectiva de los objetivos del
psicodiagnóstico. Es un procedimiento actitudinal planificado para graduar el impacto
emocional.

PROYECCIÓN

Es la exteriorización de conductas:

- En sentido amplio, pueden tener dos funciones: expresiva o defensiva. Estas dos
funciones coexisten, a veces, en la misma respuesta, aunque se hayan originado en
diferentes planos de la personalidad.
- Implica entonces la manifestación de las tres instancias del aparato psíquico (CC,
PC e ICC) y no sólo un proceso inconsciente. Se proyectan valores, creencias,
recuerdos, y también fantasías y conductas defensivas inconscientes.

TECNICAS PROYECTIVAS

Instrumentos construidos con el objeto de promover distintos tipos de conducta. A traves de


variados estímulos se procura que se manifieste la subjetividad del sujeto.

Se basa en estas tres hipótesis teóricas:

- Hipótesis proyectiva:

“Toda actividad de un individuo dado lleva en sí el sello de su individualidad. De este


modo, si se la interpreta correctamente, cualquier conducta deberá servir como índice de la
individualidad y de sus características. Se considera en ella que (“…”) proyección es toda
manera de organizar el mundo privado del sujeto”.

- Hipótesis de apercepción: (Bellack L.)

Percibir no se restringe a la captación sensible, supone la asociación simultánea de


estados afectivos, el horizonte de experiencias pasadas y anticipadas y el fondo constituido
por el leguaje. Está influenciado por el proceso primario y secundario. Constituye la
atribución de significados que varía con cada sujeto.

- Hipótesis de causalidad psíquica o derminismo psíquico: (Freud S.)


Toda respuesta a un estímulo está psicológicamente determinada por contenidos
psíquicos reprimidos e inobservables. Existe una relación causal, no arbitraria de las
conductas. Freud explica como(…) “ los actos fallidos, el olvido, los lapsus, las
equivocaciones orales o escritas no son azarosas sino que son producto, (determinado) por
el complejo psíquico del sujeto”

TECNICAS PROYECTIVAS VS PSICOMÉTRICAS

Las T. Psicométricas: se sostiene en la Las T. Proyectivas : indagan la


cuantificación, la ubicación del individuo personalidad en sus aspectos
según una escala de referencia y un adaptativos y desadaptativos. La
material o problema evaluado en objetividad de sus resultados depende
términos de correcto o incorrecto. Sus de la rigurosidad científica que aplique el
resultados son medidas estadísticas, evaluador, tanto en la administración,
que se ordenan en una escala y se como en la interpretación de las mismas.
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expresan numéricamente. La objetividad A diferencia de las técnicas
del test psicométrico se observa en su psicométricas, no miden, no se ordenan
relativa independencia respecto del en escalas métricas y no se expresan en
evaluador que lo aplica y lo valora. La formulaciones matemáticas, su validez.
validación del test implica comparar sus No hay respuestas correctas o
resultados con un criterio de estimación incorrectas.
traducido a cifras.

TIPOS DE HIPOTESIS

 HIPÓTESIS TEÓRICAS: son aquellos presupuestos teóricos y epistemológicos de


los que “partimos para”. (Ej: Determinismo psíquico como fundamento
epistemológico. Leyes del funcionamiento del aparato psíquico. Hipótesis
Proyectiva). SON A PRIORIS TEÓRICOS

 HIPÓTESIS PRESUNTIVAS, INFERENCIAS O CONJETURAS: pueden provenir de


la intuición, de la “autoridad” o saber de un otro (autor, profesor, supervisor,
compañero, etc.), de una derivación lógica a partir de lo cual esta idea nos parece
razonable, etc. Son las primeras protohipótesis. Algunas se descartarán y otras se
robustecerán constituyéndose como hipótesis diagnósticas (DATO = Hip. Presuntiva)

 HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS: aquellas hipótesis que alguna vez fueron simple


conjeturas (hipótesis presuntivas) y que si bien nunca van a transformarse en
“verdades absolutas”, están respaldadas por la evidencia empírica y la articulación
teórica. Son las inferencias más potentes, que han perdurado a través de todo el
proceso, y están ampliamente contrastadas y validadas por las recurrencias y
convergencias

¿Cómo se vuelven significativos los datos?


1- En relación a otros sujetos de la misma población
2- En relación a los objetivos del psicodiagnóstico
3- En relación a lo contextual y epocal
4- En relación a la edad cronológica
5- En relación a la características del estímulo
6- En relación al propio despliegue del sujeto

PERSONALIDAD

1- Es dinámica
2- Esta estructurada: fisiológica, psicológica, socio-cultural.
3- La conducta es la manifestación observable de la personalidad.
4- La estructura de la personalidad es un fenómeno profundo.

APARATO PSÍQUICO

Es una construcción teórica, hipotética del psicoanálisis que remite a un objeto no


perceptible. Es un “modelo”, un esquema explicativo de los datos.

SALUD, ENFERMEDAD

Es un constructo, producto de la interacción. No hay una frontera tajante.

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