Analizar la causas más importantes del baja autoestima en los adolecentes de la

unidad educativa República popular de China.

Presentación

Agradecimientos

El presente trabajo trabajo va dirigido con una expresion de gratitud a mis

distinguidos maestros que con Nobleza y gratitud vertieron todo su nobleza en mi
alma.

A mi turor. ____________________ que con su comprensión me apoyo en el proceso y

elaboracion de la monografia

Y a mi querido colegio por q en las resibo las más gratas enseñanzas q nunca
olvidare

DEDICATORIA
Este trabajo lo dedico a Dios, por no abandonarme en ningún momento de mi
vida; a mis padres por su gran dedicación, amor, paciencia y apoyo, por ser la
base de mi vida, por ser ejemplo de perseverancia y amor; a mis hermanos
Fernanda, Pablo y Verónica quienes me han brindado siempre su cariño; a mis
sobrinas Sthefany y Maria Paula por su inmenso amor por ser la luz de mi vida;
a Pablo Ochoa quien siempre me ha brindado su apoyo incondicional.
XIMENA

Índice general

Introduccion

La presente investigación, se llevo a cabo a través de un plan de trabajo y un

diagnóstico, el cual nos proporciono la información para su desarrollo.

El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a

conocer un poco de esta extraordinaria herramienta “Aeropuertos del Perú”,

recorriendolos conceptos y características del mismo, uso, importancia, tipos, dand

o una brevedescripción de cada punto ya planteado. Al mismo tiempo la elección de u
n tema específico para esta monografía permite
conocer más sobre los “Aeropuertos del Perú” no sólo su concepto, sino sus aplicaci
ones

y principalmente la importancia que tiene dentro de la Administración de Empresas.L

a motivación del presente tema es poder conocer los diferentes tipos de

“Aeropuertos del Perú” que se dan en el ambiente nacional e internacional

2.3.1. Objetivo general

Identificar las causas y consecuencias que genera la baja autoestima en el proceso

de formación de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja –
Jornada Mañana y desarrollar estrategias para superarla.

2.3.2. Objetivos específicos

Identificar por medio de encuestas las principales causas del bajo autoestima en la
unidad republica popular de china

Conocer la experiencia de vida de los jóvenes con baja autoestima a través de una
entrevista.

Identificar

Realizar encuestas a docentes ya que estos tienen una estrecha relación con los
adolecentes de la unidad educativa republica popular de china

Concientizar a los estudiantes sobre las ventajas que tiene una autoestima alta a
través de una charla.

Desarrollo

que es auto estima

El autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos
corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad. Dicho sentimiento
puede cambiar con el tiempo: a partir de los cinco o seis años de edad, un niño
comienza a formar el concepto sobre cómo es visto por el resto de la gente.

El mantenimiento de una buena autoestima es imprescindible en

cualquier psicoterapia, ya que suele constituirse como un síntoma recurrente en
distintos problemas conductuales. Por eso, hay psicólogos que definen a la
autoestima como la función del organismo que permite la autoprotección y
el desarrollo personal, ya que las debilidades en la autoestima afectan la salud,
las relaciones sociales y la productividad.

Adolescencia y autoestima
La Organización Mundial de la Salud considera adolescentes a las personas entre 12
y 18 años. Esta es una fase en la que se producen intensos cambios físicos,
psicológicos y sociales que se inician en la pubertad y acaban al finalizar el
crecimiento.

Una de cada cuatro personas entre 7 y 17 años tiene baja autoestima y reconocen
sufrir síntomas de estrés postraumático, ansiedad y depresión, según una encuesta
realizada a 25.000 estudiantes. Más de la mitad de ellos (51%) dice tener muy pocas
personas de confianza. El 32% afirma que, a veces piensa que “soy malo o que no
tengo remedio”. Un 28% dice “no me gusta como soy”. Un 23% asegura que “si volviera
a nacer, me gustaría ser diferente de cómo soy”. Un 20% considera “soy más débil
que los otros”.

Pero eso no es todo. Según dicho estudio, el 28% de los adolescentes está
intranquilo, con miedos e hipersudoración de las palmas de las manos, de los cuales
un 29% asegura mostrar paramnesias y un 25% nerviosismo e, incluso, crisis de
ansiedad.

Cuando son preguntados acerca de cómo creen que está su autoestima, el 38% asegura
“no tener nada de qué presumir”. Otro 25% asegura tener ideaciones tanatolíticas no
estructuradas mientras que un 26% afirma “me odio”. Además, y para redondear estas
tristes cifras, un 27% de los participantes en el estudio confiesan hallarse “sin
esperanza y con miedo al futuro”.

La adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de la

autoestima; es la etapa en la que la persona necesita hacerse con una firme
IDENTIDAD, es decir, saberse individuo distinto a los demás, conocer sus
posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que avanza hacia un
futuro. Son los años en que el niño pasa de la dependencia a la independencia y a
la confianza en sus propias fuerzas. Es una época en la que se ponen sobre el
tapete no pocas cuestiones básicas; pienses en la vocación, en los planes para
ganarse la vida, en el matrimonio, en los principios básicos de la existencia, en
la independencia de la familia y en la capacidad para relacionarse con el sexo
opuesto.

Conclusión
¿Por qué es importante desarrollar nuestra Autoestima?

Es muy importante desarrollar, trabajar y mejorar nuestra autoestima diariamente.

La autoestima nos ayuda a sentirnos mucho mejor con nosotros mismos, lo que influye
en nuestro comportamiento. Por lo tanto, una buena autoestima puede ayudarnos a:

Conseguir querernos tal y como somos. Estar bien con nosotros mismos. Confiados,
seguros y sobretodo, estar en sintonía con uno mismo.

Cuando nos conocemos a la perfección, sabemos cuales son nuestros puntos fuertes y
nuestros puntos débiles. Por lo tanto, esto nos permite trabajar nuestras virtudes
hasta el punto de desarrollar lo mejor que tenemos de nosotros mismos. Consiguiendo
así autorealizarnos como personas.

Además, cuando afrontamos el mundo con una visión totalmente positiva, somos mucho
más capaces de conseguir nuestras metas y nuestros objetivos. Muchas veces sucede
lo que los psicólogos llamamos: “La profecía del autocumplimiento”. Por ejemplo, si
crees que no vas a ser capaz de conseguir algo, seguramente no lo vas a conseguir
(porque no vas a realizar muchas de las cosas que tendrías que hacer para poder
conseguirlo); de lo contrario con una visión mucho más positiva y proactiva,
podemos llegar a conseguir todo lo que nos proponemos.

Cuando uno está bien con uno mismo, se verá reflejado en su comportamiento y
relación con el entorno. Por lo tanto, una persona con una buena autoestimapodrá
relacionarse mucho mejor con gente nueva, interaccionar mucho más positivamente,
establecer relaciones más

Bibliografía

Anexos

En el anexo se colocan extractos de otras fuentes que fueron útiles en la

construcción del trabajo y que resultan relevantes para ampliar el contexto de la
investigación.