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Colegio Emilia González E.

Los Pinos 02180


San Bernardo

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES.


Nombre: Curso: Fecha:
Puntaje ideal: 64 pts. Puntaje real: Nota:

I.- Marca con una X la alternativa correcta. (1pt c/u)


1. La mejor definición para la materia 2. Las propiedades generales de la
es: materia son:
a) Es solamente lo que se puede medir
con un termómetro. a) Masa, volumen, temperatura.
b) La materia es todo lo que podemos b) Textura, masa, color.
ver. c) Solamente temperatura.
c) Es todo aquello que tiene masa y d) Color, textura, forma.
ocupa un lugar en el espacio.
d) La materia tiene masa, pero no tiene
volumen.

3. Algunas propiedades específicas 4. Los tres estados de la materia son:


de la materia son: a) Líquidos, gases y volumen
a) Textura, color y temperatura. b) Ebullición, fusión y evaporación.
b) Forma, textura, olor, sabor. c) Sólido, líquido y gaseoso.
c) Masa, inercia, volumen. d) Temperatura, frio y calor.
d) Ninguna de las anteriores.

5. Algunas características de los 6. Para medir la longitud exacta de la


sólidos son: sala utilizamos.
a) Todos los sólidos tienen la capacidad
de fluir. a) La palma de la mano.
b) Los sólidos mantienen su volumen y b) Se puede medir con alfileres
forma propia. pequeños.
c) Adoptan la forma del recipiente que c) Con un metro o huincha.
los contiene. d) Con pasos de un adulto.
d) Los sólidos solamente tienen forma
irregular.

7. La unidad métrica básica de 8. La unidad métrica básica para medir


longitud: el volumen líquido.
a) El metro (m). a) El metro (m).
b) El litro (L). b) El milímetro (mm)
c) El centímetro cúbico (cc) c) El litro (L).
d) Las palmas de las manos. d) Todas las unidades son correctas.

9. ¿Cuál de los siguientes instrumentos 10. ¿Qué característica en común tienen


es utilizado para medir masa? estos dos objetos?
a) Termómetro b) Balanza a) Volumen.
c) Escuadra b) Peso. c) Masa.
d) Vaso precipitado. d) Tipo de materia que lo forma.
II. Responde V o F, según corresponda. (7 pts)

1. La unidad de medida de la temperatura es grados Celsius °C.

2. Un metro (m), está formado por 100 mm.

3. Los líquidos tienen la capacidad de adoptar la forma del recipiente que lo contiene.

4. Los gases tienen forma definida.

5. Los gases ocupan todo el espacio del recipiente que lo contiene.

6. Las partículas de los sólidos están separadas, dispersas y muy alejadas unas de
otras.

7. Podemos afirmar que en los líquidos sus partículas están ordenadas y muy
compactas.

III. Completa el resumen. Utiliza las palabras del recuadro. (10 pts)

Gaseoso - volumen - sólidos - líquido - instrumentos - materia - sólido - gases -


temperatura

 La es todo lo que ocupa espacio (volumen) y tiene ______

 Los estados de la materia son , y


___________ .

 A diferencia de los , los líquidos y los adoptan la

forma de los recipientes que los contienen. El gas ocupa todo el espacio disponible.

 Las características de la materia, como la masa, el , la longitud y

la _________________ , se pueden medir y comparar usando ________________.

VI. Analiza, explica y fundamenta.

1. Para medir el volumen de un sólido irregular podemos utilizar líquidos y probetas


graduadas.

Observa la imagen y explica cómo se puede


medir el volumen de esta piedra. (3 pts)

¿Cuál es el volumen de la piedra? (3 pts)


V.- Completa la tabla respondiendo SÍ o NO, según corresponda. (9 puntos)

VI.- Escriban el cambio de estado que se produce en cada situación. (16 puntos)
VII.- Encierra las palabras en esta sopa de letra sobre los (6 puntos)

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